曹老師：

您好！

您知道嗎？我最怕寫作文了，要是寫我經(jīng)歷過的事還好，可是老師讓我寫身邊的科學(xué)，這可把我難住了。我不知道該從哪里下手才好，我才上三年級，感覺科學(xué)離我好遙遠(yuǎn)??！曹老師，您能給我支支招嗎？

江蘇海安縣大公鎮(zhèn)中心小學(xué)三·3班 盧思宇

盧思宇小朋友：

你好！

感謝你的信任，向我提出了這樣的問題。不用怕，科學(xué)并不是高高在上的，它就在我們身邊?？?，石頭里記載著遙遠(yuǎn)的歷史，除草劑竟然能除去雜草，卻不會傷害正在生長的禾苗……那么如何寫好這一類的習(xí)作呢？

觀察是第一步。你欣賞過秋天的樹葉嗎？那艷麗的色彩是否引起了你的注意？你看到過巨大的風(fēng)車嗎？它是怎樣將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的？你研究過小小的蚯蚓嗎？為什么雨后的它鉆出地面后會失去生命？……這一切都需要你有雙善于觀察的慧眼，仔細(xì)地觀察，你才會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的世界是那么奇妙。

探究是第二步。為什么會有這光怪陸離的現(xiàn)象？我們可以自己去做實驗進(jìn)行研究，可以去請教老師和專家，也可以去查閱相關(guān)資料。而且要把你研究得來的發(fā)現(xiàn)用通俗的語言介紹給大家聽哦！

整理是第三步。把你的發(fā)現(xiàn)以及探索過程記錄下來，這就是你的科學(xué)發(fā)現(xiàn)了！要注意，寫作時要抓住重點(diǎn)，按一定順序有條理地敘述清楚。

祖國需要有知識有文化的接班人，盧思宇小朋友，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登吧！

曹華endprint