泥濘路上顯擔(dān)當(dāng) 10年轉(zhuǎn)崗得蛻變
——記江津區(qū)刁家學(xué)校好教師周洪
主動支教,她用腳步一遍一遍地丈量泥濘的鄉(xiāng)村路;毅然轉(zhuǎn)崗,她用10年成長為區(qū)級骨干教師、學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室主持人;從刁家學(xué)校到聊月村小,投身教育18個年頭,不變的是她用實(shí)際行動贏得孩子信任和依賴。她就是江津區(qū)“十做十不做”好教師——刁家學(xué)校的“80后”教師周洪。
2012年,刁家學(xué)校聊月村小急缺老師,但因條件太過艱苦,很多老師都不愿意去。周洪作為刁家學(xué)校的骨干教師,二話不說“主動請纓”。
“那里的孩子需要老師!我去!”周洪的話擲地有聲。
聊月村小只有一、二年級兩個班,二十多個學(xué)生,90%以上都是留守兒童。整個學(xué)校,加上周洪僅有兩名老師。在這里,她才明白了“一肩挑”的真正含義:她不僅是班主任,更是孩子們的“家長”,同時還擔(dān)負(fù)著語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校沒有教師宿舍,周洪每天都得從刁家學(xué)校的家里花40分鐘步行到聊月村小,就是在這條四公里長的鄉(xiāng)村泥路上,周洪一走就是一年。為了有更多的時間用于教學(xué),周洪往往是天還沒亮就已出發(fā),月上梢頭時才拖著疲憊的身體回到家里。
說起那段支教經(jīng)歷,女兒戴欣睿至今還在不停地“數(shù)落”她:“需要聽寫詞語的時候,她在學(xué)生家訪的路上;周末想讓媽媽陪我玩兒的時候,她在備教案……”
但對周洪來說,支教是一種自我選擇,更是一種自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。在她的帶動下,現(xiàn)在刁家學(xué)校的老師去聊月村小支教已成常態(tài),大家對支教也有了更深層次的理解和認(rèn)識。
參加工作之初,周洪主要從事小學(xué)語文教學(xué)。2007年,在學(xué)校數(shù)學(xué)教師差缺較大,希望周洪能轉(zhuǎn)崗從事數(shù)學(xué)教學(xué)時,她毅然放棄了已駕輕就熟的語文教學(xué),重新投入到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
“既然接下了這個任務(wù),那就得做好!”周洪給自己定下了目標(biāo),利用業(yè)余時間研讀課標(biāo)、閱讀教材,向同事請教,網(wǎng)上查閱資料……所有能想到的“招兒”,周洪都用上了。
用同事胡宗惠的話來說,周洪已經(jīng)“入魔”了:整天想的、做的就是如何把數(shù)學(xué)教好。放學(xué)后還在“纏著”學(xué)校的數(shù)學(xué)老師一起探討如何加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解題方法的多樣化訓(xùn)練。
功夫不負(fù)有心人。就在那一年,周洪教的四年級兩個班的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校名列前茅,其中一個班的平均成績排名慈云鎮(zhèn)第一名。她交出了一份完美的答卷!
轉(zhuǎn)眼間,周洪從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已有整整10年,她已成長為區(qū)級數(shù)學(xué)骨干教師,并主持李市學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室?!笆谌艘贼~,不如授人以漁。”周洪結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提煉出數(shù)學(xué)新授課“情境導(dǎo)入——猜想——探究——驗(yàn)證——?dú)w納總結(jié)”五步教學(xué)法,并在學(xué)校內(nèi)推廣,收到良好效果。
江津區(qū)“優(yōu)秀班主任”、江津區(qū)第五屆中小學(xué)“教育科研先進(jìn)個人”……這些稱號對于周洪來說,實(shí)至名歸。
對于“教師”這個職業(yè),周洪有自己的理解,并用愛心與行動打上了最美的注腳。
在周洪的執(zhí)教生涯中,曾遇到過一名特別的學(xué)生,讓她記憶深刻。
2015年9月開學(xué)這天,小香友闖進(jìn)了周洪的視線,機(jī)靈的眼光但表情漠然,手足無措。很快,周洪就發(fā)現(xiàn)小香友上課不守紀(jì)律,不愛參加課外活動……沒有同學(xué)愿意跟小香友交朋友。周洪幾番單獨(dú)談話,都以小香友的沉默而告終。
通過家訪,周洪了解到小香友是一名留守兒童,父母離異,家庭貧困,缺乏關(guān)愛,習(xí)慣不好。從此,周洪時常檢查小香友的個人衛(wèi)生,利用學(xué)?!坝H情聊天室”讓小香友與爸爸視頻聊天,每月都要到小香友家家訪……周洪成了名副其實(shí)的“代理家長”。兩年過去,小香友對周洪已經(jīng)變成一種依賴,這種信任不僅是老師和學(xué)生,更是一種親情。
不僅僅是對小香友,說起曾教過的孩子們的情況,周洪侃侃而談,錦程、艷焱……每提到一位同學(xué)的名字,她就有道不完的故事。
因?yàn)闊釔?,所以?zhí)著;因?yàn)閳?zhí)著,所以收獲。周洪始終堅(jiān)信:只要以愛點(diǎn)燃執(zhí)著的火把,平凡的人生就能閃爍出美麗的光芒,捧著愛心,堅(jiān)守初心,定能留給學(xué)生一片美的天空,收獲桃李芬芳!◇
元 元人集錦卷