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        斯巴達(dá)、古埃及以及中世紀(jì)騎士體育教師起源與發(fā)展研究

        2017-10-11 17:10:15秦友好
        武術(shù)研究 2017年7期
        關(guān)鍵詞:斯巴達(dá)古埃及體育教師

        秦友好

        摘要:體育教師起源經(jīng)歷了漫長的歷史進(jìn)程。最初人們從大量生產(chǎn)勞動和生活的自然動作中,分化、提煉出了一些有助于發(fā)展身體技能和能力的動作。兒童和剛剛成年的男子則是通過觀察長輩們動作學(xué)習(xí)這些身體機(jī)能和能力。這些長輩成為了最初的“體育教師”。而在之后的人類社會發(fā)展中,統(tǒng)治階級開始為準(zhǔn)備成年禮等儀式而進(jìn)行的系統(tǒng)的身體訓(xùn)練。這個時期的兒童還是通過觀察,或是通過跟隨有相關(guān)方面經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)這方面的知識和技能。最后則是祭禮競技的產(chǎn)生。世界上不同地區(qū)的人們學(xué)習(xí)祭禮競技的方式都是通過拜師或是進(jìn)入相關(guān)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),而這些傳授祭禮競技知識的人則成為了人們的“體育教師”。

        關(guān)鍵詞:斯巴達(dá) 古埃及 中世紀(jì)騎士 體育教師

        1體育起源與體育教師的概念

        1.1體育的起源

        體育作為人類文化的重要組成部分是隨著人類社會的發(fā)展而逐漸形成和發(fā)展起來的。據(jù)史學(xué)家和考古學(xué)家的研究,人類早在原始時代就把走、跑、跳躍、投擲、攀登、爬越等作為最基本的生產(chǎn)勞動和日常生活的技能和本領(lǐng)傳授給下一代。這是人類教學(xué)的萌芽,也是體育活動的萌芽。體育的發(fā)展與教育、軍事、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以及人們的宗教活動、休閑娛樂活動有著密切的關(guān)系。必需指出,體育在其整個歷史發(fā)展過程中,是受一定的政治經(jīng)濟(jì)所制約,并為一定的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

        體育的發(fā)展大致經(jīng)過了以下三個時期:原始的體育萌芽時期;自覺從事體育時期;形成與完善體育制度時期。經(jīng)過這三個時期,逐步形成了現(xiàn)代的體育體系,其中競技體育的發(fā)展更是推動現(xiàn)代體育發(fā)展的主要動力。

        1.2體育教師的概念

        “體育”概念出現(xiàn)在近代。體育(Physical Education),指同維持和發(fā)展身體的各種活動有關(guān)聯(lián)的教育過程,即身體教育,簡稱體育。古希臘是現(xiàn)代體育之源,古希臘所謂“體操”(gymnastic)即為體育,意指一切健身運(yùn)動或健身術(shù)的總稱。教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。

        廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。履行教育教學(xué)的專業(yè)人員承擔(dān)著教書育人、提高民族素質(zhì)的使命。而體育教師則是指傳授體育相關(guān)技術(shù)和技能知識的人。在人類社會發(fā)展的最初階段,并沒有教師這個職業(yè),人們也只能通過長輩的代代相處,傳授相關(guān)的知識技術(shù)技能。而隨著人類社會的發(fā)展,慢慢出現(xiàn)了一些專門傳授相關(guān)體育知識和技能的學(xué)校。這些傳授體育知識和技能的人,扮演著最早的“體育教師”的角色。

        2斯巴達(dá)體育教師教育

        2.1斯巴達(dá)休育的內(nèi)容與特點(diǎn)

        在斯巴達(dá),兒童七歲之前的體育訓(xùn)練是由其母親負(fù)責(zé)的。內(nèi)容主要以活動性的游戲為主,包括滾圈、放風(fēng)箏、蕩秋千、拔河、彈玻璃球、玩陀螺、捉迷藏等。這些體育游戲,不但符合兒童的身心特點(diǎn),還有利于兒童的身心的發(fā)展。男孩在七歲之后便要離開家庭,送進(jìn)國家公育機(jī)關(guān),進(jìn)行嚴(yán)格的體育訓(xùn)練及軍事訓(xùn)練。體育訓(xùn)練內(nèi)容有:五項競技、游戲、游泳、音樂舞蹈等。其間為了培養(yǎng)孩子們的生存能力,還要在艱苦的生活環(huán)境中進(jìn)行鍛煉。例如:剃光頭、打赤腳、飲食極端粗劣、夜晚要睡在自己從河邊摘來的蘆葦上、不論是嚴(yán)寒還是酷暑,只可以穿一件單衣等等。另外,為了磨煉忍耐品質(zhì)及堅強(qiáng)意志,要忍受無端的鞭打;還要經(jīng)常去奴隸的家里偷盜柴火食物,以此來給這些孩子灌輸國家至上的思想等。當(dāng)孩子們到十八歲時就可以舉行成年禮了——在月神祭壇前接受鞭打。想要進(jìn)入士官團(tuán)接受新的教育及訓(xùn)練的青年,必須得通過鞭打考驗。而等到十八歲以后,體育訓(xùn)練內(nèi)容就變?yōu)椋核拱瓦_(dá)式拳擊、五項競技、不同兵器的使用等。當(dāng)然,除了以上訓(xùn)練之外,還有對奴隸襲擊和捕殺的訓(xùn)練。

        從上述訓(xùn)練的安排,可以看出斯巴達(dá)體育有以下三個特點(diǎn)。

        首先,在斯巴達(dá),體育始終是培養(yǎng)人才的一個重要方面。他們的目標(biāo)是要培養(yǎng)出對國家忠誠、盡職的軍人,并且要有可以統(tǒng)治眾多奴隸的能力。正是因為這樣的一個目標(biāo),斯巴達(dá)要求國內(nèi)不同的年齡段要進(jìn)行不同內(nèi)容的體育訓(xùn)練,因此,形成了一個銜接緊湊的訓(xùn)練體系。

        其次,尤其重視體育的社會職能的作用。在很早之前,斯巴達(dá)人就注意到了體育的社會職能作用。除了體育訓(xùn)練可以使女性的身體更加強(qiáng)健,可以生育更健康的后代,斯巴達(dá)人更為重視的是體育可以成為維護(hù)統(tǒng)治階級政權(quán)的有力工具,體育訓(xùn)練可以培養(yǎng)出對國家忠誠、盡職,有堅韌品質(zhì)的合格軍人。

        最后,體育教育具有全民性。接受體育訓(xùn)練是每一個斯巴達(dá)人的義務(wù),并且每一個適齡青年和女性都必須接受來自國家正規(guī)的體育教育及體育訓(xùn)練。

        2.2斯巴達(dá)體育教育中體育教師的角色

        在七歲之前這個階段,斯巴達(dá)孩子的父母是他們的體育教師,主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們對體育的興趣,一般通過活動性質(zhì)的游戲來進(jìn)行。在七歲到十八歲這個階段,男孩子們將會被送進(jìn)國家公育機(jī)關(guān)進(jìn)行嚴(yán)格的軍事及體育訓(xùn)練,這個時候,體育教師角色就變成國家公育機(jī)關(guān)的老師們,他們會從不同的方面來培養(yǎng)孩子們的各種能力。而到了十八歲之后這個階段,會對所有參加訓(xùn)練的男孩子進(jìn)行測試,通過測試的人會進(jìn)人到士官團(tuán),接受新的體育教育及體育訓(xùn)練。

        3古埃及體育教師教育

        3.1古埃及體育的內(nèi)容與特點(diǎn)

        在古埃及的教育領(lǐng)域,校園里的孩子們關(guān)注最多的是閱讀和書寫,對于體育訓(xùn)練只是在課間或是一些空閑的時間進(jìn)行體育游戲,有時孩子們能夠得到地位較高的奴隸關(guān)于游泳方面的指導(dǎo)。

        在軍事領(lǐng)域,部隊里的士兵主要是由雇傭軍組成的,他們會向老士兵學(xué)習(xí)搏斗技巧。

        在民間領(lǐng)域,與希臘那樣舉辦多種多樣正式競技比賽不同,古埃及為了表達(dá)對神靈的敬畏,通常會在宗教儀式上舉辦如摔跤、斗牛等單項的體育競技比賽,而法老們則會在一些重要的節(jié)日慶典上進(jìn)行奔跑,通過這種行為來向臣民們展現(xiàn)自己擁有充沛的體力和對神靈的崇拜。

        3.2古埃及體育教育中體育教師的角色

        在學(xué)校里,體育教師的角色是由地位較高的奴隸來扮演的,他們會對孩子們進(jìn)行游泳方面的指導(dǎo)。在軍隊里,體育教師的角色則是由老士兵扮演的,主要負(fù)責(zé)教授新士兵關(guān)于搏擊的相關(guān)知識與技能??偠灾虐<暗捏w育教師是由地位較高的奴隸以及軍隊里的老士兵等組成的。

        4中世紀(jì)騎士的體育教育

        4.1騎士體育教育的過程和內(nèi)容

        騎士體育教育始于9世紀(jì)末,沒有專門的學(xué)校,一般是在領(lǐng)主家莊園里進(jìn)行的。騎士體育教育分為三個階段,幼童階段、侍童階段、扈從階段。幼童階段即家庭教育階段,從出生到7歲左右。在這個階段里,孩子們主要是在家中長輩的引導(dǎo)下,通過蹺蹺板、皮球、奔跑打鬧、翻跟頭等小游戲來強(qiáng)健體格。侍童階段從7歲到14歲左右,達(dá)到這個年齡段的孩子們將會被送到自己父親的領(lǐng)主家中當(dāng)侍童,或是其他有威望的領(lǐng)主家中進(jìn)行禮儀的教育及騎士技藝的初步訓(xùn)練。培養(yǎng)騎士品格首要的就是要培養(yǎng)對領(lǐng)主的忠誠,侍童們要開始服侍貴婦人及其女兒們的飲食和起居。這時,貴婦人會教他們怎樣成為一個彬彬有禮、舉止得體的騎士這方面的知識。

        此外,下象棋、樂器彈奏、唱歌、口才訓(xùn)練也是這個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從14歲左右到晉封騎士之前,稱為扈從階段,是全面軍事教育培養(yǎng)的階段。所以,此階段的教育內(nèi)容主要以體育和軍事訓(xùn)練為主。

        4.2中世紀(jì)騎士體育教育中體育教師的角色

        在中世紀(jì)的歐洲,并不是每一個人都能成為一名騎士的,只有是貴族的子弟才能有機(jī)會成為一名騎士,因為要想成為一名騎士是需要非常大的投資的。所以,如果想讓自己的孩子成為一名騎士,只能把孩子送到自己父親的領(lǐng)主家中當(dāng)侍童,或是其他有威望的領(lǐng)主家中進(jìn)行禮儀的教育及騎士技藝的初步訓(xùn)練。所以中世紀(jì)騎士最早的體育教師是這些領(lǐng)主家的騎士。endprint

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