白雪紅

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，教育受到各方面廣泛關(guān)注，在整個(gè)教育體系中中等職業(yè)會(huì)計(jì)發(fā)揮了重要作用。教育者在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該將學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況結(jié)合起來(lái)，制定出有針對(duì)性的教學(xué)策略，這樣才能更好地提高實(shí)際教學(xué)水平，進(jìn)而為中職教學(xué)培養(yǎng)出更多人才。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)；實(shí)效性；具體措施

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、當(dāng)前中等職業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)面臨的現(xiàn)狀

1.針對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏一定的信心

大多數(shù)中等職業(yè)的學(xué)生曾經(jīng)都是被忽略的群體，在很大程度缺乏一定的信心，主要表現(xiàn)為自制力差以及敏感易怒等，除此之外，受挫力較差等也是其中的主要特征。大多數(shù)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中存在一個(gè)共同的觀念，普遍認(rèn)為應(yīng)該具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)還應(yīng)苦練珠算等，這樣才能學(xué)好這個(gè)專業(yè)，因而在實(shí)際學(xué)習(xí)中往往因自身沒(méi)有具備這個(gè)條件而最終打消好好學(xué)習(xí)的念頭，同時(shí)也影響了學(xué)習(xí)這門專業(yè)的信心。

2.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生比較缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此學(xué)生應(yīng)該合理調(diào)配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間。大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入中職學(xué)校前沒(méi)有接觸到此類課程，同時(shí)對(duì)生活中的財(cái)經(jīng)問(wèn)題也關(guān)注較少，另外，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式也缺乏了解等，這樣的情況給會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)。教育者在實(shí)際教學(xué)中不僅要向?qū)W生講述關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的相關(guān)知識(shí)，而且還應(yīng)將會(huì)計(jì)核算方法中的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

二、針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決措施

1.將教學(xué)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化

學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程以及相關(guān)的實(shí)踐課程加以充分重視，同時(shí)還應(yīng)合理選擇教材，這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作。從整體上講，將教材以及教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。除此之外，在實(shí)際教學(xué)中還應(yīng)降低與專業(yè)無(wú)關(guān)的課程內(nèi)容，中職院校應(yīng)該以學(xué)生的學(xué)業(yè)為核心內(nèi)容，才能更好地拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生自身的認(rèn)知理念。

2.更新教學(xué)方法

在當(dāng)前教學(xué)中，教育者應(yīng)該更新自身的教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)中的灌輸式教育方式。從整體上講，應(yīng)該將理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而才能落到實(shí)處。這樣的方式不僅能夠深化學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)，還能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，做到因材施教，切忌“填鴨式”的教學(xué)方法。應(yīng)采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。另外，中職院校在實(shí)際教學(xué)中還應(yīng)摒棄傳統(tǒng)中重教材輕實(shí)訓(xùn)這種教學(xué)方式，建立健全完整的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)際操作平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在教學(xué)中可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造出生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，能夠促使學(xué)生思維能力得到提升，還能真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

3.提高教育者的綜合素養(yǎng)

在中職教育中，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教育者在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在中職院校實(shí)際教學(xué)中，一些會(huì)計(jì)專業(yè)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，同時(shí)也存在其他方面較多的不足，針對(duì)這樣的情況，應(yīng)該重視培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)還應(yīng)加大師資力量建設(shè)。與一些企業(yè)公司等建立合作關(guān)系，以簽訂合同這樣的方式為教師提供較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣才能讓教師參與崗位實(shí)踐，進(jìn)而真正提升實(shí)際工作技能，掌握過(guò)硬的理論等。這樣的方式能夠在今后教學(xué)中為學(xué)生傳授更多的理論知識(shí)，同時(shí)還能促進(jìn)教師的綜合性發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)前中等職業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中還存在較多的問(wèn)題，課程設(shè)置方面存在問(wèn)題以及理論課程占有較大的比重等都是面臨的主要問(wèn)題。針對(duì)這樣的情況，教育者在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該更新自身的教學(xué)觀念，同時(shí)還應(yīng)豐富自身的理論儲(chǔ)備。另外，還應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，摒棄傳統(tǒng)中的“填鴨式”教學(xué)方式，這樣才能提高會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)效性，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和老師的教學(xué)質(zhì)量，才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉子房，韓小梅. 中職會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)策略分析[J].中國(guó)培訓(xùn)，2017（10）.

[2]劉曉梅.淺談技校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)效果的提升[J].職業(yè)，2014（11）：72.endprint