曾繼燕

摘要：班組是企業(yè)的“細胞”，只有班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力和發(fā)展力。作為“兵頭將尾”的班組長，其素質(zhì)高低、作用發(fā)揮就顯得至關(guān)重要。這就需要在選好、管好、用好班組長上下力氣。通過民主推薦、嚴(yán)抓細管、獎優(yōu)罰劣，切實提高班組長綜合素質(zhì)，進而推動班組管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

關(guān)鍵詞：煤礦；班組長；素質(zhì)

隨著煤礦企業(yè)用工制度的改革，以及煤礦企業(yè)生產(chǎn)的特殊環(huán)境，使區(qū)隊班組的員工尤其是一線班組員工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，知識偏低，整體素質(zhì)下降，很難選出高素質(zhì)的班組長，加上多年來，煤礦企業(yè)的班組長普遍存在由區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)直接指定，造成了班組長隊伍整體素質(zhì)低下，很難適應(yīng)新形勢下班組建設(shè)的需要，為抓好班組安全建設(shè)，必須在選好、管好、用好班組長上下力氣。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把班組建設(shè)納入重要議事日程

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。完善班組長管理制度是班組建設(shè)的基礎(chǔ)工作。只有用制度來規(guī)范班組管理，才能最大限度地發(fā)揮作用。班組長在班組中起著“兵頭將尾”的作用，這就要求班組長不僅要懂生產(chǎn)，精技術(shù)，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來帶領(lǐng)班組所有成員形成合力，完成區(qū)隊給定的各項安全生產(chǎn)指標(biāo)。如何來選好班組長呢？作者認為應(yīng)該采用：領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個人自薦的方式選出班組長候選人，然后由所在班組全體職工以無記名投票方式選舉產(chǎn)生，把那些有事業(yè)心和責(zé)任感的職工選拔倒班組長崗位上來，絕不能搞領(lǐng)導(dǎo)一言堂和任人唯親。選好班組長同樣要管好用好班組長：一是要定期舉辦班組長培訓(xùn)班，結(jié)合班組長的崗位定期充電，使其在安全、業(yè)務(wù)、管理方面不斷提高；二是要建立班組長的動態(tài)管理機制，形成優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動班組長的積極性；三是要建立激勵機制，規(guī)定好班組長的待遇，讓那些想干事業(yè)有責(zé)任心的班組長勞有所得，從精神上和物質(zhì)上得到獎勵和實惠。

二、嚴(yán)抓細管，規(guī)范班組長現(xiàn)場執(zhí)行力

班組安全管理的重點是現(xiàn)場管理，抓住作業(yè)現(xiàn)場的制度化管理，也就抓住了班組安全建設(shè)的重點。所以要把落實工作規(guī)范，操作規(guī)范現(xiàn)場制度化，形成一套用制度管人、管事，以此來提高班組長的執(zhí)行力。

（一）堅持好班前會制度

把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，針對每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位，布置好班組安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項，明確工作中應(yīng)注意的問題，識別不安全因素，進行班前安全宣誓，做到安全注意事項不講明不下井，責(zé)任不明確不下井。

（二）堅持好班中動態(tài)檢查制度

對自己班組所施工范圍內(nèi)作業(yè)場所、安全生產(chǎn)設(shè)備和系統(tǒng)，班中要不斷巡查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時排查，把安全隱患、設(shè)備隱患消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格落實現(xiàn)場防范措施，遇到重大險情要及時報告，并有序組織人員及時撤離現(xiàn)場，避免事態(tài)擴大。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度

班組長要把自己當(dāng)班中相關(guān)的安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，并填寫好交接班日志，防止問題不明，措施不當(dāng)，而危及下一班安全生產(chǎn)。

（四）抓好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

班組長要根據(jù)班組的實際情況制定出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高，每班要對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量，崗位工作質(zhì)量進行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達標(biāo)，積極創(chuàng)建安全精品工程。

（五）落實班組安全生產(chǎn)權(quán)益

班組長是作業(yè)現(xiàn)場的第一責(zé)任者和組織者，對作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)；有檢查職工安全工作情況，抵制上級違章指揮權(quán)；有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量，崗位工作質(zhì)量進行安全評估驗收權(quán)；在安全隱患沒有排除不具備安全生產(chǎn)條件時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。

三、民主管理，形成齊抓共管的工作體系

首先抓好班組長的民主推選工作，避免選拔上的隨意性，建立班組長管理檔案，納入礦安全生產(chǎn)管理人員進行管理。二是搭建交流溝通平臺，發(fā)揮班組長在基層管理中的核心作用，提倡班組之間、員工之間溝通與協(xié)調(diào)。三是抓好班務(wù)公開，在分配上堅持班委會決策制度，對員工的出勤、效益工資、班組小指標(biāo)獎、材料回收嘉獎等班務(wù)上墻公開，做到公平、透明。四是堅持安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，通過質(zhì)量達標(biāo)競賽活動，使班組抓質(zhì)量的組織、計劃、控制更加具體，更加規(guī)范，提高班組文明生產(chǎn)水平。

其次以安全理念為宗旨，規(guī)范員工的行為。一是推行班組安全管理，規(guī)范安全學(xué)習(xí)流程、班前會流程、事故案例視頻以及員工規(guī)范操作法等，進一步提升員工的思想意識、規(guī)范行為。二是增強親情文化的感染力和教育效果，讓家人共同關(guān)心、協(xié)助控制員工的安全行為，增強安全教育效果。三是通過溫馨文化，讓員工感受到企業(yè)的溫暖、組織的關(guān)懷，以調(diào)動員工的工作積極性，使員工自覺搞好安全操作。四是通過安全警示教育、安全文化教育，使職工潛移默化地受到安全文化理念熏陶，增強安全意識。