董乙鋒 宋萬(wàn)政 吳進(jìn)龍
(南昌大學(xué) 江西南昌 330031)
健康背景下大學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)情況發(fā)展問(wèn)題研究①
——以南昌大學(xué)為例
董乙鋒 宋萬(wàn)政 吳進(jìn)龍
(南昌大學(xué) 江西南昌 330031)
近幾年從國(guó)家的體質(zhì)監(jiān)測(cè)可看出,大學(xué)生的體質(zhì)一年不如一年,呈現(xiàn)日益下降的趨勢(shì),而且對(duì)于此現(xiàn)象也沒(méi)能引起足夠的重視。前景令人堪憂,目前迫切需要解決的問(wèn)題就是大學(xué)生在課余時(shí)間是如何進(jìn)行體育活動(dòng)的。該研究運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法等方法。對(duì)南昌大學(xué)大學(xué)生參加課外體育鍛煉的情況進(jìn)行了調(diào)查和研究。
體育運(yùn)動(dòng) 課余 南昌大學(xué)
學(xué)校體育的功能是教養(yǎng)功能、教育功能、培養(yǎng)社會(huì)的個(gè)體化功能、美育功能、培養(yǎng)人的全面發(fā)展。學(xué)校體育中也包括大學(xué)生的課外體育鍛煉,課外的體育鍛煉對(duì)于體育課更為重要,課外體育鍛煉在體育鍛煉中占的比重最大,課余體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),顯得尤為重要,他們長(zhǎng)期待在寢室,大部分的學(xué)生身體都呈現(xiàn)出亞健康的狀態(tài)[1]。課外體育鍛煉也是校園文化中不可缺少的一部分,對(duì)于彌補(bǔ)體育課的不足,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)起著尤為重要的作用。深化體育教學(xué)和全面完善課外體育鍛煉顯得尤為重要[2]。
確立南昌大學(xué)的學(xué)生以“健康第一”為指導(dǎo)思想,提倡以人為本,激發(fā)大學(xué)生的課外體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣,使其成為21世紀(jì)全面發(fā)展的人才。
調(diào)查對(duì)象是南昌大學(xué)200名各院系在校學(xué)生
研究對(duì)象是南昌大學(xué)大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀
利用中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊網(wǎng)、南昌大學(xué)圖書(shū)館,查閱相關(guān)文獻(xiàn)和書(shū)籍,收集本課題所需要的資料。
根據(jù)研究需要,針對(duì)南昌大學(xué)大學(xué)生課外體育鍛煉進(jìn)行調(diào)查而制定的問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷經(jīng)過(guò)多人的指導(dǎo)和意見(jiàn),最終完成的問(wèn)卷調(diào)查表。并在南昌大學(xué)隨機(jī)選取了200位學(xué)生進(jìn)行發(fā)放,回收187份,回收率為98.5%,其中有效問(wèn)卷是183份,有效率為95.2%。
對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理,將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行百分比的統(tǒng)計(jì)處理。
按照預(yù)先設(shè)計(jì)的訪談提綱對(duì)被試者進(jìn)行訪談。
學(xué)校體育的目的就是促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和增強(qiáng)他們的體質(zhì)健康,并對(duì)道德品質(zhì)進(jìn)行教育,使他們很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要完成這個(gè)目的就要具體實(shí)施以下任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展;增強(qiáng)身體基本的活動(dòng)能力。這也是學(xué)校體育設(shè)施的重要性。表3.1所示。
從表格數(shù)據(jù)中可以很明顯的看出絕大多數(shù)的被調(diào)查對(duì)象是對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施持滿意的態(tài)度,從表中還可看出男生對(duì)體育設(shè)施的需求更高一點(diǎn),可能和男生喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān)系,但是也仍有五分之一的男同學(xué)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施不滿意,這也說(shuō)明我們學(xué)校的體育設(shè)施還有待強(qiáng)化,還有一少部分的女學(xué)生覺(jué)得學(xué)校的體育設(shè)施不盡人意,但是鑒于這種現(xiàn)象,學(xué)校還是要做出一些需要調(diào)整的措施來(lái)滿足其余的同學(xué)的需求。因?yàn)樵诜浅M意中所占的比例還不是很多,這就證明還是有欠缺和不足的。通過(guò)后面我們P值的計(jì)算,男生和女生之間對(duì)體育設(shè)施的態(tài)度還是有一定差異的。x2的值可以看出我們調(diào)查的對(duì)象和學(xué)校里面的同學(xué)的觀點(diǎn)還是有一定偏離的。我們會(huì)在后續(xù)做出更加詳細(xì)的研究和調(diào)查??傮w上來(lái)講,學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備被大多數(shù)同學(xué)所滿意,但也存在一些的不足和缺陷。
表1 關(guān)于對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量滿意程度調(diào)查表N=183
(1)南昌大學(xué)大學(xué)生每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)不多,而且時(shí)間也大多是半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間,與國(guó)家的規(guī)定還有一定的差距。
(2)南昌大學(xué)的學(xué)生對(duì)于參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)目前比較明確,且有多種多樣,還有部分的大學(xué)生對(duì)課外的體育鍛煉不太感興趣,認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要,也不想去浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間。有點(diǎn)只是消磨時(shí)間。但在鍛煉的時(shí)候,還是很多人沒(méi)有目的性,大部分都很盲目。而且缺乏合理的科學(xué)安排。管理的松弛也造成體育意識(shí)的偏差和下降。
(1)充分認(rèn)識(shí)并重視課外體育鍛煉在學(xué)校體育中的地位和重要性。全面貫徹《全民健身?xiàng)l例》,為課外體育的開(kāi)展創(chuàng)造必要條件,加強(qiáng)課外體育鍛煉的管理力度,將課外體育鍛煉納入教學(xué)管理范疇,健全課外體育鍛煉的組織與管理制度。
(2)堅(jiān)持以人為本,建立課外體育鍛煉管理體系,更好地激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的熱情,同時(shí)督促鍛煉意識(shí)差的同學(xué)。
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G807.4
A
2095-2813(2017)08(b)-0150-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.150
董乙鋒(1995—),男,漢族,山東臨沂人,本科,研究方向:大學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)。
宋萬(wàn)政(1996—),男,滿族,遼寧大連人,本科,研究方向:大學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)。
吳進(jìn)龍(1995,9—),男,漢族,山東青島人,本科,研究方向:大學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)。