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        健康背景下大學(xué)生課余體育運(yùn)動情況發(fā)展問題研究①
        ——以南昌大學(xué)為例

        2017-10-09 12:55:02董乙鋒宋萬政吳進(jìn)龍
        當(dāng)代體育科技 2017年23期
        關(guān)鍵詞:南昌大學(xué)體育設(shè)施課余

        董乙鋒 宋萬政 吳進(jìn)龍

        (南昌大學(xué) 江西南昌 330031)

        健康背景下大學(xué)生課余體育運(yùn)動情況發(fā)展問題研究①
        ——以南昌大學(xué)為例

        董乙鋒 宋萬政 吳進(jìn)龍

        (南昌大學(xué) 江西南昌 330031)

        近幾年從國家的體質(zhì)監(jiān)測可看出,大學(xué)生的體質(zhì)一年不如一年,呈現(xiàn)日益下降的趨勢,而且對于此現(xiàn)象也沒能引起足夠的重視。前景令人堪憂,目前迫切需要解決的問題就是大學(xué)生在課余時間是如何進(jìn)行體育活動的。該研究運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法等方法。對南昌大學(xué)大學(xué)生參加課外體育鍛煉的情況進(jìn)行了調(diào)查和研究。

        體育運(yùn)動 課余 南昌大學(xué)

        學(xué)校體育的功能是教養(yǎng)功能、教育功能、培養(yǎng)社會的個體化功能、美育功能、培養(yǎng)人的全面發(fā)展。學(xué)校體育中也包括大學(xué)生的課外體育鍛煉,課外的體育鍛煉對于體育課更為重要,課外體育鍛煉在體育鍛煉中占的比重最大,課余體育運(yùn)動對于大學(xué)生來說,顯得尤為重要,他們長期待在寢室,大部分的學(xué)生身體都呈現(xiàn)出亞健康的狀態(tài)[1]。課外體育鍛煉也是校園文化中不可缺少的一部分,對于彌補(bǔ)體育課的不足,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)起著尤為重要的作用。深化體育教學(xué)和全面完善課外體育鍛煉顯得尤為重要[2]。

        確立南昌大學(xué)的學(xué)生以“健康第一”為指導(dǎo)思想,提倡以人為本,激發(fā)大學(xué)生的課外體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣,使其成為21世紀(jì)全面發(fā)展的人才。

        1 研究對象和方法

        1.1 研究對象

        調(diào)查對象是南昌大學(xué)200名各院系在校學(xué)生

        研究對象是南昌大學(xué)大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻(xiàn)資料法

        利用中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)、南昌大學(xué)圖書館,查閱相關(guān)文獻(xiàn)和書籍,收集本課題所需要的資料。

        1.2.2 問卷調(diào)查法

        根據(jù)研究需要,針對南昌大學(xué)大學(xué)生課外體育鍛煉進(jìn)行調(diào)查而制定的問卷調(diào)查。本問卷經(jīng)過多人的指導(dǎo)和意見,最終完成的問卷調(diào)查表。并在南昌大學(xué)隨機(jī)選取了200位學(xué)生進(jìn)行發(fā)放,回收187份,回收率為98.5%,其中有效問卷是183份,有效率為95.2%。

        1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        對回收的有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理,將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行百分比的統(tǒng)計(jì)處理。

        1.2.4 訪談法

        按照預(yù)先設(shè)計(jì)的訪談提綱對被試者進(jìn)行訪談。

        2 結(jié)果與分析

        2.1 關(guān)于對學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量滿意程度調(diào)查表

        學(xué)校體育的目的就是促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和增強(qiáng)他們的體質(zhì)健康,并對道德品質(zhì)進(jìn)行教育,使他們很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要完成這個目的就要具體實(shí)施以下任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展;增強(qiáng)身體基本的活動能力。這也是學(xué)校體育設(shè)施的重要性。表3.1所示。

        從表格數(shù)據(jù)中可以很明顯的看出絕大多數(shù)的被調(diào)查對象是對學(xué)校的體育設(shè)施持滿意的態(tài)度,從表中還可看出男生對體育設(shè)施的需求更高一點(diǎn),可能和男生喜歡運(yùn)動有關(guān)系,但是也仍有五分之一的男同學(xué)對學(xué)校的體育設(shè)施不滿意,這也說明我們學(xué)校的體育設(shè)施還有待強(qiáng)化,還有一少部分的女學(xué)生覺得學(xué)校的體育設(shè)施不盡人意,但是鑒于這種現(xiàn)象,學(xué)校還是要做出一些需要調(diào)整的措施來滿足其余的同學(xué)的需求。因?yàn)樵诜浅M意中所占的比例還不是很多,這就證明還是有欠缺和不足的。通過后面我們P值的計(jì)算,男生和女生之間對體育設(shè)施的態(tài)度還是有一定差異的。x2的值可以看出我們調(diào)查的對象和學(xué)校里面的同學(xué)的觀點(diǎn)還是有一定偏離的。我們會在后續(xù)做出更加詳細(xì)的研究和調(diào)查??傮w上來講,學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備被大多數(shù)同學(xué)所滿意,但也存在一些的不足和缺陷。

        表1 關(guān)于對學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量滿意程度調(diào)查表N=183

        3 結(jié)論與建議

        3.1 結(jié)論

        (1)南昌大學(xué)大學(xué)生每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)不多,而且時間也大多是半個小時到一個小時之間,與國家的規(guī)定還有一定的差距。

        (2)南昌大學(xué)的學(xué)生對于參加體育鍛煉的動機(jī)目前比較明確,且有多種多樣,還有部分的大學(xué)生對課外的體育鍛煉不太感興趣,認(rèn)為沒有這個必要,也不想去浪費(fèi)這個時間。有點(diǎn)只是消磨時間。但在鍛煉的時候,還是很多人沒有目的性,大部分都很盲目。而且缺乏合理的科學(xué)安排。管理的松弛也造成體育意識的偏差和下降。

        3.2 建議

        (1)充分認(rèn)識并重視課外體育鍛煉在學(xué)校體育中的地位和重要性。全面貫徹《全民健身?xiàng)l例》,為課外體育的開展創(chuàng)造必要條件,加強(qiáng)課外體育鍛煉的管理力度,將課外體育鍛煉納入教學(xué)管理范疇,健全課外體育鍛煉的組織與管理制度。

        (2)堅(jiān)持以人為本,建立課外體育鍛煉管理體系,更好地激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的熱情,同時督促鍛煉意識差的同學(xué)。

        [1]王雅林.閑暇社會學(xué)[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2014.

        [2]曲宗湖,楊文軒.課余體育新視野[M].北京:人民體育出版社,2011.

        [3]蘭自力,趙克.我國部分省(市)高校大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].中國體育科技,2012,37(3):22-23.

        [4]劉大海.普通高校課外體育活動工程的設(shè)計(jì)與研究[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào).2011(2):47-49.

        [5]季瀏,胡增犖編著.體育教育展望[J].華東師范大學(xué)出版社,2001.

        [6]孫天明.高校課外體育活動改革實(shí)踐與思考[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào).2011(3):114-116.

        [7]范立仁.全國學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀的研究[J].體育科學(xué).2010(2):7-11.

        [8]周學(xué)榮.高師院課外體育組織管理的改革研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2011(9).

        [9]姜桂萍.對高校課外體育鍛煉彈性管理之研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2012.

        [10]李建芳,陳漢華編著.現(xiàn)代高校體育教學(xué)探索[J].北京體育大學(xué)出版社,2001.

        [11]馮秋明.對高校的課外體育活動俱樂部模式的研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào).2010(5):20-22.

        [12]葛寶陽.高校課外體育活動俱樂部制在健康教育中的效應(yīng)分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(3):14-16.

        [13]胡永南,段健芝.普通高校課外體育活動俱樂部的研究[J].體育學(xué)刊,2013,8(2):96-98.

        G807.4

        A

        2095-2813(2017)08(b)-0150-02

        10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.150

        董乙鋒(1995—),男,漢族,山東臨沂人,本科,研究方向:大學(xué)生課余體育運(yùn)動。

        宋萬政(1996—),男,滿族,遼寧大連人,本科,研究方向:大學(xué)生課余體育運(yùn)動。

        吳進(jìn)龍(1995,9—),男,漢族,山東青島人,本科,研究方向:大學(xué)生課余體育運(yùn)動。

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