鄧云

摘要：提到西方文學，我們自然而然的會想到英美文學。而英美文學也是世界文學中的重要組成。且英美文學以西方的獨特視角，來向讀者展現(xiàn)英美文學里的風土人情以及思想情感。最主要的是，英美文學的教育不僅僅可以開拓學者的視野，還可以豐富他們的知識儲備，與此同時也可以大大提升學者的文學素養(yǎng)。所以，英美文學教育對學生具有著積極并且深遠的影響。

關鍵詞：莎士比亞；英美文學；教育意義

提到西方的文學，人們就會自然而然的想到莎士比亞。莎士比亞是英國著名的劇作家，而他的文學作品在世界的文學史上也有著極其重要的地位。人們通過對莎士比亞著作的文學作品進行分析與思考，發(fā)現(xiàn)其作品對英美的文學教育也有著極其重要的意義。

一、塑造性格迥異的人物

一個好的故事人物，是整個文學作品是否能創(chuàng)作好的重要元素之一。而對人物的完美刻畫也是整個作品的精華。在莎士比亞的任何一個劇作中，每個人物都有非常成功的塑造，并且使得整個故事的內(nèi)容更加飽滿，且引領著整個文章的發(fā)展情節(jié)。比如：作為歐洲四大悲劇之一的《李爾王》就將人物塑造的非常成功，深刻的描寫了上層社會對命運無法掌握的悲哀。并且，在人物的人生經(jīng)歷中，為讀者鮮明的展示出整個世間的冷暖和人情世故。最后引發(fā)讀者對這個世界的黑暗、光明以及善良和丑陋進行思考，從而升華了整個作品的主題，使得作品更富有教育的意義。

通過莎士比亞的作品視角，可以看得出莎士比亞對于下層人員的遭遇很同情的，在統(tǒng)治者的專橫下，底層人物更希望能得到統(tǒng)治者的關懷，從而來維持自己的生活?？墒?，在現(xiàn)實的世界里，這只是一個善良的，但是不切實際的夢想，這樣也體現(xiàn)了那個時期人們飄搖的生活，和統(tǒng)治者的殘忍、專治。

二、巧妙利用豐富的語言

莎士比亞的作品除了要塑造性格鮮明的人物之外，還運用了很明顯的言語。因為整個作品不僅僅只是需要人物的存在，語言的存在更為整個作品增添了魅力。我們知道，語言的存在可以使得讀者更好的理解整個作品的故事內(nèi)容，以及作者想傳達的寓意是什么。

而在莎士比亞的作品中，他不僅寫悲劇寫得好，喜劇也獨樹一幟。而且莎士比亞將整個社會上各個層面的人物都進行了詳細的描述，讓讀者在文學的世界里對社會進行了深刻的反思。而且在這些劇作中，那些優(yōu)美的詩句和粗俗的口頭結合在一起，也不顯得突兀，反而對于整個文章都起到了更為親民的作用而且使得故事情節(jié)的發(fā)展和對人物的刻畫都更為的深刻。

莎士比亞這一生創(chuàng)作了很多的文學作品，且都較為著名。所以，莎士比亞的當之無愧的語言大師，也是世界上的文學巨匠。所以，莎士比亞在世界文壇中的地位是無可取代的。

在莎士比亞的《李爾王》這個作品中，其人物的語言是值得我們后人深入學習和研究的。在《李爾王》的悲劇氛圍中，莎士比亞巧妙的利用語言來對人物進行形象刻畫，并且以其超強的語言天賦和工地來對人物進行心理活動的細膩描寫。其中，莎士比亞對李爾王的各種心理活動都表達的非常好。比如其“愛恨情仇”、“恩怨糾葛”、“善惡美丑”等各種心理活動的描寫，都極為生動[1]。

并且，莎士比亞對“李爾王”的命運和當時所處的時代環(huán)境進行了巧妙的融合，并且極力的將文學作品和時代背景進行融合。除此之外，他還用了各種語言，來表達自己的真實內(nèi)心情況。

所以，在莎士比亞的著作中，其對語言的運用是很厲害也是很奇妙的。不僅僅體現(xiàn)在整個作品用了不同的句法，還表現(xiàn)了整個作品中語法和其表達意義的不可分割。莎士比亞整個作品，都經(jīng)過言語的表達，來使得讀者對整個故事的每個人物的心理活動都進行詳細的揣測。這也使得整個文章中，對塑造人物，用到的語法和句法都恰到好處。

而運用這種方法來對李爾王的心理活動做出表達，以及對社會底層人物和其他人物的心理活動作出表達，成為了《李爾王》的獨特寫作特點。

三、對我國英美文學教育進行指導

中國的文學和歐洲英美文學是不一樣的。所以，現(xiàn)在我們中國開始對中國學生開設英美文學的教育課程，以此來提高學生對文學的整體素養(yǎng)。

英美文學有很多的地方值得我們學習和相仿。比如：擴大學生對英美著作的閱讀視野，提高學生對英美文學的學習熱情，并且通過交流來感悟其作品內(nèi)容，從而來提升學生的閱讀技巧。這些都會有利于學生對英美文學教育的接受和接納[2]。

從學生的角度出發(fā)，學生應該自發(fā)自動的在課后對西方文學進行主動學習，從而進行不斷地思考和研究。與此同時，校方也應該讓老師經(jīng)理的多教一些關于西方文學的知識，并且不要再用老舊的教學方式。因此，在學生改進的同時，老師也應該對其教學方式進行改正。既然想做到傳授的作用，還想讓學生也喜歡學，老師就可以多進行一些多媒體教學，或者舉辦一些話劇表演等。從而進一步的了解學生的學習內(nèi)容的喜歡程度，也可以建立良好的師生關系。

四、總結

莎士比亞的作品，是整個時代的劃時代作品。所以莎士比亞在世界文壇上是享有舉足輕重的地位的。其作品對整個世界文化的發(fā)展也有著十分重要的作用。其作用也是后人學習的榜樣。本文從文學的角度，來對莎士比亞的作品《李爾王》進行剖析，然后讓人們對英美教育有更多的認識和接納。并且可以對我國的文學教育產(chǎn)生積極的語言影響。

參考文獻：

[1]閆玉曉.淺析莎劇《李爾王》的電影改編[J].大眾文藝，2016（15）：206-207.

[2]胡暉.以莎士比亞作品為例探究英美文學教育[J].戲劇之家，2015（17）：226-227.endprint