杜建華

摘要：作為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的體育課程是教學(xué)中很有必要的一項(xiàng)課程，所以應(yīng)該加強(qiáng)體育教學(xué)的質(zhì)量。體育欣賞教學(xué)作為一項(xiàng)能夠提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，所以在體育教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提高體育欣賞水平，從眼看、心觀、投入的體育欣賞規(guī)律來了解體育欣賞，以便豐富體育欣賞教學(xué)手段，增加教學(xué)的趣味性，從而開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操。因此展開體育欣賞教學(xué)是體育教學(xué)中很有必要的教學(xué)行為。

關(guān)鍵詞：體育欣賞教學(xué)；教學(xué)方法；意義

【中圖分類號】G633.96

因?yàn)閷ξ幕n的重視，以及體育教學(xué)純運(yùn)動教學(xué)的枯燥還有局限抽象的體育理論教學(xué)，使得在以往的體育教學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量得不到保證，學(xué)生對體育教學(xué)的態(tài)度也是抱著可有可無的漠視態(tài)度。體育欣賞教學(xué)作為體育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)較有規(guī)律、有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解思考體育活動，近而對體育教學(xué)產(chǎn)生興趣。教師通過體育欣賞教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生健康積極參加體育活動，以此來達(dá)到體育教學(xué)的目的。

1.目前體育欣賞教學(xué)形式的嚴(yán)峻

隨著社會進(jìn)步，科技也越來越發(fā)達(dá)，但國民的身體素質(zhì)卻整體下降，基本是缺乏鍛煉，這很大程度上是在學(xué)生時(shí)期對體育教學(xué)的漠視造成的。而在學(xué)校的體育教學(xué)也是乏味枯燥，甚至由于對文化課的過分重視，忽視對體育的教學(xué)也不占少數(shù)。體育欣賞教學(xué)能激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，能夠整體提高體育教學(xué)的質(zhì)量。但體育欣賞的空前狀況也不容樂觀，我們基本上都是通過網(wǎng)絡(luò)、電視、現(xiàn)場對體育賽事進(jìn)行欣賞，大學(xué)高校相對情況較好，基本上大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)觀賞，但由于缺乏對體育欣賞的興趣，大部分學(xué)生都對體育欣賞放任自流。而初高中以及小學(xué)的學(xué)生更是會因?yàn)楦鞣N因素缺乏對體育活動的欣賞，最基本的體育興趣得不到培養(yǎng)。由于體育欣賞教學(xué)得不到普及，學(xué)生缺乏體育欣賞知識，更談不上對體育活動欣賞的興趣，因此體育教學(xué)形勢不容樂觀。

2.體育欣賞教學(xué)的教育意義

作為吸收知識最佳時(shí)期的學(xué)生時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生對體育欣賞的水平能力是很有必要的教學(xué)活動，只有培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，才能激發(fā)學(xué)生融入體育活動，開拓視野以及增強(qiáng)身體素質(zhì)。開設(shè)體育欣賞課，不僅能夠讓學(xué)生了解體育知識文化，更好欣賞體育比賽賽事，還能增加學(xué)生對體育活動參加的積極性，從而進(jìn)行體育鍛煉。在體育欣賞教學(xué)中，可以對學(xué)生普及體育賽事的比賽規(guī)則、運(yùn)動項(xiàng)目的技巧、技術(shù)以及競賽特點(diǎn)等等有關(guān)知識，讓學(xué)生在體育欣賞教學(xué)的引領(lǐng)下，了解體育運(yùn)動的無限魅力。體育欣賞教育可以提高學(xué)生對體育活動的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，只有對體育活動有了濃厚的興趣，學(xué)生才能更加主動的學(xué)習(xí)了解體育知識領(lǐng)域，更積極的參加體育活動，加強(qiáng)身體鍛煉。通過體育欣賞教學(xué)的啟發(fā)，可以讓學(xué)生形成一個(gè)“感興趣—想嘗試—想學(xué)習(xí)—進(jìn)行體育活動—按時(shí)參加體育鍛煉”的良性發(fā)展過程，從而達(dá)到教學(xué)目的。

3.體育欣賞教學(xué)方法

在進(jìn)行體育欣賞教學(xué)中，往往會觀看欣賞許多體育賽事，然后激發(fā)學(xué)生思考，從而讓學(xué)生了解體育知識和運(yùn)動技術(shù)、技巧，再引導(dǎo)學(xué)生健康積極參加體育活動，更好進(jìn)行體育欣賞教學(xué)。

3.1通過觀看體育比賽提高學(xué)生的體育欣賞水平

在觀看體育比賽的過程中，學(xué)生可以感受到體育競技的樂趣和趣味性，還能了解體育競賽知識，更關(guān)鍵的是可以欣賞到專業(yè)化的運(yùn)動方法和技巧。所以在體育欣賞教學(xué)時(shí)，體育教師應(yīng)組織學(xué)生觀看體育比賽。在觀看比賽時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生不光只注意和關(guān)注比賽結(jié)果，還應(yīng)該從多方面、多層次去欣賞和感受比賽所帶來的運(yùn)動魅力。要讓學(xué)生思考和理解體育所表達(dá)的超越自我、友誼競爭以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹立學(xué)生積極健康的競爭意識，使學(xué)生感受運(yùn)動員成功的喜悅和激動，激勵學(xué)生努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且在觀看比賽時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文明觀看比賽的行為習(xí)慣。

3.2語言動作教授中提高學(xué)生體育欣賞水平

教師用規(guī)范明確的知識用語教授給學(xué)生，并配合優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的動作以作示范，向?qū)W生完美詮釋體育運(yùn)動的力、健、美，讓學(xué)生感受動作形象的力量美。教師將學(xué)習(xí)氛圍輕松化，讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中，從易到難加深練習(xí)，改善動作技術(shù)，并對學(xué)生的進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動積極性，主動分析和判斷動作技術(shù)的欠缺性以致改善動作和技術(shù)，使動作趨近完美，技巧更加成熟，從而提高體育欣賞水平。學(xué)生在體育運(yùn)動上有著個(gè)體差異的表現(xiàn)，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要注意根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行針對教學(xué)。男生更喜歡有力量的體育運(yùn)動，比如自由搏擊、籃球等；而女生則喜歡相對柔美的運(yùn)動，如體操、花樣滑冰等。

3.3學(xué)生體育欣賞水平的提高在加強(qiáng)體育運(yùn)動意識中進(jìn)行

體育運(yùn)動意識是理論和實(shí)際的結(jié)合，所謂理論上的體育運(yùn)動意識就是通過觀看他人運(yùn)動中的姿態(tài)和技巧所表達(dá)情感，從而進(jìn)行自我分析和理解所達(dá)到的意境；實(shí)際的體育運(yùn)動意識，則是在實(shí)際參加體育比賽過程中，通過自身運(yùn)動所分析提高的運(yùn)動技術(shù)，即運(yùn)動的戰(zhàn)術(shù)和技巧意識。在體育欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生了解和分析運(yùn)動員的比賽技巧和戰(zhàn)略，結(jié)合自身?xiàng)l件借鑒適合自己的技巧，從而增加自身運(yùn)動能力和技術(shù)。可以讓學(xué)生進(jìn)行友誼性的體育運(yùn)動比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中熟練運(yùn)動技巧，在比賽中總結(jié)和提高運(yùn)動的技術(shù)意識，完善運(yùn)動技術(shù)。

結(jié)束語

全民運(yùn)動是加強(qiáng)國民身體素質(zhì)的重要方式，因此從學(xué)生做起更是刻不容緩，加強(qiáng)對學(xué)生體育運(yùn)動教學(xué)，注重和培養(yǎng)學(xué)生體育欣賞教學(xué)是對學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動的有效教學(xué)方式。所以體育欣賞教學(xué)意義重大，教師應(yīng)規(guī)范、系統(tǒng)的對學(xué)生體育欣賞水平進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的積極性和趣味性，使學(xué)生了解體育運(yùn)動知識，養(yǎng)成健康積極的運(yùn)動觀念，并培養(yǎng)學(xué)生一定的運(yùn)動技巧，提高學(xué)生對體育運(yùn)動的欣賞水平。通過對學(xué)生體育欣賞能力的教學(xué)，使學(xué)生有運(yùn)動思想觀念，養(yǎng)成按時(shí)體育運(yùn)動的好習(xí)慣，為終身運(yùn)動習(xí)慣的養(yǎng)成打下良好基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)。

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