努爾曼姑麗·艾買提

【摘要】教師是人類靈魂的工程師，在社會公眾中享有崇高的威望。學生的社會性學習，首先是通過模仿教師進行的。班主任跟學生朝夕相處，一言一行對學生都有潛移默化的感染作用。隨著學校教育活動的多樣性和豐富性，班主任在學校中擔當的角色也越來越多。班主任應正確、深刻而又全面地認識到自己的地位、作用和職責，樹立“多角色意識”，加強自身修養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，這不僅關系到學生的健康成長，而且關系到工作的成敗。

【關鍵詞】班主任 ； 教師 ； 責任

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）7-0106-01

引言

只要從事教育教學的老師都知道，班主任工作是學校工作的重中之重， 班主任工作是繁重且瑣碎的，班主任是班級的領導者和組織者。班主任無時無刻都在影響著學生，在一定程度上，班主任素質的高低直接影響著學校工作的成敗。因此，這班主任工作要求我們不能有一點馬虎，也不能有絲毫懈怠，我們班主任肩上所肩負的責任艱巨。

一、德育的重要性

我從事班主任工作多年來，始終把“以德育人”放在班主任工作的首要位置，并深知言傳身教的作用，平時我給學生安排工作時，不是 安排完工作就不了了之，而是及時檢查工作的落實情況。要求學生做到的，我就首先自己做到。充分利用每周一的班會課對學生進行愛國主義，集體主義和無神論教育。讓他們懂得相互之間團結協(xié)作，在學生之間形成相互體諒、相互關心、相互幫助的優(yōu)良班風模式。在政治思想上讓他們旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動，讓他們充分懂得什么是愛國，怎樣才能使各民族之間保持團結和睦的關系，讓學生感恩祖國大家庭的溫暖，感恩黨對我們少數民族教育的關懷，感恩祖國讓我們擁有幸福生活。把學生從小培養(yǎng)成為政治上過硬，道德上合格的人才。

二、成為知心的朋友

為了讓他們懂得我們這一幸福生活是用無數先烈的鮮血換來的，多讓學生參加公益勞動和社會實踐活動。在工作中我本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。跟他們一起參加活動并和學生成為知心朋友。與學生建立起一種平等的師生關系。課下經常和同學們談心，及時了解學生在生活和學習上的情況。并熱情幫助有困難的學生，做好后進學生的思想轉化工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取讓每一位學生進步。通過這樣不斷努力所帶班級的班風、學風日漸濃厚，學生的學習態(tài)度越加端正，學習目的越加明確，學習成績有所提高，形成了你追我趕的學習氛圍。在學習同時充分調動學生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛煉同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學生個性的存在，鼓勵學生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，大力倡導學生積極參加各種類型的文化體育活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學生拓寬知識面，豐富自己的知識結構。

三、班主任的責任

班主任要體諒和尊重每一位學生，這是對班主任的最起碼的要求。缺乏對學生的尊重，就缺乏最基本的師德，老師要對每一位學生變忽視為重視，變冷眼為尊重，不損傷他們的自尊心和自信心，讓學困生也能看到老師親切的目光。學困生的作業(yè)更應精批細改，并加上熱情的批語，如“你比以前有所進步，望繼續(xù)努力，爭取更大進步”“我們一起加油吧”或者往他們的作業(yè)本上打上一朵紅花，一顆星之類的鼓勵印記。當他們看到這些批語時，猶如吃了興奮劑、催化劑一樣，從中得到鼓勵，從而改變學習態(tài)度，變被動學習為主動學習。

班主任要懂得寬容。寬容是一種美德，更是教育成功的秘訣。我們要想成為優(yōu)秀班主任那么在處理班級事務時，要考慮事情發(fā)生的來龍去脈，正確把握學生行為的性質，選擇合理解決問題的方式和方法。對待學生的優(yōu)點，我們要用發(fā)展的眼光看；看待學生的缺點，要用寬容的眼光看。這樣更能達到教育的目的。

班上幾名學生，平時活潑機靈，點子特別多。成績中等，但在平時很難自覺地按時完成作業(yè)，上課時小動作特別多。不知為什么，近段日子里這幾名學生還出現了一種不友好的行為，趁我轉身板書時，他在下面一邊竊竊私語一邊吃東西。我找他們談話時，他們總是“誠懇”地向我道歉，可過后還是如此。我對此很惱火，可拿他沒辦法，當想到“飯得一口一口地吃”那句老話時，又不得不重拾信心，我決定找他們的父母談話。我找他們的父母談話時我很少提到孩子的缺點，對家長說：“您的孩子聰明機靈，頭腦靈活，成績良好，能與同學團結協(xié)作，我很高興有這樣的學生，讓我們一起努力培養(yǎng)他們，使他們取得更好的成績。”第二天后，情況果然跟以前不一樣，這些上課調皮搗蛋的學生也能夠自覺遵守紀律了。

我們知道真正的教育是出自內心的，是心心相印的活動，離開了愛、尊重和寬容，一切教育都無從談起。教師是愛的使者，何不讓我們多一點愛，多一份尊重，多一些寬容，那樣班主任會在教育教學中收到意想不到的奇跡和驚喜。

結束語

最后要補充的是，要想當好一名優(yōu)秀的班主任，那么我們必須要有敬業(yè)精神和高度責任感的同時還要博學多才，一專多能。我們在教好自己所任學科的同時，能在其他方面對學生進行必要的指導。用我們的實際行動去感化學生，以促進學生的全面發(fā)展，只有這樣我們考慮問題全面，工作做得細致才能當一名優(yōu)秀班主任。endprint