李 珊,時(shí)維密
(青島即墨市華山中心衛(wèi)生院,山東 青島 266200)
階段性護(hù)理干預(yù)對(duì)小兒高熱驚厥復(fù)發(fā)率的影響
李 珊,時(shí)維密
(青島即墨市華山中心衛(wèi)生院,山東 青島 266200)
目的 探究階段性護(hù)理干預(yù)對(duì)小兒高熱驚厥復(fù)發(fā)率的影響。方法 選取我院兒科89例發(fā)生高熱驚厥前來(lái)就診的患兒隨機(jī)數(shù)字表法分為研究組44例和常規(guī)組45例。常規(guī)組給予常規(guī)護(hù)理,研究組根據(jù)患兒的具體病情,給予相應(yīng)的階段性護(hù)理干預(yù),計(jì)算并比較兩組患兒高熱驚厥的癥狀復(fù)發(fā)率。結(jié)果 研究組患兒高熱驚厥再發(fā)率4.55%(2/44),顯著低于常規(guī)組28.89%(13/45),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 對(duì)于高熱驚厥的患兒進(jìn)行階段性護(hù)理可以降低其復(fù)發(fā)率,對(duì)小兒高熱驚厥的護(hù)理具有重大的臨床意義。
高熱驚厥;階段性護(hù)理;復(fù)發(fā)率
高熱驚厥是3個(gè)月~4歲嬰幼兒的常見(jiàn)疾病,由于嬰幼兒體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不全,發(fā)熱時(shí)容易引起,主要表現(xiàn)為患兒意識(shí)障礙、高熱,四肢抽搐、口唇發(fā)紺、牙關(guān)緊閉等癥狀,可持續(xù)數(shù)分鐘至數(shù)十分鐘,反復(fù)發(fā)作會(huì)引起腦性癱瘓、智力障礙、癲癇等并發(fā)癥,嚴(yán)重影響患兒預(yù)后生活質(zhì)量。預(yù)防高熱驚厥的復(fù)發(fā)可以提高患兒生活質(zhì)量,預(yù)防智力障礙等嚴(yán)重并發(fā)癥[1]。近年來(lái),小兒高熱驚厥的良好護(hù)理備受關(guān)注,本研究通過(guò)對(duì)我院兒科84例發(fā)生高熱驚厥的的患兒進(jìn)行研究,探討階段性護(hù)理干預(yù)對(duì)小兒高熱驚厥復(fù)發(fā)率的影響,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料
選取2015年6月~2016年6月84例發(fā)生高熱驚厥前來(lái)我院兒科就診的患兒,通過(guò)隨機(jī)數(shù)字表法分為研究組44例和常規(guī)組45例。研究組患兒平均體重(12.75±8.04)Kg,平均年齡(1.99±0.35)歲,入院時(shí)體溫38.6℃~39.7℃,單純性高熱驚厥患兒30例,復(fù)雜性高熱驚厥患兒13例;對(duì)照組患兒平均體重(13.06±7.98)Kg,平均年齡(2.03±0.41)歲,入院時(shí)體溫38.3℃~39.5℃,單純性高熱驚厥患兒34例,復(fù)雜性高熱驚厥患兒11例;兩組患兒年齡、體重、入院時(shí)體溫、高熱驚厥分類等一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)?;純壕鶠槭状纬霈F(xiàn)高熱驚厥入院,均符合第八版《兒科學(xué)》中高熱驚厥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
1.2 護(hù)理方法
(1)常規(guī)組:患兒給予我院兒科的常規(guī)護(hù)理,包括觀察Bp、R、P等進(jìn)本生命體征的變化,q2 h測(cè)量患兒體溫,遵醫(yī)囑執(zhí)行相對(duì)的物理治療和藥療,保持患兒所處環(huán)境安靜,溫度、濕度適宜,對(duì)患兒家屬進(jìn)行心理護(hù)理等。(2)研究組:在常規(guī)的護(hù)理基礎(chǔ)上,給予入院時(shí)、患兒高熱期間、病情好轉(zhuǎn)三階段進(jìn)行特定的護(hù)理,每個(gè)患兒指定到具體的護(hù)理負(fù)責(zé)人員。①入院時(shí):患兒入住兒科后,嚴(yán)格遵醫(yī)囑給予退熱治療,耐心和藹的告知患兒病情具體情況及具體治療方法,安撫家長(zhǎng)緊張、焦慮、恐懼的心情,使患兒家屬積極配合我科的治療。②高熱期間的護(hù)理:負(fù)責(zé)護(hù)理人員隨時(shí)準(zhǔn)備好治療驚厥的藥物、壓舌板等,密切關(guān)注患兒的生命體征,注意患兒是否發(fā)生腦損傷、呼吸抑制等并發(fā)癥,驚厥的患兒第一時(shí)間采取有效的止驚護(hù)理措施,一般為患兒側(cè)臥位,松解衣物,清理口鼻分泌物,保持呼吸道通暢,壓舌板防止舌后墜。在患兒驚厥停止后注意密切觀察患兒的不良反應(yīng),如有不適,第一時(shí)間告知患兒的責(zé)任醫(yī)師,給予對(duì)癥對(duì)因等處理,囑患兒家屬盡量讓患兒清淡、易消化、保證機(jī)體能量飲食。③病情好轉(zhuǎn):耐心的向患兒家屬解釋可能引起高熱驚厥出現(xiàn)的原因、急救方法、預(yù)防措施、常備藥物、用物等,告知患兒家屬病情有再次出現(xiàn)的可能,希望家屬做好心理準(zhǔn)備,再次出現(xiàn)一定保持冷靜,給予有效的對(duì)癥處理。在出院前切記提醒患兒家屬嚴(yán)格遵醫(yī)囑用藥,正確監(jiān)測(cè)患兒體溫,如有不適,立即入院就診[2-4]。
1.3 觀察及評(píng)價(jià)指標(biāo)
在患兒護(hù)理期間密切觀察患兒生命體征以及再次出現(xiàn)高熱驚厥的情況,并做好記錄。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)量資料以“表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
研究組患兒高熱驚厥再發(fā)率4.55%(2/44),顯著低于常規(guī)組28.89%(13/45),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。
表1 兩組患兒高熱驚厥復(fù)發(fā)情況的比較[n(%)]
高熱驚厥是兒科的危重疾病,并非是高熱的驚厥出現(xiàn)的簡(jiǎn)單相加,可分為單純性和復(fù)雜性高熱驚厥,兩者在持續(xù)時(shí)間,復(fù)發(fā)情況及神經(jīng)系統(tǒng)病變情況有所區(qū)別。高熱驚厥發(fā)作時(shí)需要及時(shí)合理的處理,否則會(huì)因引起患兒大腦損傷,智力障礙,甚至有生命危險(xiǎn)。研究表明,驚厥發(fā)生持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng),復(fù)發(fā)次數(shù)越多,患兒出現(xiàn)、腦損傷、智力障礙、生命危險(xiǎn)的可能性越大。流行病學(xué)顯示肺炎、上呼吸道感染、顱內(nèi)感染等會(huì)引起患兒出現(xiàn)高熱驚厥[5]。如果針對(duì)高熱驚厥的患兒進(jìn)行嚴(yán)格遵醫(yī)囑降溫止驚,對(duì)患兒家屬進(jìn)行耐心的交談,解決疑慮,患兒病情緩解后向患兒家屬交代出院后注意事項(xiàng)以及患兒發(fā)生高熱驚厥的第一處理方法,可能會(huì)降低患兒高熱驚厥的復(fù)發(fā)率,從而可以降低患兒出現(xiàn)智力障礙、腦損傷、生命危險(xiǎn)的的發(fā)生率,對(duì)患兒的健康成長(zhǎng)做出巨大的貢獻(xiàn)[6]。本研究旨在探討階段性護(hù)理干預(yù)對(duì)小兒高熱驚厥復(fù)發(fā)率的影響,我們的研究結(jié)果顯示對(duì)于高熱驚厥研究組的患兒進(jìn)行階段性護(hù)理,患兒高熱驚厥再發(fā)率4.55%(2/44)顯著低于常規(guī)組28.89%(13/45),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。表明患兒入院后接受階段性護(hù)理后,高熱驚厥的復(fù)發(fā)率降低,可以有效地降低換責(zé)任腦損傷、智力障礙的發(fā)生率。在我們的常規(guī)組中有兩名患兒家屬因在患兒癥狀緩解后松懈警惕,夜間未照顧好患兒,導(dǎo)致患兒高熱驚厥再發(fā),患兒家屬當(dāng)場(chǎng)情緒異常緊張,暈倒在地影響患兒第一時(shí)間的救治,患兒之后又再次出現(xiàn)了高熱驚厥癥狀。而我們的研究組未出現(xiàn)類似狀況。
綜上所述,對(duì)高熱驚厥的患兒進(jìn)行階段性護(hù)理可以降低患兒高熱驚厥的復(fù)發(fā)率,從而可以一定程度降低患兒腦細(xì)胞損傷、智力障礙等嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)生率,這對(duì)高熱驚厥患兒的預(yù)后生活質(zhì)量的提高具有重大的臨床意義。在后續(xù)的研究中可以增大樣本量,對(duì)研究組和常規(guī)組的患兒及其家屬進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的電話隨訪,記錄患兒出院后的情況及高熱驚厥發(fā)生情況,數(shù)年后比較患兒與同齡正常孩子的智力情況,進(jìn)一步證實(shí)階段性護(hù)理可以降低患兒智力障礙等嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)生率,為高熱驚厥的臨床護(hù)理提供更為可靠的依據(jù)。
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本文編輯:蘇日力嘎
R473.72
B
ISSN.2096-2479.2017.14.130.02