江治華

摘 要：聲樂(lè)是具有豐富音樂(lè)性的歌唱藝術(shù)，又是具有時(shí)間性的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。它用美好的聲音、清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人們的真實(shí)思想情感。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)教學(xué)；嗓音訓(xùn)練；美感培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：J616-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）24-0217-01

聲樂(lè)是具有豐富音樂(lè)性的歌唱藝術(shù)，又是具有時(shí)間性的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。它用美好的聲音、清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人們的真實(shí)思想情感。

下面就嗓音的訓(xùn)練與美感的培養(yǎng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：

一、歌唱的姿勢(shì)

“姿勢(shì)是呼吸的源泉，呼吸是發(fā)聲的源泉?！弊藙?shì)的正確與否直接關(guān)系到發(fā)聲時(shí)各器官的配合協(xié)調(diào)，歌唱時(shí)整個(gè)身軀須挺胸收腹，身體直立，保持自然狀態(tài)。兩肩稍向后一點(diǎn)，眼睛向前平視稍高的位置。頸部肌肉放松，肩避免抬高，下頜要放松。發(fā)聲時(shí)下巴略往后移點(diǎn)，兩腳稍分開(kāi)，或一前一后，前腳著力，全身要有積極向上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

二、歌唱時(shí)的呼吸

“氣為聲之本，”由呼吸控制的歌聲才是聲樂(lè)。所以氣息就是歌唱的動(dòng)力，氣息的運(yùn)用與聲音的表現(xiàn)是息息相關(guān)的。在歌唱狀態(tài)中，胸腹式的聯(lián)合呼吸方法為氣息的運(yùn)用留有更多的余地，它對(duì)于調(diào)節(jié)氣息的變化，擴(kuò)展音域、統(tǒng)一聲區(qū)、增強(qiáng)共鳴具有顯著的作用。吸氣時(shí)要注意自然適度，啟發(fā)學(xué)生用聞花香來(lái)體會(huì)氣息所在部位，身體保持自然柔軟，橫膈膜和兩肋擴(kuò)張。氣息的呼出完全根據(jù)演唱用氣多少而變化。聲音的圓潤(rùn)，行腔的飽滿，全在于呼氣時(shí)的力度控制。在練唱時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)呼吸的控制力，按樂(lè)曲所規(guī)定的換氣記號(hào)來(lái)唱，做到輕快、均勻、平穩(wěn)、有序，并注意樂(lè)句的完整性，使音色的變化和強(qiáng)弱變換自如靈活。

三、嗓音的訓(xùn)練

人聲的樂(lè)器——聲帶，是音源。人生有不同的音質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)不同的聲音條件，采取針對(duì)性的嗓音訓(xùn)練方法和練聲曲，才能達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，創(chuàng)造新的生理機(jī)能的適應(yīng)性，逐步形成新的控制能力，養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。歌唱時(shí)的氣息發(fā)生是有氣息支持的，特別要注意對(duì)頭腔共鳴的運(yùn)用，因?yàn)椤吧朴诎崖曇羲偷筋^腔里去的人才是真正的在歌唱?！彼酝瑫r(shí)還要注意各共鳴腔體的調(diào)節(jié)的動(dòng)力平衡狀態(tài)及呼氣量的大小和聲帶張力的強(qiáng)度等?？傊?，以最小的運(yùn)動(dòng)能量，調(diào)動(dòng)各部發(fā)聲器官處于最佳狀態(tài)，產(chǎn)生最好的印音響效果。這里面還要提及的是，歌唱是高神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，當(dāng)演唱時(shí)的心理狀態(tài)良好時(shí)，歌唱質(zhì)量也就比較好，所以在歌唱發(fā)聲中不僅僅是發(fā)聲器官各部肌肉在進(jìn)行生理活動(dòng)，而且還涉及到心理狀態(tài)的種種因素。因此，在練唱過(guò)程中解除不必要的肌肉緊張和神經(jīng)緊張是至關(guān)重要的。

形成良好的發(fā)聲習(xí)慣，就必須要有穩(wěn)步扎實(shí)、循序漸進(jìn)的步驟。一般從中聲區(qū)開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練，等到中聲區(qū)聲音鞏固之后，再根據(jù)演唱者的情況，以半音的形式逐步上行或下行擴(kuò)展，力度適中，氣息要求扎實(shí)、飽滿、有支點(diǎn)、共鳴好、聲音集中、通暢。基本要求每當(dāng)唱一個(gè)音，都要達(dá)到向前向上來(lái)，聲音的進(jìn)行從頭到尾應(yīng)保持在同一音型和位置上。在練聲方法中，還值得提倡哼鳴基礎(chǔ)的訓(xùn)練，克服喉音，使聲音松馳，喉頭穩(wěn)定，可獲得良好的混合共鳴和頭腔共鳴，并能擴(kuò)大音域。在中聲區(qū)堅(jiān)持哼鳴，能克服換聲點(diǎn)上聲音出現(xiàn)的裂痕，堅(jiān)持對(duì)中聲區(qū)的哼鳴，可較順利地通過(guò)換聲點(diǎn)，哼得多高，就會(huì)唱到多高。在嗓音訓(xùn)練中要禁止任何超越發(fā)聲器官的強(qiáng)制手段。當(dāng)嗓音在訓(xùn)練達(dá)到適應(yīng)藝術(shù)表現(xiàn)的階段后，聲音便可在一定音域內(nèi)自由馳騁，為音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，以達(dá)到聲樂(lè)造型藝術(shù)的要求。

四、咬字、吐字

咬字吐字的過(guò)程是口腔共鳴形態(tài)不斷變化銜接過(guò)渡的過(guò)程，要講究咬清字頭、引長(zhǎng)字腹、收準(zhǔn)字尾，仔細(xì)分析每一個(gè)字的聲母、韻母的發(fā)音及其在口腔中的部位。使唇、齒、喉、牙、舌等音的部位形成字音的受阻著力位置，造成了咬字或吐字的不同形態(tài)。在吐字時(shí)，字腹字尾中不同母音的口腔的開(kāi)、齊、合、撮變化與字尾收音歸韻時(shí)造成不同的口腔狀態(tài)。歌曲的吐字主要指韻母的發(fā)音。韻母比聲母的成分多，隨著曲調(diào)旋律的變化，交代清楚聲母后的韻母中的每個(gè)成分，使吐出的每個(gè)成分既要準(zhǔn)確清楚，又要符合音樂(lè)旋律的完整連貫。咬字、吐字要有力度，有彈性，有穿透力，隨著曲調(diào)使每個(gè)字唱的統(tǒng)一，動(dòng)聽(tīng)、圓潤(rùn)，并有足夠的氣息支持，要建立在喉頭的彈性機(jī)能上，才會(huì)使字咬得清晰有力。正確處理好聲母和韻母的關(guān)系，聲母必須發(fā)得短，吐出時(shí)才能凝聚有力，這樣占的時(shí)間極少，不但不會(huì)妨礙而且還會(huì)幫助韻母發(fā)得豐滿。如果聲母咬得過(guò)分強(qiáng)調(diào)而顯著，就會(huì)破壞作品本身的藝術(shù)形象。正確的咬字、吐字，應(yīng)注意音符時(shí)值的長(zhǎng)短，切勿將字咬死，應(yīng)靈活運(yùn)用，使每個(gè)字的咬字、吐字自然，準(zhǔn)確無(wú)誤。

五、美感的培養(yǎng)

聲樂(lè)的藝術(shù)魅力與美感效果，完全取決于聲樂(lè)的情感表現(xiàn)，情感的表現(xiàn)與對(duì)歌詞的理解、體驗(yàn)和感受有直接的關(guān)系，在歌唱藝術(shù)中樂(lè)感起主導(dǎo)作用，是聲音的靈魂和砥柱。每唱一首歌曲前必須先朗讀歌詞，理解、領(lǐng)悟所要表達(dá)的內(nèi)容，在未動(dòng)聲前，先動(dòng)情，唱出感人肺腑的心聲。對(duì)于歌曲情感的體驗(yàn)要從局部分析、理解入手，再進(jìn)一步理解歌曲整體，從而形成感性形象認(rèn)識(shí)和理性邏輯思維。在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化美感的抒發(fā)與藝術(shù)表現(xiàn)力。在聲樂(lè)藝術(shù)美感的再創(chuàng)作中把握詞意與主題表現(xiàn)，唱出真情：“動(dòng)人的聲韻，醉人的音?！边@才是要達(dá)到的目的。

總之，從嗓音的訓(xùn)練到別具一格的唱腔藝術(shù)的形成艱苦細(xì)微的磨練，也就是從聲到情的體現(xiàn)，完全是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，達(dá)到聲情并茂是聲樂(lè)藝術(shù)美的創(chuàng)造原則，是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行審美的標(biāo)準(zhǔn)與要求，也是歌唱教學(xué)中永遠(yuǎn)值得探討的課題。endprint