馮海東

作為一名小學(xué)副校長(zhǎng)，我既是校長(zhǎng)的助手，又是分管范圍內(nèi)的指揮員，要想把工作做好，正確的角色定位非常重要。自2009年開始擔(dān)任學(xué)校的副校長(zhǎng)以來，我始終堅(jiān)持以校為家，以校長(zhǎng)為班長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的管理理論知識(shí)，不斷總結(jié)自己工作中的得與失。通過幾年的工作積累與學(xué)習(xí)總結(jié)，我深深地體會(huì)到，只有樹立“五種意識(shí)”，才能做好副校長(zhǎng)。

一、樹立服從意識(shí)，分清主要次要

校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，但校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)是上下級(jí)關(guān)系，因此，副校長(zhǎng)必須具有服從意識(shí)。一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子中，正副職之間既是上下級(jí)關(guān)系，又是同志關(guān)系。那么，副校長(zhǎng)該如何給自己定位呢？通過多年的學(xué)習(xí)、工作總結(jié)與交流，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校管理實(shí)踐，我認(rèn)為，一所學(xué)校中，校長(zhǎng)應(yīng)該是班長(zhǎng)，副校長(zhǎng)應(yīng)該是助手。

積極宣傳校長(zhǎng)的辦學(xué)思想。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想固然應(yīng)該由他本人傳遞給相關(guān)人員，但由于校長(zhǎng)的工作千頭萬緒，副校長(zhǎng)的積極宣傳，能使校長(zhǎng)的辦學(xué)思想更加深入人心，進(jìn)而使校長(zhǎng)的辦學(xué)思想能準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為。

努力當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。校長(zhǎng)因?yàn)橐幚矸椒矫婷娴氖虑?，有些地方或許考慮得不夠周全，這就需要副校長(zhǎng)為其出謀劃策，經(jīng)常與校長(zhǎng)探討學(xué)校的發(fā)展問題。

對(duì)經(jīng)過集體研究、校長(zhǎng)拍板定案、自己又很不同意見的事情，要堅(jiān)決執(zhí)行，并保證按校長(zhǎng)的指示把事情辦好，不能隨意處理，或不當(dāng)一回事。

對(duì)校長(zhǎng)決定的問題，副校長(zhǎng)如果有不同意見，可按正常渠道反映，但在校長(zhǎng)沒有改變決定之前，一般情況下，仍要執(zhí)行原計(jì)劃。如果副校長(zhǎng)認(rèn)為自己的意見可行，在執(zhí)行中可以繼續(xù)反映，切忌不能消極怠工，亂發(fā)議論或故意與校長(zhǎng)唱反調(diào)。

作為副校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作，一定要明白自己是處在配角的位置，行使職能時(shí)，絕不能“搶鏡頭、爭(zhēng)彩頭”或擅自做主。否則，不但會(huì)影響工作，還會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

二、樹立尊重意識(shí)，積極排憂解難

學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)共同承擔(dān)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，要做到榮辱與共、興衰同責(zé)。但是，副校長(zhǎng)既是校長(zhǎng)的助手，又有自己的職責(zé)和權(quán)力范圍。因此，副校長(zhǎng)要多幫助校長(zhǎng)掌握情況，遇到困難時(shí)，要盡力為校長(zhǎng)排憂解難。首先，要主動(dòng)出擊，對(duì)分管的工作和校長(zhǎng)交辦的任務(wù)，上不推，下不卸，多謀善斷，勇于負(fù)責(zé)。其次，要善于協(xié)調(diào)，注意協(xié)調(diào)好分管處室與其他處室、分管工作與其他工作以及自己與其他副職之間的關(guān)系，要相互支持、互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而努力。在分管處室內(nèi)部，由于職責(zé)不同，教職工之間在思想、愛好、性格、學(xué)識(shí)等方面都存在差異，有一些小的摩擦在所難免。作為分管校長(zhǎng)，要善于根據(jù)處室的特點(diǎn)和教職工的情況，做好思想政治工作，使分管的教職工能夠團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)能戰(zhàn)斗的集體。最后，要主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難。在工作中，校長(zhǎng)也會(huì)碰到一些不好處理的問題，這時(shí)副校長(zhǎng)就要想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)接觸矛盾，盡力為校長(zhǎng)解圍，使校長(zhǎng)能夠更好地開展工作。

三、樹立協(xié)作意識(shí)，形成工作合力

學(xué)校的副校長(zhǎng)，不能只管自己分管的事，也要對(duì)學(xué)校整體工作給予關(guān)注。班子分工中，副職相對(duì)正職而言是“配角”，但在分管工作中，副職卻是“主角”；對(duì)單位來說，副職身處決策層，但又不做主，在管理活動(dòng)中，他既制約人，又受制于人，在工作中，他既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行者；在行動(dòng)上，他既是主動(dòng)的，又是被動(dòng)的；在責(zé)任上，他既對(duì)分管的工作負(fù)責(zé)，又對(duì)正職負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，工作中難免會(huì)出現(xiàn)偏差，副校長(zhǎng)要善于配合校長(zhǎng)把工作做好。對(duì)于學(xué)校的管理工作，要主動(dòng)提出合理化建議，要協(xié)助校長(zhǎng)全面考慮學(xué)校管理活動(dòng)中的有關(guān)問題，積極地給校長(zhǎng)出主意，提建議，幫助校長(zhǎng)處理涉及全局的大事。對(duì)于自己的建議，如果校長(zhǎng)采納了，不要自以為是、洋洋得意；不采納，也不要灰心喪氣，更不要耿耿于懷，對(duì)校長(zhǎng)產(chǎn)生成見。

四、樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，履好職盡好責(zé)

學(xué)校副校長(zhǎng)的工作主要有兩個(gè)方面，對(duì)上要按照上級(jí)和校長(zhǎng)意圖，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)下要帶領(lǐng)分管處室和教職工把本職工作搞好。因此，副校長(zhǎng)要能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)實(shí)在在地干事。要做到這一點(diǎn)，一是要在平時(shí)注意認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力了解和適應(yīng)校內(nèi)外的工作環(huán)境，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步積累全面管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。二是要統(tǒng)籌全局，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。作為分管校長(zhǎng)，必須要帶好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作條理分明，有章可循。三是要身先士卒，放下身段親自干。學(xué)校的管理人員比較少，許多事情都要親力親為。在處理事務(wù)的過程中，要做到積極、細(xì)致、扎實(shí)，把事情辦得干凈利落，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，下屬佩服。四是要關(guān)心同志。要體諒教師們的難處，在他們有失誤或偏差時(shí)，要設(shè)身處地地為教職工著想，能自己承擔(dān)的責(zé)任，一定要自己承擔(dān)，不要隨便發(fā)火，更不要隨意責(zé)怪下屬，這樣大家才愿意在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作。

五、樹立表率意識(shí)，帶頭遵章守紀(jì)

一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的教師，副校長(zhǎng)應(yīng)該成為廣大教師的領(lǐng)頭羊，在教育教學(xué)工作中不能放松對(duì)自己的要求，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力地為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，盡力使學(xué)校和同事們能因?yàn)槲业拇嬖诙ぷ鞯酶娱_心。管好別人，首先要管好自己，作為副校長(zhǎng)，要遵守國(guó)家法紀(jì)，不能以權(quán)謀私。要做到：吃苦在前，享受在后，見困難就上，見榮譽(yù)就讓，不爭(zhēng)功，不諉過。對(duì)待同事，要一視同仁，對(duì)上對(duì)下一個(gè)樣，不傳播小道消息，不拉幫結(jié)派。要沉下身子與老師們交朋友，平時(shí)要多與同事們交流，及時(shí)了解教職工的所思所想和工作生活中遇到的困難，并盡最大的努力為他們排憂解難，需要學(xué)校出面的，及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。總之，就是要想老師所想，急老師所急，做老師們信任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用自己的模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(zhǎng)。

（作者單位：湖北南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué)）endprint