秦爽

當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，嚇唬，往往成了家長(zhǎng)的撒手锏。隨意編造出妖魔鬼怪等嚇唬孩子，或者說(shuō)不要他了，或者深知孩子的軟肋，借此威脅他。對(duì)家長(zhǎng)而言，只是隨口一說(shuō)，但對(duì)孩子而言，聽(tīng)者有心，不是聽(tīng)完就忘了，而是會(huì)造成深遠(yuǎn)的不當(dāng)影響。所以，隨口嚇唬孩子，要不得！

不信，我們來(lái)看幾個(gè)例子，是不是感覺(jué)很熟悉？你有沒(méi)有這樣嚇唬過(guò)孩子呢？

【案例一】奶奶嘴里的老黑怪

赫赫從小由奶奶帶，因爸媽上班忙，他晚上就跟奶奶睡。赫赫總是睡得很晚。奶奶照顧他一天了，又上了歲數(shù)，體力不支，早就累得受不了了。這晚，快十一點(diǎn)了，赫赫還精神得很，雖然人在床上，但就是無(wú)法安靜下來(lái)。他一會(huì)躺著，兩腿在半空蹬著玩，一會(huì)又一骨碌坐起來(lái)，拿起床頭柜上的小車(chē)玩具玩起來(lái)。奶奶用夸張地聲調(diào)說(shuō)：“你不睡覺(jué)，就等著老黑怪來(lái)抓你吧。他專(zhuān)門(mén)抓半夜不睡覺(jué)的小孩子，抓去就吃掉他。你看窗簾一動(dòng)一動(dòng)的，老黑怪來(lái)了，快過(guò)來(lái)讓奶奶保護(hù)你?！贝翱陲L(fēng)吹簾動(dòng)，赫赫愣愣地看著，當(dāng)了真，趕緊扔掉玩具，鉆到奶奶懷里，不敢動(dòng)彈了。奶奶見(jiàn)目的達(dá)成，滿(mǎn)意地?fù)ё『蘸?，送他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。赫赫睡著了，但睡得不踏實(shí)，半夜哼哼唧唧地叫，奶奶猜想他是做噩夢(mèng)了，摸摸他的頭安慰道：“捋捋毛，嚇不著?！?/p>

【分析】童年的恐嚇，會(huì)成為終生的心理陰影

奶奶為了達(dá)到讓赫赫安生睡覺(jué)的目的，憑空編出一個(gè)神出鬼沒(méi)的老黑怪來(lái)嚇唬赫赫。這樣看來(lái)，目的是達(dá)到了，但同時(shí)也產(chǎn)生了副作用，那就是嚇出了孩子的噩夢(mèng)。睡前心理上的恐懼，使赫赫在夢(mèng)中不得安寧。孩子的年齡小，不具備成熟的辨別能力，對(duì)大人的話，往往信以為真。特別是奶奶嚇唬他時(shí)，又說(shuō)得那么像，那么嚇人，還有憑有據(jù)，比如那個(gè)舞動(dòng)的窗簾，所以他更加以為老黑怪真的存在。

有調(diào)查顯示，童年時(shí)受到類(lèi)似恐嚇，即使成年后也無(wú)法忘記。雖然成年后知道那是騙人的，但早已深入骨髓的嚇人記憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法消除。

生活中，很多家長(zhǎng)會(huì)這樣嚇唬孩子，比如孩子亂跑，就嚇唬孩子被壞人抓走；孩子不聽(tīng)話，就嚇唬孩子讓警察來(lái)抓他，或者嚇唬孩子被大灰狼捉走吃掉；等等。這種語(yǔ)言恐嚇，都是要不得的。

【案例二】媽媽嘴里的可怕后果

瑩瑩出生后，媽媽退出職場(chǎng)，做了全職媽媽?zhuān)旌蛘疹櫖摤摗Ｋ龑?duì)瑩瑩照顧得非常細(xì)致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。生怕哪點(diǎn)關(guān)注不到，使瑩瑩受到傷害。為保證瑩瑩的安全，她總是嚇?，摤摗?/p>

比如瑩瑩走到湖邊，看湖面上的野鴨，媽媽趕緊嚇唬說(shuō)：“別去河邊，掉下去會(huì)淹死的，咱們又不會(huì)游泳。你知道嗎？每年都有比你大的小哥哥小姐姐被水淹死。”說(shuō)著，她就勢(shì)推瑩瑩一把，瑩瑩的身體往水邊傾斜，嚇得大叫，媽媽趕緊把她“救”回來(lái)。

比如瑩瑩在飄窗上玩，聽(tīng)到外面有小朋友的嬉笑聲，她隔著紗窗，趴在窗口往下看。媽媽見(jiàn)了慌忙喊：“快下來(lái)！給你說(shuō)過(guò)多少次了，不能趴窗口，掉下去就摔死了。你看看這樓多高，你知道掉下去會(huì)怎么樣嗎？摔得胳膊斷了，腿也折了，人都摔成肉餅了……”媽媽邊說(shuō)，邊指著瑩瑩的胳膊和小腿?，摤摫粐樀猛鄣囊宦暱奁饋?lái)。媽媽見(jiàn)她哭了，欣慰地安慰道：“怕了吧？知道有多危險(xiǎn)了吧？你現(xiàn)在害怕還能哭哭，如果真掉下去，摔死了，連哭都不會(huì)了?！眿寢屵€在嘮嘮叨叨地繼續(xù)恐嚇瑩瑩。

長(zhǎng)此以往，瑩瑩倒是變成了媽媽期望的乖乖女，聽(tīng)話，懂事，很少做出格的事。小朋友玩游戲，她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。媽媽的嚇唬，使她真的做到了遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了童年的快樂(lè)。

【分析】過(guò)度的嚇唬，束縛了孩子的手腳，阻礙了孩子的探索

孩子是懵懂好奇的，而家長(zhǎng)怕這怕那，并以最壞的結(jié)果來(lái)嚇唬孩子，以求阻止孩子冒險(xiǎn)的行為，這樣做的直接后果是孩子變乖了，卻失去了探索能力，打消了好奇心。而孩子恰恰是在一步步地探索中獲得成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，從而成長(zhǎng)起來(lái)的。

家長(zhǎng)比孩子有遠(yuǎn)見(jiàn)性，能透過(guò)表象，看到背后隱藏的危險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆幼⒁獍踩菍?duì)的，但沒(méi)必要用那么極端的惡劣后果來(lái)嚇唬孩子。嚇得孩子這不敢去，那不敢玩，更不敢探險(xiǎn)。安全教育是必要的，但要講究策略方法，不能一嚇了之，不能談虎色變，不能“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。與其什么都不讓孩子做，不如傳授給孩子實(shí)用的預(yù)防措施和處理危險(xiǎn)的方法。畢竟，孩子終有一天會(huì)遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線，離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)，要自己去面對(duì)危險(xiǎn)。躲避，不是辦法；用正確而安全的方法去應(yīng)對(duì)，才是王道。

【案例三】“你再不……我就……”

天快黑了，朋朋還想在游樂(lè)園里玩，媽媽催了幾次都不走?；丶疫€有一大堆事呢，媽媽下了最后通牒：“你再不走，我走了啊，我不要你了。誰(shuí)愿要你你去誰(shuí)家吧！”媽媽說(shuō)著，扭頭就走。朋朋見(jiàn)媽媽真走了，嚇得趕緊爬下滑梯，哭著喊：“媽媽?zhuān)銊e走，別不要我——”媽媽見(jiàn)計(jì)謀得逞，停下腳步，壞笑著說(shuō)：“你不是不走嗎？反正你也不聽(tīng)話，反正我也不想要不聽(tīng)話的孩子，你就在這吧，等著被別人抱走，讓壞人當(dāng)你的媽媽吧?！迸笈筅s緊抱住媽媽的腿：“我就要你這個(gè)媽媽?zhuān)銊e走！”好像一撒手，媽媽真就走了似的。

回到家，吃飯的時(shí)候，朋朋不好好吃飯，媽媽用他最喜歡的事情來(lái)威脅嚇唬：“你再不好好吃飯，我就關(guān)了電視，明天也不讓你看。”為了能看到電視，朋朋趕緊好好吃飯。但他不知不覺(jué)中，也學(xué)會(huì)了威脅別人。有一次，媽媽不讓他吃冰淇淋，他竟然說(shuō)：“你不讓我吃冰淇淋，我就把你種的花全摘下來(lái)?！眿寢屧陉?yáng)臺(tái)種了很多花，朋朋知道媽媽喜歡花，所以也學(xué)會(huì)了拿媽媽的喜好來(lái)威脅她。這讓媽媽著實(shí)吃了一驚，卻忽略了朋朋的招數(shù)不正是跟她學(xué)的嗎？

【分析】家長(zhǎng)的言行舉止，潛移默化影響著孩子

“你再不……，我就……”，這種嚇唬的句式，是家長(zhǎng)常掛在嘴邊的?？偸且勒毯⒆与x不開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)嚇唬孩子；因?yàn)橹篮⒆拥南埠?，所以以剝奪其愛(ài)好來(lái)嚇唬和威脅孩子。這樣做的結(jié)果，目的雖很容易達(dá)到，卻忽略了你的言行影響著孩子。孩子不知不覺(jué)間，也學(xué)會(huì)了威脅你，以其人之道還治其人之身。很多時(shí)候，孩子就是家長(zhǎng)的翻版。

家長(zhǎng)為什么喜歡信口開(kāi)河地嚇唬孩子呢？

最主要的原因是家長(zhǎng)希望孩子聽(tīng)話，按自己的想法去做。當(dāng)自己的命令或者要求孩子不服從時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)計(jì)可施，只能用孩子害怕的東西來(lái)嚇唬孩子，以求快速達(dá)到目的。

隨口嚇唬孩子的危害，你想過(guò)嗎？

危害一：過(guò)度嚇唬，會(huì)成為一種隱形的語(yǔ)言暴力，傷害孩子幼小的心靈。孩子最信賴(lài)父母，對(duì)父母的話信以為真。你說(shuō)有妖，他就相信世界上有妖。家長(zhǎng)的話，絕對(duì)權(quán)威。說(shuō)者只是想暫時(shí)阻止孩子的行為，但是，孩子聽(tīng)了那些話，可能一輩子都忘不了。

危害二：頻繁嚇唬，容易造成孩子膽小、懦弱，怕這怕那，做事瞻前顧后，誤以為這個(gè)世界處處充滿(mǎn)危險(xiǎn)，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)失去自信。

危害三：嚇跑了孩子的探索精神。成長(zhǎng)，就是探索的過(guò)程。如果家長(zhǎng)怕孩子有危險(xiǎn)，讓他與很多事隔絕，就阻礙了孩子好奇心的發(fā)展，束縛了他探索發(fā)現(xiàn)的手腳。失去好奇的童年，是沒(méi)有色彩的童年；失去探索的童年，是單調(diào)的童年。

危害四：影響孩子建立安全感。對(duì)幼童來(lái)說(shuō)，自身的安全感尤為重要。對(duì)父母的依賴(lài)，對(duì)家的依靠，都是保障孩子健康成長(zhǎng)的決定因素。如果家長(zhǎng)總是嚇唬孩子，使他長(zhǎng)期生活在不安、恐懼中，對(duì)孩子構(gòu)建安全感，絕對(duì)是一種障礙。

家長(zhǎng)朋友們，你知道了嚇唬背后的危害，還會(huì)忍心去嚇唬年幼的孩子嗎？別再?lài)樆：⒆觽兞耍o他們足夠的依賴(lài)和安全感，讓他們的童年更溫暖一些吧。

【編輯：花潔】endprint