本刊編輯部

家長(zhǎng)的望子成龍，可以理解為對(duì)孩子抱有希望，想必這是家長(zhǎng)的本能。但是，當(dāng)希望越來越渺茫，甚至變成絕望的時(shí)候，又有多少家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)支持孩子？選擇放棄的家長(zhǎng)，恐怕要重新理解希望的含義。希望到底是什么？要回答這個(gè)問題，讓我們先來說一說武漢家長(zhǎng)鄒翃燕和她的兒子丁丁的故事。

1988年7月18日，鄒翃燕生下了兒子丁丁。由于醫(yī)療事故，丁丁剛出生就小腦受傷，病情危急。醫(yī)生和老公都勸鄒翃燕放棄，鄒翃燕不忍，堅(jiān)持要把丁丁養(yǎng)大。6個(gè)月大時(shí)，丁丁被診斷為腦癱患兒，雖然智力沒有問題，但身體癱軟、流口水等癥狀難以醫(yī)治。鄒翃燕眼前一亮，只要智力沒有問題，孩子就有光明的未來！

丁丁兩歲多才能艱難地站起來，并扶著墻壁慢慢行走。鄒翃燕決定對(duì)丁丁進(jìn)行高強(qiáng)度的康復(fù)訓(xùn)練，每周3次接受按摩。按摩時(shí)，丁丁疼得哇哇大叫。鄒翃燕心疼難忍，但她沒有放棄，在心里默默地說：“丁丁，堅(jiān)強(qiáng)些，媽媽相信你一定可以忍住……”

在家訓(xùn)練丁丁使用筷子吃飯同樣艱難，鄒翃燕狠心堅(jiān)持。面對(duì)丁丁外婆的不滿，鄒翃燕解釋道：“他長(zhǎng)大怎么辦？要是一大桌人吃飯，就他一個(gè)人不會(huì)用筷子，不是會(huì)讓其他人好奇嗎？媽，我現(xiàn)在訓(xùn)練他學(xué)會(huì)用筷子，就是不想讓他以后因?yàn)椴粫?huì)用筷子而在自尊心上受傷害啊！”

上小學(xué)以后，丁丁學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，期末考試名列年級(jí)第1名。鄒翃燕更加堅(jiān)定了自己的信念：上帝對(duì)丁丁關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為他打開一扇窗。

丁丁10歲時(shí)，鄒翃燕與丈夫離婚，獨(dú)自照顧丁丁。

2001年，丁丁以優(yōu)異的成績(jī)考入武漢楚才實(shí)驗(yàn)中學(xué)奧賽班，還獲得了學(xué)校全額獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。但是，他馬上遇到了難以融入集體的困難。征得班主任同意，鄒翃燕走上講臺(tái)，向同學(xué)們講述丁丁患病的情況，希望孩子們能理解和包容，并在黑板上寫下了自己的手機(jī)號(hào)：“要是丁丁以后有什么事情做得不好，你們可以隨時(shí)給阿姨打電話，阿姨一定會(huì)批評(píng)和教育他?！闭f完，鄒翃燕又向同學(xué)們深深地鞠躬。這樣的坦誠和低調(diào)，迅速贏得了同學(xué)們的同情。

初中三年，丁丁每次重要考試都名列年級(jí)前十，高中繼續(xù)保持領(lǐng)先。2007年，丁丁考上了北京大學(xué)，4年后又被保送上了研究生。研究生畢業(yè)后，丁丁想盡快工作，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，但是，鄒翃燕卻鼓勵(lì)丁丁為更高的目標(biāo)奮斗。2016年，丁丁被美國哈佛大學(xué)錄取，攻讀博士學(xué)位，并獲得4.5萬美元獎(jiǎng)學(xué)金和2萬美元助學(xué)金貸款。

不可否認(rèn)，希望是有條件的，比如智商高才能學(xué)習(xí)成績(jī)好，身體好才能當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，樂感強(qiáng)才能當(dāng)音樂家，但是不要忘了，實(shí)現(xiàn)希望最重要的條件是不放棄。在為希望而奮斗的路上，有風(fēng)雨，有挫折，有懷疑，甚至有絕望，如果沒有不放棄的決心，任何希望都有可能成為泡影。

讀者朋友，在家庭教育的過程中，您對(duì)孩子失望過嗎？您有過放棄孩子的念頭嗎？鄒翃燕的故事或許對(duì)您有所啟發(fā)。對(duì)家長(zhǎng)來說，希望就是不放棄，一旦放棄，哪里還有希望可言，而無望的生活豈非地獄？對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)的不放棄就是對(duì)自己最大的支持，東方不亮西方亮，孩子必將在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做出成績(jī)，回報(bào)家長(zhǎng)的苦心。

【編輯：陳彤】endprint