甘肅省會寧縣幼兒園 高亞瓊

健康活動：孫悟空七十二變

甘肅省會寧縣幼兒園 高亞瓊

設計意圖：我園經(jīng)常開展豐富的體育活動和戶外活動，不僅培養(yǎng)兒童參加體育活動的興趣，同時在活動中培養(yǎng)兒童勇敢、堅強的意志和主動、合作、樂觀的態(tài)度。本節(jié)活動的設計我以幼兒感興趣的動畫人物孫悟空的本領七十二變化為游戲主線，通過游戲“學習孫悟空騰云駕霧的本領，再到跨過云彩去摘桃子吃所要經(jīng)過的路線”，發(fā)展幼兒的快速走、跨躍、平衡等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。

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3.探討怎樣站在上面才能不掉下來。4.再次嘗試，教師給出八個數(shù)，延長持續(xù)時間，為后面活動做鋪墊。三、分組比賽，指導幼兒探索嘗試騰云駕霧的本領。1.孫悟空有七十二變化的本領，還會騰云駕霧，小木樁變云樁，請小朋友將罐子按形狀一字排開，每組十一個，按小、中、大罐子依次排列。小組合作完成路線擺放，罐子與罐子之間的距離適合幼兒兩腳之間的跨度，然后請小朋友分三組自由選擇嘗試路線。如圖：活動開始，教師要定好起點，交代清楚游戲規(guī)則。起點 終點2.嘗試后討論：怎樣才能是自己不掉下來，平穩(wěn)地走過去。請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。師小結：保持身體平衡，落腳要穩(wěn)，踩在中間，眼睛看準。3.起風了云樁發(fā)生變化，變成了三條“S”型路線。怎樣走，再次嘗試。云樁變成三條“S”型路線。嘗試后探討玩法。說說直線和曲線的不同。如圖：比較直線和曲線的區(qū)別，幼兒體驗后自己能夠說出不同來。起點 終點討論：小朋友覺得怎樣才能平穩(wěn)走過“S”型曲線，交流直線與曲線的不同。師小結：“S”型路線，身體保持平衡，落腳要穩(wěn)，踩在中間，眼睛看準，還要將身體根據(jù)曲線彎度適時的傾斜，以便保持平衡。掌握要領后，再次以小組合作比賽的形式感受“S”型路線的走法。4.本領越來越強，云時時在變化，增加難度三條曲線接起來變成一條線 “S”型長曲線，嘗試玩法。本環(huán)節(jié)為下一活動做鋪墊。根據(jù)幼兒的體力，增加難度，在玩中鍛煉體能，在游戲中體驗快樂。起點 終點結論：只有掌握方法，互相合作，一個跟著一個走，才能取得勝利。四、整理運動，結束活動。播放音樂《看我躍馬揚鞭》，幼兒做模仿摘桃子、吃桃子（吸氣）、吃完桃子休息（呼氣）、放松運動、捏胳膊腿、躺下動動腳丫。幼兒自由選擇適宜的路線，充分調動幼兒的自主性，體驗成功的快樂。[活動延伸]再次打亂次序，高低大小不同的罐子擺放一整片，像一片云彩，幼兒選擇自己喜歡的路線嘗試走過大片云彩摘桃子吃。體育活動后，放松運動必不可少，緩解幼兒運動后緊張的肌肉。

反思：

本次活動以游戲的形式貫穿始終，分層次實施,從易到難，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆等腳踩易拉罐向前走的綜合運動能力，在活動中探討不同路線身體保持平衡的方法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識，同時充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則。

大班幼兒喜歡玩競爭性的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁！”，充分體現(xiàn)了“團結與合作”的精神，從而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

幼兒園的體育活動不是一種單一的體能訓練，它是一種綜合的游戲實踐活動，對幼兒進行社會化教育，促進兒童更好地融入社會但不失自我的個性，成為一個發(fā)育發(fā)展健康的人。