文/應(yīng)用心理學(xué)研究員 心理咨詢師 馬志國

一位過來人這樣描述他少年時代的故事

十幾歲的男孩子生殖器官發(fā)育逐漸成熟本是正常的，我當(dāng)時卻惶恐不已，以為只有我自己才是那個樣子。我不敢去澡堂洗澡，不敢對父母講，連上廁所也避開熟悉的人，我害怕他們知道后會責(zé)罵我，嘲笑我。記得首次遺精，讓我好一陣恐慌，躺在床上半天不敢動。更讓我精神承受沉重壓力的是性意識的萌發(fā)。我開始失眠了，常常產(chǎn)生令自己不安的念頭，我以為這是可恥的，是一種罪過。起床后，就在心里咒罵自己低級下流。罵過之后又止不住去想。我恨透了自己，認(rèn)為自己已經(jīng)不可救藥了。就這樣，我自己折磨自己，終日萎靡不振，精神恍惚，幾乎陷于絕望之中！我多想跟父母說出這一切，求他們拯救我！可是我不敢。他們也只字不提。

現(xiàn)在，我們已為人父母，伸出我們的手給孩子以扶助吧，不要讓孩子再有那苦澀的青春期！

是啊，父母是孩子最親近的人，理應(yīng)給青春期的孩子以最有力的扶助。然而，我們的傳統(tǒng)文化中卻是“親子不言性”，恰恰是親子之間最避諱“性”的話題。上面那位已經(jīng)為人父的朋友由自身的切膚之痛有所醒悟，是令人欣慰的。問題是還有那么多已經(jīng)為人父母的人，忘記了自己當(dāng)年的心靈磨難，讓孩子重演著自己過去的悲劇。

我們的孩子在向我們呼喚，呼喚家長幫他們一把。您聽，這是一位中學(xué)生的心聲——

大多數(shù)家長都忽視了對孩子的青春期教育，特別是回避了情感教育，而他們一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子在這方面出了“問題”，就粗暴地對待孩子。于是，我們這些孩子有了困惑不敢對家長說，自己在痛苦中掙扎，甚至有的走上歧途。親愛的家長們，你們不都望子成龍嗎？那么，就請在對我們進(jìn)行文化教育的同時，一定對我們進(jìn)行青春期教育，這關(guān)系到我們的前途，關(guān)系到民族的未來??！親愛的家長，我們渴望著你們的幫助！

前不久，應(yīng)邀在一家電視臺的一個青春期教育的節(jié)目做嘉賓。我們談到了“親子不言性”的危害時，當(dāng)場與一對母子溝通。男孩明確表示，從父母嘴里聽到的有關(guān)性知識最少，但是最愿意接受父母科學(xué)的性教育。聽到這樣的聲音，所有在場的人都鼓掌以示認(rèn)同。

家長朋友們，聽聽孩子的心聲吧！我們有什么理由，不趕快承擔(dān)起幫孩子順利度過青春期這一特殊階段神圣的職責(zé)？我們有什么理由，不趕快承擔(dān)起對孩子進(jìn)行家庭性教育這一神圣的職責(zé)？

家庭性教育，教育什么？

有人一提性教育，就是遺精、手淫和月經(jīng)之類。但人的成長并不如此簡單，人不只有性生理，還有性心理；人不只需要性知識教育，還需要性道德教育。因而，家庭性教育的內(nèi)容應(yīng)該是性生理、性心理、性道德三者有機聯(lián)系的一個整體。性生理知識當(dāng)然是性教育的重要內(nèi)容，更重要的是性心理的健康指導(dǎo)，特別是性道德的培養(yǎng)?？梢哉f，在家庭生活中性教育幾乎無處不在。甚至父母之間在生活上的彼此尊重和相互關(guān)愛本身，就是對孩子很好的性道德教育。家庭性教育往往不是要講課，而是在日常的生活中滲透和感染，正所謂“功夫在詩外”。一句話，性教育的內(nèi)容要寬。

家庭性教育，什么時候開始？

有的地區(qū)推出“少女課堂”，對12～13歲的少女講青春期知識，有人擔(dān)心是不是為時尚早。而科學(xué)的結(jié)論是，到孩子開始遺精或初潮時，再進(jìn)行青春期性教育就晚了。因為孩子的心理及性別角色在此前已經(jīng)形成了。在童年，孩子的性需求尚未萌生出來，這正是進(jìn)行性教育，開啟心靈，美化精神的好時機。如同孩子們不能等到考試才讀書一樣，性教育也不能等孩子們遇到了大量困難和問題時再去開始。如果沒有事先在孩子們身上開發(fā)出精神力量，培育出良好的自律能力，那么社會上的各種誘惑和刺激，就很容易征服那些“未設(shè)防”的孩子。相反，如果孩子們事先具備了一種精神力量和自律能力，學(xué)會了自尊自愛并尊重他人，那么，當(dāng)他們的性需求萌動并日漸強烈之時，已經(jīng)具有的精神品格和自律力量，便能阻止他們?nèi)プ鲞`背愛心與責(zé)任感的蠢事。

至于孩子已經(jīng)到了青春期，我們的性教育就更不能逃避責(zé)任了！抓緊補課，相機而行。當(dāng)然孩子長大了乃至婚后，也還有性教育的任務(wù)。那是另外一個問題。一句話，性教育的時間要早。

家庭性教育，應(yīng)該有怎樣的觀念？

家庭性教育，就是家庭成員都來學(xué)習(xí)與性有關(guān)的科學(xué)知識和健康進(jìn)步的觀念態(tài)度，共同在家庭生活中培養(yǎng)一種理解、豁達(dá)、和諧的氣氛，然后把共同的性道德滲透貫穿于生活之中。

家庭性教育，就是從孩子出生起，就努力為他們提供一個良好的心理環(huán)境，按照孩子身心發(fā)育不同階段的不同需求，幫助孩子樹立正確的性意識，培養(yǎng)健全的性心理，獲得科學(xué)的性知識，形成文明的性道德。

家庭性教育，就是理解別人的心，以夫妻為主線的家庭成員，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)各種縱橫人際關(guān)系中隱含的性心理因素，科學(xué)地協(xié)調(diào)好這些關(guān)系。

家庭性教育，就是愛的教育，情感能力的教育，完美人格的教育。

這樣的家庭性教育，要求父母先受教育；要求科學(xué)而開明的態(tài)度，打破神秘感；要求親子相互理解，首先是父母理解孩子。

如此，家庭性教育將造福于您的家庭。