郭建初

摘 要 高中物理電學(xué)一直以來都是高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)，往往令同學(xué)們不堪其憂，本文以高二學(xué)習(xí)物理過程中遇到的疑惑和困難為例，總結(jié)并歸納掌握高二物理電學(xué)知識(shí)的方法和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞 高二 電學(xué) 物理學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考?？急乜嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分內(nèi)容。物理的科學(xué)性很強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)物理必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1學(xué)習(xí)理科學(xué)生容易遇到的問題

在高中理科各科目中，物理科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，作為學(xué)生，特別是物理成績(jī)相對(duì)一般的學(xué)生，總感覺到：“上課聽得懂，課下題不會(huì)”，這是個(gè)普遍的問題，需要在老師的幫助下認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸納知識(shí)要點(diǎn)和找到解決問題的思路和方法。

2制定清晰的學(xué)習(xí)流程

比如讀某一篇文學(xué)作品，文章中對(duì)自然景色的描寫，對(duì)人物心里活動(dòng)的描寫，都寫得令人叫絕，但若讓自己提起筆來寫，未必能寫出水平。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂應(yīng)該沒有問題，但要自己倘若變成自己的東西并且寫出來就不是那么容易了。又比如小孩會(huì)說的東西，要讓他寫出來，就必須經(jīng)過反復(fù)寫的練習(xí)才能達(dá)到那一步。因而要由聽懂變成會(huì)作，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學(xué)習(xí)高中物理應(yīng)該下功夫的地方。功夫如何下，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該達(dá)到哪些具體要求，應(yīng)該注意哪些問題。

2.1記憶

在高中物理的學(xué)習(xí)中，需要熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即老師們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。我們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)階段能準(zhǔn)確地說出來的同學(xué)很少。作為學(xué)生，不能絕對(duì)說物理概念背不完整對(duì)自己某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響，但可以肯定地說，這對(duì)自己對(duì)物理問題的理解，對(duì)自己整個(gè)物理系統(tǒng)知識(shí)的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因?yàn)楦拍畈粶?zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)語文需要熟記名言警句、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須記憶基本公式，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理科的最先要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。

2.2積累

積累是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，要不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個(gè)插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識(shí)點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭(zhēng)的過程，但是要通過反復(fù)記憶使知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動(dòng)，不加思考地機(jī)械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。

2.3綜合

物理知識(shí)是分章分節(jié)的，物理考綱要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級(jí)知識(shí)學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個(gè)過程對(duì)我們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識(shí)的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

2.4提高

有了前面知識(shí)的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力。針對(duì)一題目，首先要看是什么問題——力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理，然后再明確研究對(duì)象，結(jié)合題目中所給條件，應(yīng)用相關(guān)物理概念，規(guī)律，也可用一些物理一級(jí)，二級(jí)結(jié)論，才能順利求得結(jié)果?？梢韵胂?，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對(duì)或該用一、二級(jí)結(jié)論，而用了原始公式，都會(huì)使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對(duì)同一題的多解，能從多解中選中一種最簡(jiǎn)單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個(gè)類似的題目。真正做到靈巧運(yùn)用，信手拈來的程度。

3電學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法一.掌握基礎(chǔ)電學(xué)知識(shí)

3.1掌握基礎(chǔ)電學(xué)知識(shí)

電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，若我們正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，要力求做到“四會(huì)”：（1）會(huì)表述：能正確地?cái)⑹霾⒗斫庥嘘P(guān)概念、規(guī)律性的內(nèi)容，并且要明確每個(gè)符號(hào)的物理意義，概念、規(guī)律的表達(dá)公式，例如：串、并聯(lián)電路電流、電壓、電阻的規(guī)律。（2）會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。（3）會(huì)變形：會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。（4）會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

3.2重視畫圖和識(shí)圖

學(xué)習(xí)物理離不開圖形，無論是簡(jiǎn)單電路還是復(fù)雜的電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，從中明確需要我們解決的是某一電阻還是整個(gè)電路。另外還必須根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會(huì)識(shí)圖，要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。例如，在練習(xí)有關(guān)電路的習(xí)題時(shí)，會(huì)存在已給出電路圖卻很難分析出該電路是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián)，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會(huì)很容易地看出電路的連接特點(diǎn)，使有關(guān)問題迎刃而解。

3.3重視實(shí)驗(yàn)

重視實(shí)驗(yàn)的根本是注意把所學(xué)的物理知識(shí)與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包含與物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合，因?yàn)榇罅康奈锢硪?guī)律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。作為一個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)電學(xué)物理的學(xué)生，要認(rèn)真觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，并能夠獨(dú)立完成動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。在認(rèn)真完成課內(nèi)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，來判斷自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)踐中是否可行。例如：可以設(shè)計(jì)在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)。這些都需要我們自己獨(dú)立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、發(fā)散思維等能力，使自己對(duì)物理知識(shí)的理解更深刻。

3.4夯實(shí)基礎(chǔ)很重要

學(xué)電學(xué)就像建金字塔，只有塔基搭建的寬厚、結(jié)實(shí)，金字塔才能建得更高，更穩(wěn)。在學(xué)習(xí)電學(xué)中，基礎(chǔ)知識(shí)尤為重要，只有基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能做出電學(xué)綜合題，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，要掌握這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：復(fù)雜電路分析、等效電路的畫法、串并聯(lián)電路中電流和電阻的規(guī)律，這些都是后面做電學(xué)綜合題和難題時(shí)必須要用到的知識(shí)點(diǎn)和技巧。

3.5歐姆定律是關(guān)鍵

歐姆定律是電學(xué)中的核心部分，也是重要考察的內(nèi)容，而且難度高，靈活性強(qiáng)，所以這是將面臨的又一大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)歐姆定律時(shí)，我們要注意這樣幾點(diǎn)：一是關(guān)于歐姆定律概念的理解，在這里要理解電流、電壓和電阻三者的關(guān)系，易錯(cuò)題經(jīng)常會(huì)在這里出題，二是掌握歐姆定律有關(guān)的題型，常見的題型有動(dòng)態(tài)電路分析，范圍值問題、比例式計(jì)算、變化量問題、實(shí)驗(yàn)題。

3.6理解并掌握與電源有關(guān)的各種概念和公式

掌握歐姆定律后，需要理解與電源相關(guān)的各種概念，比如：各種功率概念（額定功率、實(shí)際功率、損耗功率、輸出功率等等）、交變電流相關(guān)概念（最大值、有效值、平均值和瞬時(shí)值等等）、電磁感應(yīng)相關(guān)問題等，以上名詞概念多，需要徹底理解上述各種名詞概念代表的含義，并且掌握各自概念的公式，才能在考試中不至于混淆概念。

4結(jié)論

有的學(xué)生感到電學(xué)學(xué)習(xí)困難，原因在于頭腦中的知識(shí)點(diǎn)散 、亂不成體系，沒有規(guī)律。所以要熟記規(guī)律，加深理解，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，解起題目來方可得心應(yīng)手。物理學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，離不開大量練習(xí)去鞏固所學(xué)的知識(shí)。同樣電學(xué)知識(shí)的鞏固理解，熟練運(yùn)用都要加大訓(xùn)練的力度，同時(shí)也要注意訓(xùn)練的題型，做題的策略培養(yǎng)。解決問題不僅要“知其然”還要“知其所以然”，懂得“吃一塹，長(zhǎng)一智”的道理，在學(xué)習(xí)過程中，不斷的總結(jié)錯(cuò)誤的原因，歸納解題的規(guī)律，注意解題舉一反三，融會(huì)貫通，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，成績(jī)的提高肯定很快。

參考文獻(xiàn)

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