朱怡潔

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

論劃分閑聊會(huì)話話題時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案

朱怡潔

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

本文以閑聊對(duì)話為研究對(duì)象，收集了16組日語(yǔ)、漢語(yǔ)會(huì)話，采用「內(nèi)容區(qū)分調(diào)査」劃分話題。遇到“焦點(diǎn)不一致”、“關(guān)鍵詞出現(xiàn)于先行話題中”等問(wèn)題，以“內(nèi)容連貫性”為標(biāo)準(zhǔn)，提高了劃分話題的有效性。

閑聊會(huì)話；話題定義；劃分話題

1.引言

話題的研究逐年增加，而研究話題，首先要?jiǎng)澐衷掝}。鑒于先行研究對(duì)劃分話題的記述并不詳實(shí)，本研究意通過(guò)劃分會(huì)話數(shù)據(jù)，探討如何提高其有效性和說(shuō)服力。

2.“話題”的定義

劃分話題首先要明確話題是什么。綜合先行研究，有以下3個(gè)關(guān)鍵詞。

3.劃分話題

本文數(shù)據(jù)收集于2016年11月至2017年1月。中日各16人，2人1組，每組30分鐘。

3.1 「內(nèi)容區(qū)分調(diào)査」

關(guān)于劃分話題，國(guó)立國(guó)語(yǔ)研究所（1971）首先采用了以語(yǔ)言形式和話題內(nèi)容劃分的方法。但因其以人的“印象”為依據(jù)，過(guò)于主觀，后出現(xiàn)了言語(yǔ)」（如「話」）為依據(jù)劃分的方法。該方法雖看似客觀，也有其局限性，畢竟不是所有話題都用明確性語(yǔ)言為界限。杉戶（1987）提出「內(nèi)容區(qū)分調(diào)査」，即「談話資料主観的花村2015：75），被多個(gè)研究所沿用。（1）木暮（2002）：調(diào)查者前后隔一定時(shí)間劃分兩次，如有不同聽(tīng)取第三方意見(jiàn)。（2）河內(nèi)（2003）：以內(nèi)容連貫性為標(biāo)準(zhǔn)，找8人（包括錄音者）邊看錄像邊劃分，標(biāo)上話題名。（3）中井（2003、2004）：對(duì)非錄音者的5名母語(yǔ)話者展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。讓他們?cè)趦纱斡^看錄像之后，分別寫(xiě)上話題結(jié)點(diǎn)和話題名，調(diào)查者決定。（4）楊（2005、2007）：以數(shù)據(jù)的30%為樣本，由調(diào)查者和母語(yǔ)話者劃分，一致率需達(dá)到80%，不一致的地方討論決定。余下70%由調(diào)查者劃分。

3.2 本文做法與劃分結(jié)果

16組會(huì)話由調(diào)查者及2名母語(yǔ)話者來(lái)劃分。劃分之后，討論不一致的地方，根據(jù)需要再聽(tīng)錄音。實(shí)在無(wú)法決定的地方，調(diào)查者整理出來(lái)，取得錄音者確認(rèn)后綜合決定。結(jié)果如表1。

一致與不一致的結(jié)點(diǎn)之和超過(guò)話題數(shù)量是因?yàn)?，有些地方雖然一致，但3人討論決定不分開(kāi)為好，這些結(jié)點(diǎn)沒(méi)被采用，出現(xiàn)了數(shù)量上的偏差。

4.結(jié)果分析

話題名基本一致，不贅述。下簡(jiǎn)要分析結(jié)點(diǎn)。

4.1 一致的結(jié)點(diǎn)

中日一致結(jié)點(diǎn)的比例都較高（日73.8%，中72.4%），究其原因：1）有明確的話題轉(zhuǎn)換標(biāo)志（如「」，“突然想起來(lái)……”等）；2）有明顯的內(nèi)容轉(zhuǎn)變。

4.2 不一致的結(jié)點(diǎn)

閑聊話題間聯(lián)系緊密難以分開(kāi)，劃分時(shí)有多處不一致。主要有下兩種情況。

（1）焦點(diǎn)不一致

例1：（出自C9C10）

[前一話題：上外虹口校區(qū)條件]

[下一話題：C9吃日料的經(jīng)歷和想法]

251C9我去過(guò)虹口體育場(chǎng)。

252C10很近。

253C9我在那個(gè)地方吃過(guò)一頓飯。

254C10那個(gè)超近，離虹口足球場(chǎng)。

255C9對(duì)，就是在那個(gè)地方吃了一家日料。

256C10就是來(lái)這之前在虹口，足球場(chǎng)附近的一家日料店里面吃了，一份日料吃的我快吐了，＜笑＞。

例1中，C10介紹虹口校區(qū)的地理位置，C9提出“我在那個(gè)地方吃過(guò)一頓飯”，既可說(shuō)是自己與虹口校區(qū)的關(guān)系，又可說(shuō)是為了提出“吃飯”的話題。事后詢問(wèn)C9，C9回答說(shuō)253是為了講日料，但254還在講地理位置，二人出現(xiàn)的不一致干擾了劃分話題。

（2）關(guān)鍵詞出現(xiàn)于先行話題中

例2：（出自J9J10）

[前一話題：J10不能去學(xué)會(huì)的理由]

[下一話題：朋友的婚禮]

例2可看出，275中雖出現(xiàn)了「結(jié)婚式」，但這里解釋為“不能去學(xué)會(huì)的理由”，而真正將“去婚禮”作為話題來(lái)講是276，故276開(kāi)始為下一話題。

5.小結(jié)

劃分話題很主觀，通過(guò)增加協(xié)作者來(lái)減少主觀性，但實(shí)際也會(huì)出現(xiàn)“焦點(diǎn)不同”、“關(guān)鍵詞出現(xiàn)在先行話題中”的現(xiàn)象。對(duì)此，只能堅(jiān)持內(nèi)容連貫性，一句一句找聯(lián)系。

[1]三牧陽(yáng)子（1999）「初対面會(huì)話話題選択―大學(xué)生會(huì)話の分析」『日本語(yǔ)教育』103：49-58日本語(yǔ)教育學(xué)會(huì)

[2]花村博史（2015）「日本語(yǔ)の會(huì)話における話題転換研究の概観：日本語(yǔ)教育研究言語(yǔ)文化學(xué)研究.言語(yǔ)情報(bào)編.』10：65-102大阪府立大學(xué)

朱怡潔（1993-），女，河南項(xiàng)城人，漢族，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在讀研究生，研究方向：會(huì)話分析和中日對(duì)照。