趙杰

摘 要：隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對電力能源的需求不斷加大，電力企業(yè)得到了快速發(fā)展。當前電力企業(yè)進行了深化改革，為實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，電力企業(yè)更加重視班組建設和管理工作。文章針對當前供電企業(yè)班組建設管理過程中存在的問題進行分析，提出一些建設性意見，促進供電企業(yè)良好發(fā)展。

關鍵詞：供電企業(yè)；班組建設；班組管理；思考

中圖分類號：F273 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）16-0175-02

在供電企業(yè)的發(fā)展過程中，經(jīng)營管理和安全生產(chǎn)方面主要都是以班組為單位，但是隨著社會的發(fā)展，供電企業(yè)的任務逐漸加重，必須要改革供電企業(yè)的管理模式，才能促使供電企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。當前人們的生活水平逐漸提高，社會各行各業(yè)對電力能源的需求量不斷增加，供電企業(yè)為滿足當前的發(fā)展需求，創(chuàng)收更多的經(jīng)濟效益，需要從傳統(tǒng)的管理觀念中掙脫出來，應用先進創(chuàng)新的運行模式發(fā)展供電企業(yè)，促進供電企業(yè)能夠發(fā)揮出最大價值，為社會發(fā)展貢獻力量。

1 當前供電企業(yè)班組建設管理存在的問題

1.1 班組關系發(fā)生變化

隨著供電企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)中的業(yè)務流程和組織結構在不斷變化著，直接影響了班組關系發(fā)生變化，首先，由于淡化的上下級隸屬關系，使班組擁有了自主權。當前供電企業(yè)中呈現(xiàn)出扁平化的組織結構，減少了班組之間上下級的隸屬關系，使班組之間更加和諧，每個班組互幫互助、共同發(fā)展，班組有了自主權，有效促進班組成員的工作積極性[1]。其次，信息化時代的來臨，促進供電企業(yè)管理和運營實現(xiàn)信息化，企業(yè)中的各個部門之間有了網(wǎng)絡交流平臺，促使班組之間的聯(lián)系更加密切、快捷，同時也使班組工作的內容更加充實。第三，由于供電企業(yè)實現(xiàn)了信息化管理，使班組工作內容更加豐富，班組成員之間也增加了溝通交流的機會，經(jīng)常開展一些文娛活動和技術交流，促進班組之間的關系更加和諧。

1.2 班組成員角色發(fā)生變化

班組之間的關系發(fā)生變化，導致班組成員角色發(fā)生了改變，從前，班組組長管理著整個小組，負責下達工作任務，管理班組各項適宜，當時隨著班組關系的變化，使組長的工作性質發(fā)生了改變，更加注重班組服務，采用人性化管理模式，促使班組成員能夠在輕松自在的環(huán)境中工作，發(fā)揮員工的自主能動性，企業(yè)賦予了員工更多權利，在企業(yè)中的各項決策中也呈請全體員工一同參與，發(fā)表建設性意見，在這樣的發(fā)展態(tài)勢之下，也要求員工要具備較強的職業(yè)素養(yǎng)，從而真正促使供電企業(yè)良好發(fā)展。

1.3 班組運行模式發(fā)生變化

供電企業(yè)在長期以來的發(fā)展過程中，形成了職能式、垂直式的組織結構，將團隊合作作為企業(yè)發(fā)展的運行模式，促使全體員工能夠積極主動的開展工作，在團隊共同的努力下實現(xiàn)班組工作目標[2]。在這樣的運行模式下，使各個班組之間的交流機會增多，提高了班組成員的工作能力，使全體員工都具備較強的團隊意識，向著一個目標努力前行。

1.4 班組建設和管理跟不上企業(yè)發(fā)展需求

隨著供電企業(yè)的快速發(fā)展，在經(jīng)營和管理模式上都逐步實現(xiàn)了現(xiàn)代化，在這樣的形勢驅使之下，如果不對班組建設管理進行改革，將會阻礙供電企業(yè)發(fā)展，因此，必須要提升班組成員的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，積極開展培訓活動，豐富班組成員的專業(yè)知識和技能，不斷提高創(chuàng)新能力，使每個班組能夠適應企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。

1.5 沒有認識到班組建設管理的重要性

在供電企業(yè)的發(fā)展過程中，通常比較注重企業(yè)運營模式管理，重視利潤、線損、供售電量、安全生產(chǎn)等方面，繼而忽略了班組建設管理。

2 供電企業(yè)加強班組建設管理的建議

2.1 加強班組建設管理

供電企業(yè)重視班組建設管理的同時，還需加強班組建設與管理工作，制定相關的工作機制和管理制度，重視班組工作職責的分配和劃分，使企業(yè)中的各個班組都能明確工作責任，加強班組工作責任感，倡導團隊合作理念，形成健全的班組建設與管理體系。

2.2 重視班組建設管理

在供電企業(yè)的發(fā)展中，最基礎的就是內部班組建設，班組建設有一定的學問，并不是隨意將員工進行分組，而是要綜合企業(yè)各項業(yè)務，與行政部門一同商討合理劃分。班組的功能強大，是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要支柱，同時也是企業(yè)所有工作的立足點。重視班組建設與管理，才能提高班組工作效率，促進企業(yè)提高生產(chǎn)量，科學管理班組，才能促進企業(yè)內部有序運行，推動企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。

2.3 加強建設班組管理制度

2.3.1 班組規(guī)章制度的建設

要將班組中各項管理制度制定出來，例如考勤制度、目標管理制度、質量管理制度等，將班組和班組內成員的工作職責進行明確分配，細化工作流程，制定任務目標。在考勤方面做到公平評定，結合班組內的實際工作情況合理進行評價，并要做出年度總結。在管理方面實現(xiàn)規(guī)范化，嚴格按照規(guī)章制度實施管理策略，促進企業(yè)班組建設管理系統(tǒng)化、科學化[3]。

2.3.2 實現(xiàn)人性化管理

在班組建設管理過程中，應該注重采用人性化管理的方式，增加企業(yè)與員工的民主性、公平性，促進企業(yè)內部能夠和諧發(fā)展，有效促進全體員工能夠主動工作、熱愛工作，提高工作積極性。供電企業(yè)應該經(jīng)常開展有意義的活動，例如后勤服務、經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)演練等，讓各個班組參與到活動策劃中，提出建設性意見，有效促進了班組的工作積極性，讓全體員工感受到企業(yè)的人性化管理模式，快速增強班組成員的自我完善和自我控制意識。

2.3.3 合理選擇管理人員

在供電企業(yè)班組建設管理中，應選擇組織能力強、業(yè)務素質高、政治素質好的員工作為組長，并為組長分配職責和相應權利，并要協(xié)調班組成員積極配合組長工作，在組長的帶領下引導班組成員進行安全生產(chǎn)。

2.3.4 增加班組間的競爭力endprint

供電企業(yè)應該創(chuàng)設班組競爭機制，提高班組成員的競爭意識，按照季度評選出優(yōu)秀組長和優(yōu)秀班組，在年底開展表彰大會，總結工作情況，交流經(jīng)驗，促使班組成員能夠提高自身的工作能力，為供電企業(yè)發(fā)展貢獻力量。

2.4 加強科學性班組建設與管理

在供電企業(yè)的經(jīng)營和生產(chǎn)中，班組在其中占有重要的位置，并肩負著重要的職責，能夠促進企業(yè)發(fā)展，因此，應重視班組建設和管理，實現(xiàn)科學化建設與管理模式，有效幫助企業(yè)分擔生產(chǎn)任務，為企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，班組員工也體會到自身的價值，能夠提高員工的工作積極性，加強員工的工作動力。

2.5 加強培養(yǎng)班組長的綜合素質

班組長在班組當中有引導作用，帶領班組成員開展各項工作和活動，班組作為供電企業(yè)安全生產(chǎn)的第一線，在組長的引導下能夠有效進行生產(chǎn)，處理工作當中的各項事宜，因此，班組長的能力決定班組發(fā)展，必須要加強培養(yǎng)組長的專業(yè)技能和政治素養(yǎng)，才能真正提高組長的綜合素質，更好的服務于班組，帶領班組為企業(yè)創(chuàng)收業(yè)績。供電企業(yè)應該積極為組長創(chuàng)造培訓的機會，開展各項拓展活動，促使組長在活動中得到綜合性鍛煉，從而將工作能力和領導水平提高，促進班組整體業(yè)務能力增強，有助于供電企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟效益。

2.6 加強精神文明建設和激勵體制

供電企業(yè)應該形成獨特的企業(yè)文化，感染著班組中的每一位成員，積極進行精神文明建設，加強培養(yǎng)班組成員的道德品質，促進班組成員之間互動交流，實現(xiàn)互幫互助、取長補短，促進員工整體素質得到提高。還要為班組創(chuàng)建科學的激勵機制，賞罰分明，遵循多勞多得的原則，提高班組成員的工作積極性，推動供電企業(yè)快速發(fā)展。

3 結語

總之，隨著供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式發(fā)生改變，班組之間的關系發(fā)生巨大變化，為促進供電企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，應加強班組建設與管理，提高班組管理效率，增強班組成員工作積極性，切實為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。

參考文獻

[1]金素娥.關于加強供電企業(yè)班組建設管理問題的建議[J].科技資訊，2013，（25）：181-182.

[2]蘇適.關于加強供電企業(yè)班組建設管理問題的建議[J].科技與企業(yè)，2015，（19）：24-24.

[3]周金環(huán).供電企業(yè)加強班組文化建設的有效途徑研究與探索[J].企業(yè)文化（中旬刊），2013，（9）：65-65.endprint