胡樂宏

摘 要：目的：了解福建漢族高中生2005～2014年身體形態(tài)、機能、素質(zhì)動態(tài)發(fā)展。方法：文獻資料法、測試法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法、邏輯分析法。結果：福建省漢族高中生身高、體重、肺活量、身體勻稱度水平顯著提升；耐力素質(zhì)水平明顯提升，柔韌性素質(zhì)總體持平；靜力性力量總體水平下降；男生力量耐力比2005年水平下降，女生總體水平提高。結論：福建省漢族高中生身體形態(tài)、機能及耐力素質(zhì)有顯著提升或明顯提升，但男生的力量耐力素質(zhì)有待進一步提高，希望能為更有針對性地開展學校體育衛(wèi)生工作提供依據(jù)，全面改善學生體質(zhì)與健康。

關鍵詞：福建?。粷h族高中生；體質(zhì)；動態(tài)

中圖分類號：G804.51 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.03.023

1前言

體質(zhì)是在遺傳性和獲得性的基礎上，所表現(xiàn)出來的形態(tài)結構、生理功能和心理因素的綜合、相對穩(wěn)定的特征，通常反映身體形態(tài)生長水平的主要指標是身高、體重、胸圍。派生指標維爾維克指數(shù)也稱身體勻稱指標，是將反映人體身體形態(tài)基本特征的身高、體重和胸圍結合在一起，綜合反映人體的充實度和身體發(fā)育發(fā)達的指標，可間接反映人的營養(yǎng)狀況。[1][2]兒童少年的體質(zhì)狀況是一個國家社會經(jīng)濟發(fā)展的側面反映，歷來頗受社會關注。[3]2010年全國學生體質(zhì)健康調(diào)研結果顯示，中小學生素質(zhì)持續(xù)下滑趨勢開始得到遏制。[4]福建省相關部門分別于2005、2010、2014年對福建省的學生進行調(diào)研，本文根據(jù)這三次的調(diào)研結果，對福建省漢族高中生的體質(zhì)與健康進行研究并進行診斷和反饋，旨在為教育行政部門和教研部門的決策提供依據(jù)。

2研究對象與方法

2.1研究對象

根據(jù)教育部等六部門關于開展《2014年全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研實施方案的要求》和《2014年福建省學生體質(zhì)與健康調(diào)研實施方案》的調(diào)查結果，選取福建省漢族城鄉(xiāng)男女16～18歲高中生1834名。

2.2研究方法

2.3.1文獻資料法

根據(jù)需要閱讀有關書籍，通過中國期刊網(wǎng)等查閱與課題相關的論文、文件。

2.3.2測試法

2014年10～11月，分批分期對福州、廈門、邵武三地市共計1834名高中生進行體質(zhì)與健康檢測。

2.3.3數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel和SPSS 16.0統(tǒng)計軟件等對2014年學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析處理。

2.3.4訪談法

訪問與本研究相關的省內(nèi)知名專家學者，訪談有代表性中學師生，聽取他們對本研究的意見和建議。

2.3.5邏輯分析法

邏輯方法的具體方法即分析、比較、綜合、歸納等是本研究中的一個基本方法，貫穿于本研究始末。

3研究結果與分析

3.1身體形態(tài)、機能發(fā)育特征及動態(tài)分析

研究可知：與2005年相比，城男、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的身高分別平均顯著增長0.7cm、1.4cm、0.9cm，與2010年相比鄉(xiāng)女平均顯著增長1.3cm。

與2005年相比，城男、城女、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的體重分別平均顯著增長3.8kg、1.1kg、2.1kg、1.3kg。與2010年相比城男、鄉(xiāng)女高中生的體重分別平均顯著增長3.5kg、1.4kg。

與2005年相比，城男、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的胸圍分別平均顯著增長3.1cm、2.0cm、1.5cm，與2010年相比城男、城女、鄉(xiāng)女平均顯著增長2.5cm、2.6cm、2.2cm。

與2005年相比，城男高中生的維爾維克指數(shù)顯著增長3.6。與2010年相比城男高中學的維爾維克指數(shù)顯著增長3.4。

與2005年相比，城男、城女、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的肺活量分別平均顯著增長288.0ml、286.8ml、404.2ml、372.3ml。與2010年相比城男、城女、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女的肺活量分別平均顯著增長229.6ml、162.8ml、128.2ml、228.6ml。

3.2身體素質(zhì)發(fā)育特征

與2005年相比，城男、城女、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的耐力分別平均顯著提高4.6s、3.7s、6.1s、5.5s，與2010年相比整體下降。

與2005年相比，城男、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的柔韌性（坐位體前屈）分別平均顯著增長-2.1cm、-1.4cm、1.0cm。與2010年相比城男、鄉(xiāng)男高中學的柔韌性分別平均顯著增長-1.9cm、-2.3cm。

與2005年相比，鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女高中生的速度分別平均顯著增長-0.2s、-0.13s，與2010年相比鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女平均顯著增長-0.13s、-0.2s。

與2005年相比，城男、城女、鄉(xiāng)男的立定跳遠顯著增長-11.0cm、-6.6cm、-6.6cm。與2010年相比城男、城女的立定跳遠顯著增長-13cm、-5.7cm。

與2005年相比，城男、鄉(xiāng)男高中生的握力分別平均顯著增長-2.1kg、-1.0kg，靜力性力量總體水平下降。

與2005年相比城女的力量耐力素質(zhì)（仰臥起坐）顯著增長3.2次/分。與2010年比城女、鄉(xiāng)女的仰臥起坐顯著增長2.7次/分、3.9次/分；而男生的引體向上水平總體持平。

4結論與建議

4.1結論

4.1.1福建省漢族高中生的身高、體重、肺活量、身體勻稱度水平顯著提升。

4.1.2耐力素質(zhì)比2005年顯著提升，比2010年水平下降；柔韌性素質(zhì)總體持平。

4.1.3靜力性力量總體水平下降；男生力量耐力比2005年水平下降，女生總體水平提高。

4.2建議

4.2.1政府出臺相關政策法規(guī)和文件，還需進一步加大監(jiān)督落實的力度，避免出工不出力，借鑒成績顯著學?；虻貐^(qū)的優(yōu)良做法，從而達到全省學生體質(zhì)的增強。

4.2.2教研部門研制并推廣適合高中生體質(zhì)訓練的方法手段，提高師生對學生體質(zhì)健康的意識，養(yǎng)成自覺自愿鍛煉的行為和習慣。

4.2.3教育行政部門和教研部門開展高中體育教師的研修活動，鞏固和提高這類教師培養(yǎng)學生身體素質(zhì)的能力和執(zhí)教水平。

4.2.4加大宣傳力度，加強家庭教育，引導家長和學生建立正確的體質(zhì)健康觀念，養(yǎng)成健康的生活方式。

4.2.5為學生的地域活動創(chuàng)造環(huán)境條件，在學?；蛏鐓^(qū)設立“體育交流廣場”方便學生鍛煉。加強戶外游玩的指導和保護，建立指導員培養(yǎng)體制，吸收一定數(shù)量的志愿者作為體育救護員，指導學生參加戶外活動。[5]

參考文獻：

[1]陳海春.青少年兒童體質(zhì)健康與促進[M].北京：人民體育出版社，2012：1-3，213.

[2]福建省教育廳體育衛(wèi)生藝術教育處. 2005年福建省學生體質(zhì)與健康調(diào)查研究成果匯編[M].福州：福建教育出版社，2006：57-58.

[3]邱愛明.廈門市中小學生身體素質(zhì)現(xiàn)狀及9年動態(tài)分析.

[4]中國學生體質(zhì)與健康研究組. 2010年中國學生體質(zhì)與健康調(diào)研報告[M].北京：高等教育出版社，2012.

[5]陳莉，胡啟林等.21世紀日本促進學生體質(zhì)健康的舉措及其啟示[J].武漢體育學院學報，2013.10：23-27.endprint