“我是一名聾人，我的發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但我會努力說好每一個字，請大家諒解……”6月16日上午，華東理工大學(xué)2017屆畢業(yè)典禮現(xiàn)場，藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院的高羽燁同學(xué)作為本科畢業(yè)生代表發(fā)言。從先天失聰、說話吐字不清到即將赴美深造，高羽燁的故事，獲得了全場持續(xù)最長久的掌聲。

23歲的高羽燁的父母都是聾啞人，她從出生開始，就對任何聲音沒有反應(yīng)。求醫(yī)無果，不到3歲的高羽燁進(jìn)入了康復(fù)訓(xùn)練中心。至今，高羽燁仍有模模糊糊的印象：每天晚上，和奶奶一起認(rèn)、讀攤了整整一床的卡片。一年多后，盡管吐字不清晰，高羽燁還是和正常孩子一樣入讀了幼兒園。

在旁人無法體會的艱辛中，高羽燁順利完成了基礎(chǔ)學(xué)業(yè)。高中時，她更以全校藝術(shù)生中文化課第一、專業(yè)課第二的優(yōu)秀成績考入華東理工大學(xué)。

剛進(jìn)大學(xué)的時候，高羽燁給四年后的自己寫了一封信：“四年后的我是一個堅(jiān)強(qiáng)、有個性、愛挑戰(zhàn)的學(xué)霸，希望能說好每一個字，克服每一個困難，努力實(shí)現(xiàn)每一個目標(biāo)。”

但大一時，她還是遇到了問題：英語掛科了。由于聽力障礙，她必須花數(shù)倍時間和精力來努力學(xué)習(xí)。英語是弱項(xiàng)，她就每天不停地背單詞、做閱讀，就連假期在家，每天早起第一件事、睡前最后一件事，必然是學(xué)習(xí)英語。專業(yè)課學(xué)習(xí)方面，課堂上聽不懂老師講的內(nèi)容，她就回寢室查找相關(guān)的資料惡補(bǔ)，或者直接向老師、同學(xué)請教。在數(shù)年如一日的堅(jiān)持下，高羽燁不僅完成了全部學(xué)業(yè)，還獲得了綜合課程獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎等多項(xiàng)榮譽(yù)，并于今年8月赴有“無聲的哈佛”之稱的美國加勞德特大學(xué)深造。如今的高羽燁，終于可以在畢業(yè)典禮上自豪地向四年前的自己和她的親人、老師、同學(xué)宣告：我做到了！

“她在臺上講了兩句話，我眼淚就掉下來了?！比A東理工大學(xué)一位老師感慨，“她是我見過的最堅(jiān)強(qiáng)、最有求知欲、也最善良的學(xué)生?！?/p>

值得一提的是，高羽燁到美國留學(xué)，并不是繼續(xù)學(xué)習(xí)原專業(yè)，而是學(xué)習(xí)美國手語和英語書面表達(dá)，以及美國聾人教育的模式和經(jīng)驗(yàn)。她希望自己以后能夠從事與聾人相關(guān)的工作，更好地服務(wù)聾人群體。

這也源自她大學(xué)四年的經(jīng)歷。身為特殊群體的一員，只要有機(jī)會，她總是熱心于各類志愿服務(wù)：大一時，因?yàn)闀唵蔚氖终Z，她加入學(xué)校的公益社團(tuán)益方社手語部；大二時，她在學(xué)校勤辦擔(dān)任國旗督導(dǎo)員，多次利用專業(yè)特長為各類活動攝影；大四實(shí)習(xí)期間，高羽燁參加了中國新加坡合作的聾人社會公益服務(wù)……“以前的慣性思維會以為志愿者都是正常人，但現(xiàn)在我知道，殘疾人也有能力幫助他人?！弊霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時，她問導(dǎo)師：“可以做與手語相關(guān)的主題嗎？”老師告訴她：“當(dāng)然可以，只要你覺得有意義?！痹诶蠋熤笇?dǎo)下，她完成了面向手語用戶的人機(jī)交互APP界面設(shè)計(jì)。這款名為“手語族”的特殊APP，是結(jié)合了160份調(diào)查問卷和聾人朋友的需求設(shè)計(jì)的。她說，希望這個軟件，能促進(jìn)聾人和健全人士的溝通交流。

“她現(xiàn)在做的一切，都是將來為聾人服務(wù)打基礎(chǔ)。”高羽燁的奶奶說。

面對自己的視頻被刷屏，高羽燁的反應(yīng)很淡定。相對于“走紅”，她更希望以此為契機(jī)，呼吁人們關(guān)注殘疾人群體，促進(jìn)無障礙環(huán)境的實(shí)現(xiàn)，也希望更多殘疾人有自信和堅(jiān)韌，用努力和拼搏改變自己的人生軌跡。

熱議銳評：高羽燁的可貴之處在于，她不僅有自己的夢想，而且努力追求夢想，最終實(shí)現(xiàn)了夢想。我們喜歡被她這樣的女孩感動。只是，高羽燁心里想的為殘疾人做公益、設(shè)計(jì)App、赴美學(xué)習(xí)國外的聾人教育經(jīng)驗(yàn)，這些她在行動中種下的種子卻沒有“失聰女孩勵志演講”的標(biāo)題傳得廣泛。我們已經(jīng)見過太多正能量，這時候，就摳摳耳朵，平等地聽聽跟高羽燁一樣的失聰者要說的話吧，這才是高羽燁“走紅”的真正意義。（胡寧《中國青年報》）

素材運(yùn)用：有夢想，誰都了不起；自信與樂觀；努力和拼搏；感動的背后；“走紅”的意義；勇氣；善良；改變……

（資料來源：中青在線、新華網(wǎng)等）endprint