張永生

【摘 要】本文主要探討在新聞時(shí)評(píng)創(chuàng)作中把握好“述與評(píng)”、“情與理”、“破與立”辯證關(guān)系的必要性和現(xiàn)實(shí)意義，并進(jìn)一步探尋實(shí)現(xiàn)述評(píng)得當(dāng)、情理交融、破立并舉的基本路徑。

【關(guān)鍵詞】新聞時(shí)評(píng)；述與評(píng)；情與理；破與立

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種新媒體“蓬勃生長(zhǎng)”，推動(dòng)著新聞時(shí)評(píng)寫作從“精英化”走向“大眾化”。這一方面給時(shí)評(píng)寫作注入了新鮮血液、提供了新穎視角，一方面也滋生一些“副作用”。既要有新聞敏感，又要有快速感悟，還要能第一時(shí)間出文章。于是，為了搶時(shí)間、抓熱點(diǎn)、賺眼球，有的時(shí)評(píng)停留在對(duì)新聞事實(shí)的敘述上，缺乏充分的觀點(diǎn)論證；有的時(shí)評(píng)感情雖然十分充沛，但缺乏足夠的理性支撐；還有的過(guò)于注重批評(píng)性，而缺乏應(yīng)有的建設(shè)性……這些已成時(shí)下一些時(shí)評(píng)的“內(nèi)傷”。

筆者認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題，一個(gè)重要原因在于沒(méi)有把握好時(shí)評(píng)的“述與評(píng)”、“情與理”、“破與立”的辯證關(guān)系。而解決相關(guān)問(wèn)題，則需要在述評(píng)得當(dāng)、情理交融、破立并舉上多下功夫。以下，筆者將結(jié)合《人民日?qǐng)?bào)》的一些典型案例進(jìn)行探討。

一、述評(píng)得當(dāng)

“述”，主要指的是對(duì)新聞事實(shí)、事件背景等的敘述、闡述；“評(píng)”，主要是表達(dá)對(duì)新聞事件的看法、觀點(diǎn)。時(shí)評(píng)，說(shuō)到底是通過(guò)對(duì)新聞時(shí)事的品評(píng)來(lái)闡明一定的道理，它既需要闡述新聞事實(shí)，又需要有相當(dāng)?shù)倪壿嬚撟C。

從一定角度上說(shuō)，“述”是“評(píng)”的基礎(chǔ)。一篇時(shí)評(píng)，只有對(duì)新聞事實(shí)作出必要的介紹、闡述，才能讓受眾知道說(shuō)的是什么話題，否則很可能讓人讀了不明所以?！霸u(píng)”是“述”的落腳點(diǎn)。敘述新聞事實(shí)的主要目的是梳理事件來(lái)龍去脈，為闡明評(píng)論觀點(diǎn)提供論據(jù)，而非為敘述而敘述。只有觀點(diǎn)闡明到位了，事實(shí)敘述才有意義，否則很可能讓受眾看了不知所云。實(shí)際上，通過(guò)具體的事情說(shuō)明道理，既可以增強(qiáng)評(píng)論的客觀性，又能夠增加文章的可讀性；反之，就會(huì)成為新聞事件的堆砌、新聞報(bào)道的重述，所謂的寫時(shí)評(píng)也可能成了“抄新聞”。

做到述評(píng)得當(dāng)，一方面需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)。時(shí)評(píng)的核心是觀點(diǎn)，在評(píng)論過(guò)程中，對(duì)于新聞事件的敘述，應(yīng)該圍繞著觀點(diǎn)有序展開(kāi)。一些時(shí)評(píng)就是因?yàn)闆](méi)有抓住關(guān)鍵、要害，而顯得散亂、凌亂。另一方面，又要緊扣關(guān)聯(lián)度。一個(gè)新聞事件中的某個(gè)細(xì)節(jié)能否作為論據(jù)，主要看它與觀點(diǎn)的關(guān)聯(lián)度高低。關(guān)聯(lián)度高，就應(yīng)拿來(lái)使用；反之，就要毫不猶豫地“割愛(ài)”。

如《人民日?qǐng)?bào)》2016年12月1日刊發(fā)的時(shí)評(píng)《輔警之“輔”，應(yīng)清晰定義》。2016年11月29日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于《規(guī)范公安機(jī)關(guān)警務(wù)輔助人員管理工作的意見(jiàn)》，作者在評(píng)論這一新聞時(shí)，并沒(méi)有按照常規(guī)套路上來(lái)即“穿鞋戴帽”，而是采取了“迂回策略”，敘起了故事。文章開(kāi)頭描述了社會(huì)對(duì)待輔警的矛盾心態(tài)，從側(cè)面反映輔警的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，然后點(diǎn)出公眾飄忽不定的態(tài)度是因?yàn)檩o警定位不清晰；緊接著，又指出輔警職業(yè)的重要性和輔警對(duì)社會(huì)治理的貢獻(xiàn)，由此導(dǎo)引出有關(guān)部門出臺(tái)相關(guān)文件的初衷——“此次《意見(jiàn)》的一個(gè)重要方面……就是要通過(guò)一系列的制度安排為輔警正名。”不難看出，在這篇時(shí)評(píng)中，“述”與“評(píng)”就像明暗交織的兩條線，牽引著文章向預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)，也讓讀者順著作者的思路思考，整個(gè)過(guò)程水到渠成、自然而然。

二、情理交融

“情”，主要指的是時(shí)評(píng)體現(xiàn)的感情、溫情；“理”，主要指的是時(shí)評(píng)內(nèi)蘊(yùn)的事理、道理。時(shí)評(píng)，說(shuō)到底是向受眾傳播觀點(diǎn)看法并使之容易接受，它既需要情感灌注，又需要理性支撐。個(gè)中原因在于，人與人之間思想與情意是相通的，如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)，寫文章筆尖要常帶感情，這樣才能引起共鳴。

從一定角度上說(shuō)，“情”是“理”的“催化劑”。“感人心者，莫先乎于情?！鼻楦泄缠Q是思想共鳴的前提?！坝辛烁星椋f(shuō)之理，便能更加深刻，更使人難忘?！盵1]“理”是“情”的“定盤星”。一篇時(shí)評(píng)，只有闡明了一定道理、具備相當(dāng)?shù)乃枷肷疃龋拍芙o人指導(dǎo)，給人以教益，給人以營(yíng)養(yǎng)。反之，盡管滿是情感的涌動(dòng)，而沒(méi)有思想的沉淀，或者快意于感性的沖動(dòng)，而缺乏理性的引導(dǎo)，這樣的時(shí)評(píng)往往容易淪為一種無(wú)謂的情緒發(fā)泄。

做到情理交融，一方面要化理為情。吃透道理，領(lǐng)悟內(nèi)涵，將抽象的理論化為具體的情感體驗(yàn)，把枯燥的道理化為脈脈情感熱流，從而讓說(shuō)理說(shuō)服的過(guò)程成為情感交流的過(guò)程。另一方面，要融情入理。把握情感因素、讀準(zhǔn)情感信息，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)讀者的熱情，將具體的情感體驗(yàn)融入到所說(shuō)的每一個(gè)道理之中，從而讓情感交流的過(guò)程成為輸送道理的過(guò)程。合情合理、入情入理，激發(fā)情感的共鳴，散發(fā)理性的光輝，所說(shuō)的道理就能不知不覺(jué)走進(jìn)讀者內(nèi)心，并為之認(rèn)同，這就是所謂的春風(fēng)化物、細(xì)雨潤(rùn)物。

如《人民日?qǐng)?bào)》2015年9月8日刊發(fā)的時(shí)評(píng)《規(guī)范廣場(chǎng)舞重在“禮樂(lè)并舉”》。面對(duì)廣場(chǎng)舞糾紛引發(fā)的矛盾，作者羅列了一些廣場(chǎng)舞噪音擾民、擠占場(chǎng)地的事實(shí)之時(shí)，也委婉道出了廣場(chǎng)舞問(wèn)題背后的深層次原因：城鎮(zhèn)化加速，城市生活普遍“原子化”，不少中老年人的社交需求難以得到滿足；鄉(xiāng)村治理也面臨著人與人的隔膜，還有一些發(fā)達(dá)的農(nóng)村開(kāi)始步入“陌生人社會(huì)”。進(jìn)一步，作者又拋出這樣的問(wèn)題，即“隨著老齡化的加劇，如何讓更多老年人安度乃至歡度晚年？”這些充滿人情味的表達(dá)，基于同情心的理解，既讓受廣場(chǎng)舞困擾的人們切實(shí)感受到評(píng)論是站在公正立場(chǎng)說(shuō)話，又讓廣場(chǎng)舞愛(ài)好者覺(jué)得評(píng)論說(shuō)出了他們的心聲。如此一來(lái)，作者要講的道理，即“公共生活越界，私人生活不勝其擾；私人生活‘舒廣袖，則又?jǐn)D壓了公共生活的空間”“當(dāng)作為社會(huì)規(guī)范的禮與作為精神根基的樂(lè)齊奏和鳴，公共生活才能歡樂(lè)和諧，現(xiàn)代治理才有基層沃土”，人們也就能心平氣和地接受，并盡量矯正自己的行為方式。試想，如果作者不考慮廣場(chǎng)舞糾紛雙方的感受、不顧及他們的感情，這樣那樣的道理說(shuō)得再多，效果可能都不會(huì)太好?，F(xiàn)實(shí)生活中，確有一些針對(duì)廣場(chǎng)舞問(wèn)題之類現(xiàn)象的評(píng)論，往往不由分說(shuō)、上來(lái)就批，“當(dāng)頭棒喝”，非但沒(méi)有緩和爭(zhēng)執(zhí)，甚至在一定程度上激化了矛盾；或者，滿紙都是情感的傾瀉，說(shuō)者暢快淋漓，讀者一時(shí)也頗覺(jué)過(guò)癮，可冷靜下來(lái)稍作思考，又覺(jué)得沒(méi)說(shuō)出什么道理，當(dāng)然也無(wú)濟(jì)于事。endprint

三、破立并舉

“破”，主要指的是對(duì)新聞事件表現(xiàn)出來(lái)的一些不合理、不正?，F(xiàn)象的批評(píng)和否定；“立”，主要指的是對(duì)合乎主流價(jià)值的事物的肯定和期待。要想使時(shí)評(píng)具備長(zhǎng)久的生命力、產(chǎn)生更好的社會(huì)效應(yīng)，既需要發(fā)揮批判功能、敢于“拔刺”，又需要體現(xiàn)建設(shè)意義、用心“栽花”。誠(chéng)如馮雪梅在談及中國(guó)青年報(bào)時(shí)評(píng)專欄《青年話題》的編輯思想時(shí)所說(shuō)：“除了批評(píng)之外，時(shí)評(píng)還能做些什么？我認(rèn)為，真正好的時(shí)評(píng)，應(yīng)該是有理性和建設(shè)性。”[2]

從一定角度上說(shuō)，“破”是“立”的前提。時(shí)評(píng)的一個(gè)重要功能，就是對(duì)一些不合理、不正?，F(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)甚至批判。不破不立，只有立場(chǎng)鮮明地拔出那些不合時(shí)宜的“刺”，才能在原來(lái)的地方栽上“花”。否則，“刺”可能會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，而“花”則難以扎根?！傲ⅰ笔恰捌啤钡臍w宿。批評(píng)也好，批判也罷，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都不應(yīng)只是暴露問(wèn)題、揭示矛盾，而是盡可能地掌握相關(guān)材料，提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，努力促進(jìn)問(wèn)題解決，至少是推動(dòng)事件向有利于解決問(wèn)題的方向發(fā)展。否則，只“破”不“立”，只“拔刺”、不“栽花”，難免會(huì)讓人覺(jué)得到處都是問(wèn)題、矛盾，其價(jià)值就要大打折扣?！疤岢鰡?wèn)題后，卻很少能提出具體的，即便是借鑒性的解決措施。這樣的說(shuō)理是不全面的，也是不完善的?！盵3]

做到破立并舉，一方面要注重“問(wèn)題意識(shí)”。所謂的“問(wèn)題意識(shí)”，就是要正視現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題和矛盾，并探究其根源、找準(zhǔn)其“病灶”，不回避、不遮掩。一方面，要強(qiáng)化“建設(shè)心態(tài)”。對(duì)于已經(jīng)明明白白揭示出來(lái)的問(wèn)題、矛盾，應(yīng)進(jìn)一步提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。比如，針對(duì)“醫(yī)患矛盾導(dǎo)致的故意傷害”、“拆遷糾紛導(dǎo)致的各種矛盾”等問(wèn)題，目前應(yīng)該采取哪些可行性辦法，或者其他地方有沒(méi)有值得借鑒的舉措？如果能夠?qū)㈥P(guān)注點(diǎn)聚集于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，可能更有利于化解矛盾。這樣的時(shí)評(píng)，顯然站位更高、視野更廣，自然勝人一籌、高人一等。

如獲得第二十六屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的時(shí)評(píng)、《人民日?qǐng)?bào)》2015年4月8日刊發(fā)的《“怎么證明我媽是我媽！”》。作者根據(jù)一位北京市民開(kāi)證明的真實(shí)遭遇，聯(lián)系媒體相關(guān)報(bào)道，毫不客氣地揭示，“這樣那樣的證明，聽(tīng)起來(lái)莫名其妙，辦起來(lái)更讓人東奔西跑還摸不著頭腦”；進(jìn)而，作者一針見(jiàn)血地指出造成這種現(xiàn)象的原因：除了證明過(guò)多過(guò)濫外，還有一些職能部門的互相推諉。行文到此，作者并未繼續(xù)“銳評(píng)”，而是話頭一轉(zhuǎn)，將事件的探討上升到更高層面，結(jié)合實(shí)際開(kāi)出了“藥方”——“當(dāng)務(wù)之急需要打破政府各職能部門之間的信息‘壁壘，通過(guò)一定的規(guī)則和權(quán)限設(shè)置，讓公民基本情況實(shí)現(xiàn)共享?！蔽恼乱?jiàn)報(bào)后，引發(fā)了公眾熱烈討論，引起了相關(guān)方面關(guān)注，為推動(dòng)實(shí)際工作起了很好的作用。

此外，《人民日?qǐng)?bào)》2016年1月11日刊發(fā)的《用法治方式讀懂“快播案”》，也有異曲同工之妙。面對(duì)網(wǎng)友關(guān)于“快播案”的爭(zhēng)議，作者先是“單刀直入”、批判了從個(gè)人的經(jīng)歷、身份立場(chǎng)來(lái)衡量是非的錯(cuò)誤觀念，以及像圍觀娛樂(lè)新聞一樣圍觀司法案件的娛樂(lè)心態(tài)，緊接著闡明了對(duì)待司法案件應(yīng)該具有的態(tài)度：“犯罪嫌疑人，享有法律賦予的相應(yīng)權(quán)利，而法院也有權(quán)、有責(zé)根據(jù)法律獨(dú)立作出裁判，不受外界干擾?！崩辶苏J(rèn)識(shí)上的問(wèn)題后，作者又進(jìn)一步提出了對(duì)待科技進(jìn)步應(yīng)當(dāng)秉持的觀念——“新技術(shù)時(shí)代的到來(lái)，改變的不僅僅是我們的日常生活，也將對(duì)我們已有的法律觀、權(quán)利觀以及道德感帶來(lái)沖擊，我們需要跟上這種變化?！苯馕鰡?wèn)題透徹，批評(píng)力道很足，意見(jiàn)建議中肯，讓這篇時(shí)評(píng)在當(dāng)時(shí)各種議論評(píng)論中脫穎而出。

新聞時(shí)評(píng)創(chuàng)作是一項(xiàng)操作性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作。把握好新聞時(shí)評(píng)“述與評(píng)”、“情與理”、“破與立”的關(guān)系，不是一蹴而就的，也沒(méi)有捷徑可走。關(guān)鍵要深入實(shí)際、貼近生活、觀察社會(huì)。

注釋：

[1]梁厚甫.梁厚甫文選[M].廣州：新世紀(jì)出版社，2006：743.

[2]馮雪梅.時(shí)評(píng)的理性與建設(shè)性——兼談《青年話題》的編輯思想[J].采寫編，2004（01）.

[3]胡靜.人民網(wǎng)《人民時(shí)評(píng)》在新聞評(píng)論中的說(shuō)理探究[J].科技傳播，2013（09）：14-15.

（作者單位：安徽日?qǐng)?bào)社評(píng)論部）

責(zé)編：周蕾endprint