文/程征（華東師范大學教育學部博士） 編輯/易可

如何走進孩子的內(nèi)心世界

文/程征（華東師范大學教育學部博士） 編輯/易可

孩子的內(nèi)心，猶如一張潔凈無暇的白紙，父母想要讓這張白紙成為一幅什么樣的繪畫作品，自然取決于父母是不是在用心地作畫。人們常常認為，孩子的內(nèi)心非常的簡單，只要能夠滿足他們的一些外在的要求就可以了，而對于孩子的想法不愿意去了解和傾聽，總是以為“小孩子嘛，能有什么想法”。久而久之，自然就會讓雙方產(chǎn)生一定的隔閡、誤解甚至是代溝。家長只是看到孩子身高、體重和外觀的改變，其實孩子內(nèi)心一樣在發(fā)生著天翻地覆的變化。因為，每一個孩子都是一個獨立的個體，不但需要自由的空氣，還要有人扶持他成長的想法，更需要有人能了解他的心聲。

所以，和孩子相處，一味地端起為人父母的架子是行不通的。要想得到孩子的尊重，必須先要尊重孩子，而尊重永遠是相互的。要想真正了解孩子，還必須學會走進孩子的內(nèi)心世界，一般而言，把自己當成“孩子”比總把孩子當成孩子更加重要。

一、放下架子與孩子相處

1.與孩子打成一片

孩子和大人屬于兩代人，總會有一定的隔閡，這種隔閡來自于年齡、經(jīng)歷和教育等的差距。想消除這種隔閡，大人們必須學會與孩子打成一片，和孩子一起玩游戲，一起看書，一起跑步，一起玩玩具，甚至一起看動畫片。只有放低自己的身段，才能換來孩子真心的對待。

2.尊重孩子的選擇

孩子也是一個獨立的個體，面對各種誘惑和選擇時自然會有自己的想法，而他的每一次選擇就是自己內(nèi)心世界的一次告白。同時，大人們對于孩子每一次選擇的認可程度，都表明了對孩子的態(tài)度，孩子心里在辨別大人是不是在尊重他們。我們每個人都希望得到別人的尊重，孩子也不例外，有的時候大人們可能很難接受孩子選擇的事物，但是，請尊重他的選擇，然后再跟孩子分析這種選擇的利弊關系，這樣孩子才會覺得大人是真的理解他們，而且得到尊重的孩子也同樣會去尊重大人。

3.與孩子換位思考

換位思考是每個大人都應該學會的方式，不能用大人的標準去要求孩子，試想自己像孩子這么大的時候，可能做得還不如孩子棒，真正地以孩子的思維模式去思考和處理問題，是走進孩子內(nèi)心世界的重要途徑，真正站在孩子角度的談話才能讓孩子信服。同樣道理，讓孩子當爸爸或者媽媽，通過孩子教育我們的方式，可以看出自己的教育方式是好還是不好，自己的教育方式是否尊重孩子，還有孩子希望父母怎么樣對待自己等。

4.婉轉(zhuǎn)地與孩子溝通

經(jīng)常得到肯定的孩子會變得很自信，孩子也會因此變得更容易敞開心扉，自卑的孩子通常都不愿意打開自己的心扉，可見，適時的贊美對于孩子的重要性是不言而喻的。當然，不能盲目地贊美，就事論事肯定是最好的方式。遇到問題的時候，切忌不要用直接的方式去對待孩子，比如幼兒園的老師向家長告狀的時候，直接問孩子的結(jié)果就是孩子什么都不說。這時候先要給孩子一個緩沖，等他平靜之后再進行巧妙的溝通，通過詢問別的小朋友的事情來慢慢地理清事情的原委，了解孩子自己的想法再進行教育。因為很多時候孩子的本意并不是壞的，只是用了錯誤的方式，如果進行直接的批評，就有可能會讓孩子倍感委屈。

二、關鍵時能打動孩子的心靈

1.孩子的道路不一定全部由父母來決定

靜靜， 16歲，一個猶如她的名字一樣文靜的花季少女，卻悄無聲息地離家出走了。就在大家紛紛揣測孩子失蹤原因的時候，女孩的父親道出了其中的原委。原來，父母為了讓孩子考上一所好的高中，對靜靜的管教十分嚴厲，當出現(xiàn)摩擦和問題時也沒有能夠好好傾聽孩子的心聲。父母只想著孩子考上好的高中能給家里增光添彩，卻根本沒有顧及女兒的感受。直到女兒離家出走后，他們才意識到自己的錯誤。這位后悔不已的父親站在媒體鏡頭前近乎哀求地說道：“女兒，你回來吧！爸爸今后再也不說你了。你看到電視后，一定要盡快給我們打個電話報平安。自從你出走后，你媽就病倒了?，F(xiàn)在咱們的家每天都籠罩在一片悲傷之中，你回來吧！回來吧……”

這一切的一切，難道不值得為人父母者深刻反省嗎？生命的成長沒有固定的形態(tài)，孩子不一定非要考上好的高中、大學，不一定非要考研、讀博才能夠創(chuàng)造完整的生命軌跡。每個孩子來到世間都有他自己要走的路，都有他自己的功課要完成，只有順應規(guī)律成長才是最好的！

2.用心靈的感動讓犯錯的孩子進行自我糾正

很多父母在與孩子溝通或者教育孩子時，經(jīng)常會說“你犯了某某錯”，特別是被老師叫去談話后，父母回到家都會怒火中燒地訓斥甚至打孩子，“你居然會這樣，真是反了你了！”“叫你貪玩！”……作為父母，你一定是希望孩子能夠從中得到領悟并激勵他進步，可是你的方式卻傳達了錯誤的信息。這樣的行為只能讓孩子誤以為你是對他個人的行為感到不滿，他沒有辦法理解到底怎樣做才會進步。

有這樣一個往事，幾位特別淘氣的孩子在學校里經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，讓老師、父母和同學頭疼不已。有一次他們又一次犯了錯誤，由于沒有被人發(fā)現(xiàn)就不愿意承認錯誤。為了讓這幾個孩子迷途知返、認識到自身的錯誤，德高望重的老校長將全校師生召集在一起，重申了校紀學風，對于這次犯錯造成的嚴重后果進行了特別的強調(diào)，按照規(guī)定，必須用教鞭進行懲罰?？吹竭@里，犯錯的孩子更不敢當眾承認錯誤了。這個時候，驚人的一幕發(fā)生了，只見老校長脫下自己的長衫，對臺下的師生說道：“養(yǎng)不教父子過，教不嚴師之惰，今天這個學生犯了錯誤還不敢承認，是我這個老師的失職，我應該代他受過。”于是不顧臺上老師、同事的勸阻，拿起教鞭一下下打在自己的身上?？吹竭@一幕，臺下的學生們震驚了，犯錯的學生也震驚了，他們的心由驚訝到后悔再到傷心，當校長的鞭子打到第9下時，犯錯的孩子終于鼓足勇氣，嚎啕大哭，當場認錯。從此再也不調(diào)皮搗蛋，認真讀書，終于成為才學兼?zhèn)涞膶W子。

這位代人受過的老校長為現(xiàn)在為人父母者樹立了一個很好的標桿：即使對于犯錯的孩子，也不要一棍子打死，拯救內(nèi)心比拯救肉體更加重要。與孩子的溝通不是質(zhì)問，更不是責罵，而是心與心的交流，是理解與寬容；一味地打罵孩子是極不科學的管教方式，只有準確地指出孩子的錯誤、適時表揚贊美孩子、給予孩子堅定的支持與鼓勵才是正確的管教之道。作為父母，一定要從改變自己的言行舉止做起，時刻關注孩子心靈的成長，在與孩子的共同經(jīng)歷中獲得共同的感受，在密切關注孩子心理的同時真正走進孩子的內(nèi)心世界。我們要通過傾聽孩子的心聲，及時疏通孩子內(nèi)在情緒的郁結(jié)，使孩子獲得心靈的慰藉，讓孩子的心靈能夠健康地成長與發(fā)展。