世紀中葉以來，斷代史研究與寫作逐漸成為歐美西方音樂史研究的主要類別之一，美國諾頓出版公司（W. W. Norton & Company）40年代至今先后出版了三套很有影響力的西方音樂斷代史叢書。20世紀中后葉，德國學(xué)者格奧爾格·克內(nèi)普勒（Georg Knepler）、卡爾·達爾豪斯（Carl Dahlhaus）分別出版了19世紀西方音樂斷代史著作。21世紀以來出版的有吉姆·賽姆森（Jim Samson）主編的19世紀西方音樂斷代史專題論文集和理查德·塔魯斯基（Richard Taruskin）的六卷本斷代史巨著等。①這些優(yōu)秀的斷代史著述促進了西方音樂研究向縱深發(fā)展。隨著我國西方音樂史學(xué)科發(fā)展的不斷深入，西方音樂斷代史研究日漸受到學(xué)界的關(guān)注與重視。2016年12月8日，在福州召開了由中國·西方音樂學(xué)會主辦，福建師范大學(xué)音樂學(xué)院承辦，上海音樂出版社協(xié)辦的“西方音樂學(xué)會第五屆年會”，“西方音樂斷代史研究”為此次會議的中心議題，由此延伸出7個子議題，即1.西方音樂斷代史的界定、特質(zhì)和理論探討；2.國外西方音樂斷代史著作研介；3.斷代史和通史比較研究；4.西方藝術(shù)斷代史中的音樂史；5.西方音樂斷代史的教學(xué)研究；6.西方音樂斷代史中的作曲家、作品、體裁等理論研究；7.相關(guān)姊妹藝術(shù)斷代史研究借鑒。其中，子議題3、5，特別是4、7鮮有學(xué)者涉獵。②本文就年會中較為突出的幾個方面進行述評。

一、拓展：西方音樂斷代史研究的意義書寫

年會132篇論文中有14篇涉及西方音樂斷代史的相關(guān)理論問題（約10%），包括斷代史寫作方法論、斷代原則、斷代分期、斷代史研究意義、斷代史研究與外文文獻等。閉幕式之前的第一場自由討論以“斷代史研究的理論與實踐”為主題，楊燕迪、姚亞平、汪申申、王晡、董蓉、鄒彥及伍維曦（主持）等學(xué)者圍繞前述問題以及斷代史與當代評論的結(jié)合、斷代史成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化、斷代史與通史的承繼關(guān)系等進行討論與互動。同時，有13位學(xué)者對國外西方音樂斷代史著作進行研介（約占9%），其中關(guān)于19世紀音樂斷代史的研介最多（5篇），20—21世紀的其次（4篇），古典時期的3篇，早期音樂的3篇（巴洛克2篇，中世紀1篇）。另外，“諾頓音樂斷代史叢書”頗受關(guān)注，前述13篇研介論文中它占了8篇。其次是查爾斯·羅森的《古典風(fēng)格：海頓、莫扎特、貝多芬》，共3篇。譯介書目以英文著作為主，或單卷本，或多卷本，既有對已出版譯著的評介，亦有發(fā)言學(xué)者正在著手翻譯的斷代史著作新信息。總體來看，國外西方音樂斷代史著作的研介包括寫作背景、主要內(nèi)容與架構(gòu)方式，寫作目的、方法、風(fēng)格、特點，分析范式，優(yōu)缺點，意義、影響、啟示及相關(guān)的翻譯問題和解決策略等。

西方音樂斷代史理論探討和譯著研介論文占本屆年會論文合計約19%，雖比重不算大，但相較于此前的零星研究看，關(guān)注此問題的學(xué)者人數(shù)有一定增長，且老中青三代學(xué)人均有涉獵，既有方法論思考、斷代原則討論，又有意義審思與國外經(jīng)典斷代史著作研介等。因此，該研究雖尚屬起步階段，但卻有很好的起點。斷代史寫作作為西方音樂史研究的重要部類，它不是要取代已有的通史寫作及相關(guān)研究，而是作為一種橫向拓展對已有研究的一種補充與豐富，為深化西方音樂研究提供了新的學(xué)術(shù)生長點。另外，1989年以來，學(xué)界曾多次開展音樂文獻翻譯會議（如“全國首屆外國音樂理論經(jīng)典論著翻譯出版研討會”（2007）、“西方音樂理論名著翻譯研討會”（2008）及“中國首屆國際音樂文獻翻譯研討會”（2016）等，圍繞外國音樂名著翻譯選題、音樂翻譯人才的培養(yǎng)、翻譯的規(guī)范化、翻譯的意義、音樂術(shù)語的辨析、中外音樂文獻翻譯和出版的歷史與現(xiàn)狀、音樂文獻翻譯的概念理解、語言轉(zhuǎn)換與翻譯難題等問題進行討論③，并有組織、有計劃地翻譯出版了一些西方音樂斷代史名著，推動了我國音樂文獻翻譯的發(fā)展。從歷史角度看，此次年會設(shè)置“國外西方音樂斷代史著作研介”子議題，反映了學(xué)界對吸收引進西方成果的重視，展示了學(xué)界在西學(xué)譯介歷史積淀基礎(chǔ)上的最新成果，相關(guān)著作的翻譯、出版初步體現(xiàn)了楊燕迪教授提出的“系統(tǒng)性、經(jīng)典性、嚴肅性、思想性”④的追求。同時，也顯示了學(xué)會將西學(xué)引進與我國西方音樂研究的理論探索相結(jié)合促進學(xué)科發(fā)展的努力。從學(xué)界斷代史研究與寫作的未來發(fā)展和學(xué)科建設(shè)看，本屆年會舉學(xué)會之力積極推進西方音樂斷代史研究，特別是其中有關(guān)斷代史寫作方法論探討及國外斷代史名著譯介等具有重要的理論與現(xiàn)實意義，其意義和價值在日后將進一步顯示出來。

二、提升：六大斷代史研究的扎實推進

本屆年會中西方音樂六個斷代的研究均有體現(xiàn)，論文涵蓋音樂特征分析、風(fēng)格問題、內(nèi)涵闡釋、美學(xué)思辨、音樂敘事特點、歷史表演問題、音樂理論文獻解讀、版本分析、體裁研究、母題音樂研究、音樂團體研究、接受史和傳播研究等，研究方法、視角涉及歷史學(xué)、形態(tài)學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、音樂修辭學(xué)、結(jié)構(gòu)主義史學(xué)、符號學(xué)、性別研究、比較研究、“中國視野”等，或借鑒文學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域研究成果，可謂論域豐富、視域多樣，成果頗豐，反映了近年來我國西方音樂各個斷代研究扎實推進的面貌。

我們不妨對歷屆年會提交論文相關(guān)情況作一梳理、對比，這不僅可加深對本屆年會特點的認識，亦有助于在一定程度上窺探本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)與前進方向（見表1⑤）。

表1

從表1可見，首先，六大斷代的相關(guān)研究在歷屆年會中總體上穩(wěn)步增長，基本上占據(jù)各屆年會論文的主體，其研究比重除了第三屆年會只占47%，其他屆均超過60%，本屆年會更是高達71%。第二到第五屆年會（特別是第四到第五屆）增幅普遍大幅度攀升，折射出學(xué)會發(fā)展的蓬勃生機。其次，第一屆年會中就有學(xué)者呼吁應(yīng)加強對早期音樂和20世紀音樂的研究⑥，第二屆年會以來這兩個斷代的研究均有較大提升，特別是早期音樂研究，雖然總體數(shù)量還不多，但增幅很大（增幅為225%，其中最突出的是文藝復(fù)興音樂，其次是中世紀，巴洛克時期增幅相對較小）。相比之下，20世紀以來的音樂研究增幅更小些（69%），但關(guān)注該領(lǐng)域的學(xué)者更多。19世紀音樂與20世紀以來的音樂研究在第二至第五屆年會中多占據(jù)斷代作家、作品研究主體（特別是第四屆年會⑦）。另外，與其他五大斷代相比，18世紀音樂的研究比重居中。當然，前述數(shù)據(jù)顯示的增幅情況受到學(xué)者的研究興趣、學(xué)術(shù)積累、年會主題等方面的影響，在一定程度上反映出學(xué)界近年來各斷代作曲家、作品研究的進展情況。同時，也表明學(xué)會推動學(xué)科發(fā)展的導(dǎo)向與聚合作用，眾多學(xué)者的支持及多元化努力，展示出學(xué)界的研究活力，昭示了尚需繼續(xù)努力的方向：在保持已有良好發(fā)展勢頭的同時，進一步加強早期音樂、20世紀音樂以及18世紀音樂的研究。

三、開放：音樂歷史、理論與

表演學(xué)科藩籬的MITA式解構(gòu)

年會期間，上海音樂出版社舉辦了MITA中文版（即“云中樂·西方音樂教學(xué)互動平臺”）首發(fā)儀式，美國音樂學(xué)家、鋼琴家、新媒體藝術(shù)家，美國加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）音樂學(xué)院溫如柏（Robert Winter）教授進行了MITA產(chǎn)品演示講座。

筆者在UCLA音樂學(xué)院訪學(xué)時，導(dǎo)師溫如柏教授曾談到，西方音樂歷史、理論與表演領(lǐng)域長期存在三足鼎立的分割狀況。1989年以來，他積極研發(fā)并出版發(fā)行了多款交互式CD-ROM/DVD-ROM程序（部分在互聯(lián)網(wǎng)中呈現(xiàn)⑧），內(nèi)容涉及貝多芬、莫扎特、柴科夫斯基、巴托克等作曲家的作品和演奏。他新近研發(fā)的多媒體成果MITA（Music In The Air）可謂是改變前述分離狀況的強心劑，廣受好評。溫如柏教授指出，前述隔離狀態(tài)不僅美國如此，中國的情況似乎更為嚴重，所幸已有學(xué)者（如楊燕迪教授等）正致力于改變這種狀況。近年來，溫如柏教授受邀在國內(nèi)多所音樂院校及在西方音樂學(xué)會第四、第五屆年會上，就MITA與西方音樂教學(xué)改革等問題進行了精彩講座，反映了國內(nèi)學(xué)界對此問題的日漸重視。

如果說前期的交互式程序是溫如柏教授在數(shù)字多媒體軟件研發(fā)和打通西方音樂歷史、理論與表演隔閡的局部性探索，那么，MITA在一定意義上則是以全局性姿態(tài)介入（內(nèi)容涵蓋古希臘至今的西方音樂，并拓展到包括中國音樂在內(nèi)的非西方音樂，溫如柏教授還希望中國等不同國家、地區(qū)的學(xué)者可以補充、豐富MITA的內(nèi)容）。MITA可稱為是一種多元化、交互式的多維立體的音樂電子書，內(nèi)含音樂史、音樂理論和音樂表演，在形式上由文字、樂譜、圖片、聲音、視頻等組成，各部分之間具有自由鏈接功能。其中跟隨音響跳躍的樂譜“方框”獨具特色。筆者曾在訪學(xué)期間深入溫如柏教授開設(shè)的History and Analysis of Western Music、Analysis for Performance、Problems in Performance Practices：Romantic等本碩課程，觀摩溫如柏教授如何借助MITA進行生動豐富、卓有成效的西方音樂歷史、理論與表演的教學(xué)。本次MITA產(chǎn)品演示講座中，溫如柏教授再次顯示了運用MITA進行教學(xué)的獨特魅力，這一教學(xué)方式的亮點之一便是樂譜與音響同步呈現(xiàn)，自主操控音樂特點分析按鈕（涉及結(jié)構(gòu)、主題、調(diào)性、和聲、配器等特點），通過視、聽、析、唱、奏及討論等，實現(xiàn)歷史、理論與表演關(guān)聯(lián)，歷史與現(xiàn)實交匯，理性與感性并置，人文/音樂與科技交融等，能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)效果。MITA的性能超越了單純的多媒體教研軟件的功能，在一定程度上具有跨學(xué)科的特點。運用MITA教學(xué)對授課教師和學(xué)生在音樂歷史、理論與表演等方面的素養(yǎng)與能力提出了新的要求。正如筆者為溫如柏教授MITA中文版發(fā)布會講演所撰寫的宣傳稿中認為的那樣，MITA突破了傳統(tǒng)紙質(zhì)書偏向靜態(tài)的局限，使之呈現(xiàn)出動態(tài)的、立體化、開放式的特點，在更大程度上以更為便捷和靈活多樣的方式，使音樂以更接近其本質(zhì)的呈現(xiàn)方式讓人獲得鮮活的體驗與認知，對人們體悟音樂真諦、理解音樂歷史和提升音樂表演水平以及打破傳統(tǒng)教學(xué)與研究中音樂歷史、理論、表演分隔的藩籬等方面具有重要的意義。

MITA中文版的發(fā)布得益于溫如柏教授、上海音樂出版社、西方音樂學(xué)會及眾位譯者等多方共同努力。筆者有幸成為MITA中文版的試用、檢測、宣傳與翻譯等工作的成員之一。筆者期待并相信MITA將對國內(nèi)西方音樂史、音樂欣賞、音樂表演等的教學(xué)、研究以及西方音樂表演水平的提升發(fā)揮其獨特的作用。⑨

四、對話：漢語語境中西方音樂研究的路徑探討

年會閉幕式之前的第二場自由討論議題為“漢語語境下的西方音樂研究”，葉松榮、孫國忠、周耀群、韓鍾恩、陳鴻鐸、班麗霞、邱桂香（主持）等學(xué)者，圍繞當下中國學(xué)者的西方音樂研究之立場、方法、任務(wù)，西學(xué)成果在研究中的意義與運用，中國西學(xué)界以中國人的視角（或類似表述）進行的大量西方哲學(xué)、美學(xué)、文論等研究成果以及中、美學(xué)者對以中國視野進行西方音樂研究的評價等問題展開對話、交流，為人們理解漢語語境下的西方音樂研究帶來了新的啟思。這場自由討論是繼西方音樂學(xué)會第三屆年會中的子議題“中國視野中的浪漫主義作曲家肖邦、舒曼研究”、第四屆年會中的“西方音樂研究的中國視野”（兩大中心議題之一）、“漢語語境下的西方音樂史研究與史學(xué)理論學(xué)術(shù)研討會”后，學(xué)界開展的涉及中國視野和方法論問題的重要專題討論，體現(xiàn)了學(xué)會對方法論問題的重視與尋求學(xué)科發(fā)展而進行多元化探索的努力。通過專題討論，不同學(xué)者間的多元化思考以及思想的交流、碰撞等，有助于學(xué)界進一步探索中國學(xué)者的西方音樂研究使命、特色與突破等，在求同存異、和而不同中共謀學(xué)科發(fā)展。

“漢語語境下的西方音樂研究”不禁讓筆者想到西方文化語境下的中國文化/音樂研究，從西方學(xué)者許多優(yōu)秀的“以西釋中 西中結(jié)合”的中國文化/音樂研究看，“以中釋西 中西結(jié)合”的中國西方音樂研究符合異文化研究的規(guī)律。⑩從歷史和發(fā)展的眼光看，在漢語語境下（特別是在當前“構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)”的現(xiàn)實語境下），在西方音樂這一異文化研究中，中國學(xué)者主體意識逐漸增強帶來的鮮明時代烙印難以避免。當然，漢語語境中的西方音樂研究如何在繼承中外相關(guān)成果基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的特色，并為世界異文化研究提供中國學(xué)者的力量是值得我們進一步深入探討的。

結(jié) 語

正如學(xué)會會長楊燕迪教授在年會閉幕總結(jié)發(fā)言中指出的那樣，本屆年會對西方音樂斷代史研究的相關(guān)理論進行了多角度的深入探討、西方音樂斷代史譯介視角開闊、各個斷代都有相當?shù)膶ｎ}研究，國外專家的精彩講演帶來了新知。同時，學(xué)界思想活躍、多元，形成了良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，展示了持續(xù)的學(xué)術(shù)活力，打開了對外開放的窗口，增強了主體意識等。的確，本屆年會在前述眾多方面成績斐然。如何在當前研究發(fā)展基礎(chǔ)上吸收、引進、繼承、創(chuàng)新是我們?nèi)孕枥^續(xù)努力的課題。在漢語語境下，中國學(xué)者在西方音樂研究的主體性意識呈現(xiàn)、理論創(chuàng)新、六大斷代研究、斷代史寫作個案與相關(guān)教學(xué)問題、斷代史和通史比較研究、西方藝術(shù)斷代史中的音樂史、相關(guān)姊妹藝術(shù)斷代史研究借鑒以及音樂歷史、理論與表演的融通等方面尚有很大的發(fā)展空間。我們期待，西方音樂（斷代史）研究論域更寬廣、視域更多元、觀點更獨特，有更多的方法論思考和高質(zhì)量的文論著述及譯著出版。相信隨著研究的深入，我國西方音樂研究將開拓出嶄新的面貌。

① 列昂·普蘭廷加《浪漫音樂：十九世紀歐洲音樂風(fēng)格史》，劉丹霓譯，（孫國忠“代導(dǎo)讀”第1—8頁），上海音樂出版社2016年版。

② 二百三十余位與會專家、學(xué)者、學(xué)生通過專題發(fā)言和自由討論等方式進行了交流。有關(guān)年會詳情可見中國音樂學(xué)網(wǎng)“西方音樂學(xué)會第五屆年會”專題。

③ 江江《“西方音樂理論名著翻譯研討會”綜述》， 《中國音樂》 2008年第2期；王晡《能量巨大的事業(yè)助推劑——中國首屆國際音樂文獻翻譯研討會紀事》，中國音樂學(xué)網(wǎng)《中國·西方音樂學(xué)會通訊》第15期。

④ 宋永莉《選題與規(guī)范 反思與展望——外國音樂經(jīng)典論著翻譯出版研討會綜述》，《音樂研究》2007年第4期。

⑤ 因缺首屆年會論文完整信息，此表主要根據(jù)第二至第五屆年會論文集統(tǒng)計。

⑥ 楊健、馮磊《西方音樂研究與教學(xué)在中國——“上海2005西方音樂學(xué)會首屆年會”綜述》，《音樂藝術(shù)》2005年第2期。

⑦ 部分原因是受年會設(shè)置“瓦格納、威爾第專題研究”子議題影響。

⑧ http：//performanceguides. carnegiehall.org/Bartok/和 http：//www.artsinteractive.org/

⑨ 另外，美國音樂學(xué)家、美國伊利諾伊大學(xué)音樂學(xué)院威廉·金德曼（William Kinderman）教授在題為《“感受新的力量”：貝多芬的〈a小調(diào)弦樂四重奏〉（Op.132）和〈第九交響曲〉》的講座中，邊講解邊演奏，以不同于溫如柏教授的方式展示了音樂歷史、理論與表演的勾連。

⑩ 有關(guān)西方學(xué)者的異文化研究理念及其中國文化研究特點，可見西方音樂學(xué)會“2015·第二屆青年學(xué)者論壇”論文集中邱桂香提交論文及其《西方中國音樂研究對中國西方音樂研究的啟示——兼談美國訪學(xué)之思》，《福建師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）2017年第3期。

邱桂香 福建師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師

（責(zé)任編輯 張萌）