孫哲+吳素娟

摘要：高校校史具有育人的功能，記錄著學(xué)校的產(chǎn)生、發(fā)展、鼎盛與傳承，是大學(xué)生思想政治教育的重要資源、有效途徑和創(chuàng)新載體。校史是一所大學(xué)辦學(xué)特色的集中反映，是大學(xué)生思想政治教育的寶貴資源，校史對(duì)于高校大學(xué)生的意義尤為深遠(yuǎn)，它直接影響了大學(xué)生的思想政治狀況。

關(guān)鍵詞：校史 思想政治教育 意義

一、校史與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的必要性

高校校史文化在大學(xué)生思想政治教育工作中具有積極的理想信念導(dǎo)向功能、凝聚激勵(lì)功能、情感陶冶功能，因此要充分利用校史文化教育載體的作用，做好校史的編撰和宣傳普及工作，使得校史文化的傳播和大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，重點(diǎn)抓好校史對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。

（一）校史的重要性和影響的深遠(yuǎn)性

習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。作為高校歷史的校史是對(duì)學(xué)校發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄，是一代代師生智慧和品格的深沉積淀。對(duì)于校史的研究和整理工作是大學(xué)生了解高校歷史并且從中受到教育的主要途徑。校史的研究工作和宣傳工作不僅可以讓高校學(xué)生了解學(xué)校的奮斗史和輝煌史，而且可以通過(guò)對(duì)校史的了解達(dá)到自身思想的升華，從中體會(huì)到在學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境的來(lái)之不易。所以，校史對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的影響非常深遠(yuǎn)，把校史和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)顯得十分必要。

（二）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的必要性

加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作，要貫徹好黨的路線方針和政策，當(dāng)前高校思想政治教育要以習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表的《胸懷大局把握大勢(shì)著眼大事努力把宣傳思想工作做得更好》的重要講話精神中關(guān)于強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)黨性和人民性相一致，強(qiáng)調(diào)全員動(dòng)手，統(tǒng)籌兼顧等五個(gè)“強(qiáng)調(diào)”為重要遵循，促進(jìn)師生健康發(fā)展，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性。高校思想政治教育的主要任務(wù)是立德樹人，習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。當(dāng)前，高校思想政治教育工作非常重要，要始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，引導(dǎo)、幫助高校學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、制度自信、道路自信，因此，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育顯得尤為重要。

（三）校史對(duì)于大學(xué)生思想政治教育會(huì)產(chǎn)生深刻的影響

校史自身所具備的特征使得對(duì)于大學(xué)生思想政治教育是十分有必要的。校史是對(duì)于高校教學(xué)理念和教學(xué)指導(dǎo)思想的真實(shí)體現(xiàn)。近些年來(lái)，隨著改革開放的腳步不斷加快，特別是在外來(lái)文化的沖擊，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)遭受了挑戰(zhàn)，在這種情況，怎樣將校史文化結(jié)合到高校的思想政治教育課堂當(dāng)中，是教育者工作中要研究的重點(diǎn)，而利用校史開展大學(xué)生思想政治教育，則能夠促進(jìn)高校歷史發(fā)展與學(xué)生思想政治教育的共同進(jìn)步，因?yàn)樾Ｊ肺幕瘜?duì)于大學(xué)生思想政治教育的作用和影響是十分深遠(yuǎn)的。

二、校史對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）校史的研究增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的效果

一個(gè)學(xué)校校史對(duì)學(xué)生的價(jià)值顯而易見(jiàn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育勢(shì)在必行，因此把對(duì)校史的研究宣揚(yáng)工作和對(duì)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新途徑和新方法。這個(gè)新途徑和新方法不僅是對(duì)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新，而且可以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際效果，那就是培養(yǎng)出符合社會(huì)要求和需要的人才。重點(diǎn)抓好校史對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。要對(duì)校史文化有充分的了解，以便于開展大學(xué)生思想政治教育，在大學(xué)生群體中發(fā)揮校史的價(jià)值，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。校史的文化底蘊(yùn)是非常豐富的，它不僅僅反映學(xué)校發(fā)展的歷史，同時(shí)也折射了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，因此，它可以豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，為大學(xué)生思想政治教育的課堂增添了有意義以及實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

（二）校史的研究創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育的方法

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者要把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，就需要努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

高校校史文化具有默化性、持久性、多樣性的特征。要充分利用校史文化教育載體的作用，做好校史的編撰和宣傳普及工作，建好高品位的校史文化館，并在校園文化建設(shè)中充分體現(xiàn)校史文化的特色，也可以對(duì)學(xué)校圖書館資料的查閱和相關(guān)書籍以及歷史的閱讀，對(duì)校史的具體情況進(jìn)行充分熟練地掌握，這樣把大學(xué)生的思想政治教育從課堂到實(shí)踐再到創(chuàng)新，使得思想政治教育的方法和途徑得到了創(chuàng)新和優(yōu)化，這樣更有利于大學(xué)生思想政治教育的進(jìn)行，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

（三）校史的研究豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步需要不斷地豐富和擴(kuò)充。思想政治教育也需要賦予鮮明的時(shí)代性，不斷地充實(shí)其內(nèi)容，才能使得思想政治教育保持長(zhǎng)久的活力，才能符合時(shí)代的發(fā)展和變化。對(duì)校史的研究就符合了這一點(diǎn)，高校校史的研究是文化底蘊(yùn)和傳承精神的研究，這些對(duì)于大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀都有著深刻的影響，同時(shí)，對(duì)于校史的傳播和發(fā)揚(yáng)也起到了重要的作用。校史也同時(shí)會(huì)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，這對(duì)于和諧校園的建設(shè)，對(duì)于校園文化的傳播都具有重要的意義，因此，校史文化的重要性不僅僅是對(duì)于大學(xué)生思想政治教育而言的，它會(huì)各方面都產(chǎn)生重要的影響。

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