金德楠

摘 要：習(xí)近平青年思想作為一個(gè)發(fā)展中的思想體系，奠基于辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，溯源于發(fā)揮青年推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極作用的邏輯起點(diǎn)，承載著促進(jìn)青年全面發(fā)展并指向把青年培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的理論主旨，涵蓋了科學(xué)看待與評(píng)價(jià)青年、全面培養(yǎng)與發(fā)展青年、將群眾路線貫穿青年工作中等主體內(nèi)容。這一深刻的科學(xué)思想在新的歷史起點(diǎn)上全面回答了我國(guó)青年與青年工作的一系列重大問(wèn)題，成為新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨正確對(duì)待青年與青年工作的科學(xué)指南。

關(guān)鍵詞：青年；青年思想；青年工作；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2017.03.004

中圖分類號(hào)： G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9749（2017）03-0019-05

習(xí)近平青年思想是中國(guó)化馬克思主義青年思想的當(dāng)代發(fā)展，既承繼了馬克思主義青年理論的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法，又關(guān)照了當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的根本現(xiàn)實(shí)和根本特征，在十八大以來(lái)的歷史實(shí)踐中已經(jīng)成為黨對(duì)待青年與青年工作的思想指南，成為新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政思想的重要組成部分。通過(guò)對(duì)習(xí)近平對(duì)青年與青年工作的系列重要講話的學(xué)習(xí)與研究，我們發(fā)現(xiàn)習(xí)近平青年思想富有科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的邏輯起點(diǎn)，鮮明的理論主旨和豐富的主體內(nèi)容，呈現(xiàn)出系統(tǒng)化的理論特征和時(shí)代性的實(shí)踐特色。

一、運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法分析、對(duì)待青年與青年工作，彰顯著習(xí)近平青年思想的哲學(xué)基礎(chǔ)

習(xí)近平青年思想，正是在全面分析青年成長(zhǎng)的時(shí)代環(huán)境與青年工作的歷史境遇的前提下，在深度把握青年成長(zhǎng)與青年工作的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，而形成的對(duì)我國(guó)青年與青年工作的一系列科學(xué)論斷。這一思想體系，有著深厚的科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，而這一哲學(xué)基礎(chǔ)集中體現(xiàn)為馬克思主義實(shí)踐觀和群眾觀。

1.實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的首要觀點(diǎn)，也是實(shí)事求是思想路線的基本觀點(diǎn)

習(xí)近平青年思想貫穿著解放思想、實(shí)事求是的思想路線，是遵循青年運(yùn)動(dòng)實(shí)踐規(guī)律和青年成長(zhǎng)成才規(guī)律的理論創(chuàng)新。馬克思曾指出，“生產(chǎn)不僅為主體生產(chǎn)對(duì)象，而且也為對(duì)象生產(chǎn)主體”[1]，生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐在青年思想品德形成和個(gè)人全面發(fā)展中具有決定性作用，青年只有深入社會(huì)實(shí)際，廣泛了解各階層人民群眾生產(chǎn)生活狀況，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的根本方法，才能在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生和奉獻(xiàn)社會(huì)的歷史實(shí)踐中奮發(fā)有為，實(shí)現(xiàn)人生理想，完成歷史與時(shí)代賦予的重大責(zé)任。習(xí)近平立足于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，從當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)當(dāng)代青年人“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生”[2]。這種論斷正是在堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)實(shí)踐觀的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前我國(guó)青年工作實(shí)際進(jìn)行全面把握和實(shí)事求是分析的科學(xué)成果。

2.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是唯物史觀的基本原理

堅(jiān)持群眾路線，相信群眾、深入群眾、依靠群眾，不僅是黨克敵制勝、永葆生機(jī)的科學(xué)工作方法，而且是黨團(tuán)結(jié)青年、引領(lǐng)青年、組織青年和服務(wù)青年的根本工作路線?；趯?duì)群眾觀點(diǎn)和群眾路線的深刻認(rèn)知，習(xí)近平多次要求各級(jí)黨委和政府認(rèn)真研究青年運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，他指出，“各級(jí)黨委和政府要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，為青年馳騁思想打開(kāi)更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人，做青年工作的熱心人?！盵3]同時(shí)，他鼓勵(lì)當(dāng)代青年到基層到社區(qū)到農(nóng)村中去，在與人民群眾相結(jié)合中了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解人生，為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)變革發(fā)揮積極作用， “當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔?！盵4]習(xí)近平的這些重要論斷，不僅為黨在青年工作中堅(jiān)持群眾路線提供了科學(xué)指導(dǎo)，而且為當(dāng)代青年在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才指明了方向。

二、高度重視青年與青年工作，發(fā)揮青年推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極作用，展現(xiàn)了習(xí)近平青年思想的邏輯起點(diǎn)

如何分析、對(duì)待青年與青年工作是習(xí)近平青年思想的核心問(wèn)題。他結(jié)合青年群體的基本特點(diǎn)和人類歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的階段性特征，以青年的歷史作用和時(shí)代使命為邏輯起點(diǎn)，形成了一系列關(guān)于青年與青年工作的重要論述，創(chuàng)造了運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義科學(xué)分析和對(duì)待青年與青年工作的光輝典范。

1.從歷史發(fā)展的基本規(guī)律看，青年是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，影響著人類社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程

唯物史觀認(rèn)為，物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)發(fā)展的決定力量，青年是社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系中的一個(gè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展的重要力量。基于對(duì)這一歷史規(guī)律的深度把握，中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視將黨的歷史任務(wù)與青年運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，引導(dǎo)我國(guó)青年將其不懈追求的美好夢(mèng)想與振興中華的歷史進(jìn)程緊密聯(lián)系起來(lái)，在近代以來(lái)的歷史實(shí)踐中，充分發(fā)揮了青年運(yùn)動(dòng)服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的作用。青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，青年是時(shí)代的弄潮兒，是實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的重要支持力量，習(xí)近平對(duì)此做出了高度的評(píng)價(jià)，“五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年‘以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。”[5]習(xí)近平關(guān)于青年歷史作用的重要論述，既全面承繼了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)各改革的歷史進(jìn)程中特別注重團(tuán)結(jié)廣大青年共同奮斗的政治優(yōu)勢(shì)與光榮傳統(tǒng)，又充分彰顯了當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的歷史感與責(zé)任感，是新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視青年與青年工作的根本體現(xiàn)。

2.從時(shí)代進(jìn)步的主要任務(wù)看，青年是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程也即是人類自身的代際更替過(guò)程，繼往開(kāi)來(lái)是青年群體的固有屬性，青年群體富有朝氣，富有夢(mèng)想，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要參與者和推動(dòng)者。青年人是否具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，直接決定著我國(guó)未來(lái)的科技進(jìn)步和文化發(fā)展，進(jìn)而影響我國(guó)的綜合國(guó)力。為此，習(xí)近平指出，“廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。……青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列”[6]。此外，習(xí)近平堅(jiān)持將青年與青年工作放在特定的歷史條件下進(jìn)行具體分析的科學(xué)方法，將當(dāng)今時(shí)代我國(guó)青年的成長(zhǎng)成才與我國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)際相聯(lián)系，鼓勵(lì)當(dāng)代青年繼承緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為的光榮傳統(tǒng)，提出了黨“從來(lái)都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來(lái)都支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”和“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”[7]等系列重要觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)充分說(shuō)明了在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中青年所承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，展現(xiàn)了習(xí)近平青年思想的重要邏輯起點(diǎn)。

三、促進(jìn)青年全面發(fā)展，把青年培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，詮釋著習(xí)近平青年思想的理論主旨

促進(jìn)青年自由而全面發(fā)展，既是青年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的根本手段，也是黨教育青年并贏得青年的基本要求。堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，是促進(jìn)青年全面發(fā)展，把青年培養(yǎng)成社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的政治基礎(chǔ)，承載著習(xí)近平青年思想的理論主旨。

1.促進(jìn)青年的全面發(fā)展是中國(guó)公共產(chǎn)黨關(guān)懷青年的本質(zhì)體現(xiàn)，也是黨的青年工作根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度深度轉(zhuǎn)型、階層結(jié)構(gòu)日益分化、思想觀念更加多元，既取得了巨大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，也出現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境受到破壞、社會(huì)貧富差距不斷增大、主流社會(huì)思潮受到多種文化沖擊等急需解決的問(wèn)題。這種情況，一方面為青年的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)福利，另一方面也產(chǎn)生了制約青年全面發(fā)展的不利因素。外在環(huán)境的變遷使得當(dāng)代青年在生理素質(zhì)、心理特征、經(jīng)濟(jì)交往、政治參與、社會(huì)角色以及群體亞文化等方面表現(xiàn)出與前代人不同的態(tài)勢(shì)。針對(duì)青年成長(zhǎng)環(huán)境和自身特點(diǎn)的變化，習(xí)近平提出了系統(tǒng)化的青年全面發(fā)展觀：一是廣大青年要緊跟時(shí)代脈搏，志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開(kāi)拓的青年修身觀；二是廣大青年要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，通過(guò)學(xué)習(xí)練就過(guò)硬本領(lǐng)的學(xué)習(xí)觀；三是廣大青年要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能的實(shí)踐觀；四是廣大青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，敢于上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志的創(chuàng)新觀等系列思想?？傊?xí)近平促進(jìn)青年全面發(fā)展的思想，是對(duì)當(dāng)今時(shí)代中國(guó)社會(huì)與中國(guó)青年的新特質(zhì)、新走勢(shì)、新問(wèn)題的科學(xué)把握和深切理解，賦予了馬克思主義青年思想更新的時(shí)代特色和更切實(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。

2.青年的自由全面發(fā)展要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，確保青年成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的接班人和革命事業(yè)的繼承者，就必須要把青年的理想信念教育放在首位

當(dāng)今世界復(fù)雜多變，各種思潮相互激蕩，我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨著日益復(fù)雜和嚴(yán)峻的態(tài)勢(shì)，新自由主義、普世價(jià)值觀和歷史虛無(wú)主義等非馬克思主義思潮嚴(yán)重的侵蝕著青年人的思想，用科學(xué)理論構(gòu)筑青年一代的精神支柱，成為習(xí)近平青年思想必須回答的重大問(wèn)題。2013年，習(xí)近平在《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》中明確指出，“廣大青年要堅(jiān)持用鄧小平理論、‘三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。”同時(shí)，習(xí)近平進(jìn)一步要求教育要堅(jiān)持正確的政治方向，提出了，“我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”[8]的思想。隨后，在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平針對(duì)我國(guó)青年學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)一步指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)?！盵9]從這些論述中，我們可以看出，習(xí)近平始終將理想信念教育放到青年教育工作的首位，在努力把青年培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的目標(biāo)指引下促進(jìn)青年自由全面發(fā)展的系列論述，彰顯了習(xí)近平青年思想的理論主旨。

四、科學(xué)看待與評(píng)價(jià)青年，全面培養(yǎng)與發(fā)展青年，將群眾路線貫穿青年工作中，構(gòu)成了習(xí)近平青年思想的主體內(nèi)容

理論化與系統(tǒng)化相統(tǒng)一，歷史性與時(shí)代性相結(jié)合是習(xí)近平青年思想的根本特征，這些基本特征根植于習(xí)近平對(duì)“如何看待與評(píng)價(jià)青年”、“如何培養(yǎng)與發(fā)展青年”、“如何開(kāi)展青年工作”等有關(guān)青年群體的基本問(wèn)題的理性闡釋和科學(xué)回答。這些闡釋和回答構(gòu)成了習(xí)近平青年思想的主體內(nèi)容，體現(xiàn)出鮮明的實(shí)踐價(jià)值與時(shí)代特色。

1.科學(xué)看待與評(píng)價(jià)青年在習(xí)近平青年思想中集中表現(xiàn)為將青年視為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，是當(dāng)前我國(guó)凝心聚力的思想基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是一個(gè)歷史過(guò)程，需要中華兒女的共同努力，而當(dāng)代青年則為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入了源源不斷的鮮活力量。首先，中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)前青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代青年群體的歷史使命，習(xí)近平指出，一代青年有一代青年的歷史境遇，“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任”。其次，“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)在的包含了青年夢(mèng)，青年既是“中國(guó)夢(mèng)”的推動(dòng)者又是“中國(guó)夢(mèng)”的收獲者，習(xí)近平指出，“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！闷浯笳呖梢约嫫湫?，只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量?！盵10]最后，青年作為特殊的社會(huì)群體，處于社會(huì)化的重要階段，有其生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及由此產(chǎn)生的利益訴求，渴望在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)并最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。為此，習(xí)近平要求“共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開(kāi)展‘我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。……要積極為廣大青少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供服務(wù)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，深入基層、走進(jìn)青年，想青年之所想，急青年之所急，代表和維護(hù)青少年普遍性利益訴求，努力為廣大青少年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好環(huán)境”[11]。可見(jiàn)，只有把廣大青年的利益作為黨的青年工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)青年的成長(zhǎng)成才作為黨的青年工作的中心環(huán)節(jié)，才能不斷鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)，激發(fā)青年創(chuàng)新精神和奮斗熱情，完成黨賦予青年一代實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這一光榮而艱巨的歷史使命。

2.全面培養(yǎng)與發(fā)展青年在習(xí)近平青年思想中集中表現(xiàn)為指引青年認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義?！盵12]可以說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，推進(jìn)青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與踐行，不僅關(guān)系著青年的健康成長(zhǎng)，而且影響著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗。青年時(shí)期是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代青年在價(jià)值觀取向上日益呈現(xiàn)出自主性和多變性特征，提升青年價(jià)值觀甄別、判斷和選擇能力，要求在更高層面上對(duì)其進(jìn)行理論指導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)。習(xí)近平從青年價(jià)值觀對(duì)未來(lái)整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向的決定作用出發(fā)，形成了由青年價(jià)值觀涵養(yǎng)、甄別、認(rèn)同與踐行等構(gòu)成的系統(tǒng)化的青年價(jià)值觀培育理論。首先，知識(shí)是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心的重要來(lái)源，當(dāng)代青年只有勤學(xué)苦讀，廣泛的研習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，閱讀馬克思主義理論，關(guān)注科學(xué)社會(huì)主義實(shí)踐，甄辨吸收西方優(yōu)秀文化，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，才能形成對(duì)多元社會(huì)思潮的正確認(rèn)知，獲得穩(wěn)定的內(nèi)在心性，最終促成知識(shí)向美德的轉(zhuǎn)化。其次，善于明辨是非，是青年在價(jià)值觀認(rèn)同與認(rèn)異過(guò)程中形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀穩(wěn)定認(rèn)知的基礎(chǔ)，習(xí)近平講到青年人要“是非明，方向清，路子正”，所付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)，這一論述既滿足了青年價(jià)值選擇的自主性，又體現(xiàn)了青年價(jià)值形成的引導(dǎo)性。再次，青年價(jià)值觀的認(rèn)同是引領(lǐng)整合青年多樣性價(jià)值觀的內(nèi)在要求，這種價(jià)值觀認(rèn)同非意味著在思想領(lǐng)域的排他性，而是要在注重尊重差異、包容多樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值澄清，避免個(gè)人主義等腐朽價(jià)值觀的侵害，為此，習(xí)近平要求青年人“要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)”[13]，最終，才能在價(jià)值觀認(rèn)同方面做到“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。最后，核心價(jià)值觀要在內(nèi)化于青年人的精神追求的基礎(chǔ)上外化于青年人的自覺(jué)行動(dòng)，習(xí)近平要求青年人要“于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫”，要“堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念[14]”，要“堅(jiān)守在中國(guó)大地上形成和發(fā)展起來(lái)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生”[15]?？梢?jiàn)，習(xí)近平青年價(jià)值觀培育理論既關(guān)照了青年價(jià)值觀的多樣性特征，又尊重了青年價(jià)值認(rèn)同的主體性要求；既對(duì)青年價(jià)值觀養(yǎng)成過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)性分析，又為青年價(jià)值觀踐行過(guò)程做出了整體性指導(dǎo)，為確保核心價(jià)值觀在青年價(jià)值觀中獲得穩(wěn)定地位提供了科學(xué)指南。

3.有效的開(kāi)展青年工作在習(xí)近平青年思想中集中表現(xiàn)將群眾路線作為青年工作的生命線

青年工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和保障黨的事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)的重要條件。十八大以來(lái)，習(xí)近平關(guān)于青年工作的系列重要講話，體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨和共青團(tuán)在青年工作中貫徹群眾路線的重要導(dǎo)向，從根本上保障了我國(guó)青年工作的科學(xué)化水平。在習(xí)近平青年思想體系中將群眾路線作為青年工作的生命線集中體現(xiàn)在以下三各方面：其一，尊重青年的主體地位，是在青年工作中貫徹群眾路線的內(nèi)在要求。青年作為黨的青年工作對(duì)象，有其特殊的群體特征和社會(huì)需求，當(dāng)今時(shí)代青年的群體自主性增強(qiáng)，內(nèi)在差異性變大，增強(qiáng)了青年工作的復(fù)雜性，因此，尊重青年的主體意識(shí)、發(fā)揮青年的主體能力、體現(xiàn)青年的主體價(jià)值，已然成為當(dāng)前青年工作的時(shí)代要求。正如習(xí)近平所言，“群團(tuán)組織開(kāi)展工作和活動(dòng)要以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角，而不能讓群眾當(dāng)配角、當(dāng)觀眾?！盵16]其二、維護(hù)與發(fā)展青年合法權(quán)益，是在青年工作中貫徹群眾路線的價(jià)值導(dǎo)向。青年工作要體現(xiàn)服務(wù)青年和引領(lǐng)青年的價(jià)值導(dǎo)向，解決和保障青年在實(shí)際生活中遇到的各種難題，尤其要維護(hù)青年的學(xué)習(xí)和就業(yè)的基本權(quán)益，構(gòu)建以福利政策為主體的青年政策體系。同時(shí)，青年工作要促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才，需要“為廣大青年成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境和條件，幫助和支持廣大青年在時(shí)代的舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采、發(fā)光發(fā)熱”[17]。其三、提升青年組織的政治性、先進(jìn)性和群眾性，是在青年工作中貫徹群眾路線的前提條件。青年組織是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)教育廣大青年的重要任務(wù)。只有堅(jiān)持“一切為了青年，一切依靠青年，從青年中來(lái)，到青年中去”，才能從根本上提升在青年工作中貫徹黨的意志的基本能力，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)此做了重要論述，他指出，“群團(tuán)組織和群團(tuán)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部要深入基層、深入群眾，爭(zhēng)當(dāng)全心全意為人民服務(wù)宗旨的忠實(shí)踐行者、黨的群眾路線的堅(jiān)定執(zhí)行者、黨的群眾工作的行家里手”[18]?？傊瑢⑷罕娐肪€作為青年工作的生命線不僅體現(xiàn)了黨思想上尊重青年、感情上貼近青年、行動(dòng)上深入青年、工作上依靠青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且為青年群眾組織實(shí)現(xiàn)自身結(jié)構(gòu)、功能、機(jī)制和活動(dòng)方式等不斷科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)提供了的重要理論前提和思想基礎(chǔ)。

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[責(zé)任編輯：張俊華]