譚墨怡

“那個(gè)粉筆遞給我！”“把板擦給我！”“快點(diǎn)快點(diǎn)，別磨蹭了！”“那個(gè)太丑趕緊擦掉！”

看，我們班的板報(bào)組又忙了起來。一到下課或是自習(xí)我們就會(huì)忙個(gè)不停，畫畫這兒，抹抹那兒，抓緊時(shí)間完成老師交給我們的任務(wù)。“小潔，你不要在這里補(bǔ)色了，去幫琳萱她們畫畫兒！還有你，文琦，別在這兒搗亂！”我像個(gè)指揮官似的焦急地喊著。在我看來，她們畫的總不如我想象的好，不能將作品淋漓盡致地表現(xiàn)出來。我生怕不能完成老師交付的任務(wù)，辜負(fù)了同學(xué)們的期望……

誰知，暴風(fēng)雨來了，琳萱叫了起來：“你不就是學(xué)過美術(shù)，比我們畫得好嗎？就算我們有什么做得不對(duì)或不好你也應(yīng)該好好說呀，大吼大叫算什么本事！”“你們畫得本來就不好，速度也慢，自己做得不好還怕我說，講不講理！”她的話激怒了我，“我是負(fù)責(zé)人，就得聽我的！”望著這些“不爭(zhēng)氣”的合作伙伴，我也大吼起來。“你吼什么?。∝?fù)責(zé)人怎么了，有本事你自己畫！”誰知，一向溫柔的小潔也急了。我氣得轉(zhuǎn)身回到座位上，甩手不管了，心想：隨便你們?cè)趺串嫲?，反正畫壞了老師也不?huì)說我一個(gè)人，天塌下來，大家同在……

我坐在座位上看著大家忙得焦頭爛額，心里有種說不出的滋味。唉，都是我不好，不應(yīng)該埋怨她們，說她們畫得不好，畢竟她們是板報(bào)組的新成員，沒有畫板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，能大膽動(dòng)手已經(jīng)不錯(cuò)了。如果別人對(duì)我大吼大叫，我會(huì)開心嗎？盡管是想把老師交付的工作干好，但這樣并沒有收到想要的效果啊……我越想心里越慚愧，越想心里越后悔。我不能這樣，我要去給大家道歉，和大家共同完成任務(wù)。

我走到琳萱面前說：“對(duì)不起，你說得對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)大家大吼大叫，不應(yīng)該挑大家的毛病，不應(yīng)該在你糾正我的錯(cuò)誤時(shí)跟你拌嘴，你能原諒我嗎？其實(shí)，我只想把板報(bào)做得更好?！薄八懔耍乙蔡绷?，大家都是朋友，我知道你的心思，我也有錯(cuò)誤，不該和你爭(zhēng)吵，我們相互原諒，一起去完成板報(bào)吧。”說完，我和她相視一笑。

在制作的過程中，幾位隊(duì)友一起協(xié)商，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了分工，有的畫畫，有的寫內(nèi)容，大家忙得不亦樂乎，……經(jīng)過幾個(gè)課間的努力拼搏，我們終于完成了老師交給我們的任務(wù)，并得到了老師的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)。

看著完成的板報(bào)和我身邊的團(tuán)隊(duì)，我真正明白了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好一件事，最重要的是團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能更好地合作。

（指導(dǎo)老師：王夢(mèng)堃）