譚墨怡
“那個(gè)粉筆遞給我!”“把板擦給我!”“快點(diǎn)快點(diǎn),別磨蹭了!”“那個(gè)太丑趕緊擦掉!”
看,我們班的板報(bào)組又忙了起來。一到下課或是自習(xí)我們就會(huì)忙個(gè)不停,畫畫這兒,抹抹那兒,抓緊時(shí)間完成老師交給我們的任務(wù)。“小潔,你不要在這里補(bǔ)色了,去幫琳萱她們畫畫兒!還有你,文琦,別在這兒搗亂!”我像個(gè)指揮官似的焦急地喊著。在我看來,她們畫的總不如我想象的好,不能將作品淋漓盡致地表現(xiàn)出來。我生怕不能完成老師交付的任務(wù),辜負(fù)了同學(xué)們的期望……
誰知,暴風(fēng)雨來了,琳萱叫了起來:“你不就是學(xué)過美術(shù),比我們畫得好嗎?就算我們有什么做得不對(duì)或不好你也應(yīng)該好好說呀,大吼大叫算什么本事!”“你們畫得本來就不好,速度也慢,自己做得不好還怕我說,講不講理!”她的話激怒了我,“我是負(fù)責(zé)人,就得聽我的!”望著這些“不爭(zhēng)氣”的合作伙伴,我也大吼起來。“你吼什么?。∝?fù)責(zé)人怎么了,有本事你自己畫!”誰知,一向溫柔的小潔也急了。我氣得轉(zhuǎn)身回到座位上,甩手不管了,心想:隨便你們?cè)趺串嫲?,反正畫壞了老師也不?huì)說我一個(gè)人,天塌下來,大家同在……
我坐在座位上看著大家忙得焦頭爛額,心里有種說不出的滋味。唉,都是我不好,不應(yīng)該埋怨她們,說她們畫得不好,畢竟她們是板報(bào)組的新成員,沒有畫板報(bào)的經(jīng)驗(yàn),能大膽動(dòng)手已經(jīng)不錯(cuò)了。如果別人對(duì)我大吼大叫,我會(huì)開心嗎?盡管是想把老師交付的工作干好,但這樣并沒有收到想要的效果啊……我越想心里越慚愧,越想心里越后悔。我不能這樣,我要去給大家道歉,和大家共同完成任務(wù)。
我走到琳萱面前說:“對(duì)不起,你說得對(duì),我不應(yīng)該對(duì)大家大吼大叫,不應(yīng)該挑大家的毛病,不應(yīng)該在你糾正我的錯(cuò)誤時(shí)跟你拌嘴,你能原諒我嗎?其實(shí),我只想把板報(bào)做得更好?!薄八懔耍乙蔡绷?,大家都是朋友,我知道你的心思,我也有錯(cuò)誤,不該和你爭(zhēng)吵,我們相互原諒,一起去完成板報(bào)吧。”說完,我和她相視一笑。
在制作的過程中,幾位隊(duì)友一起協(xié)商,對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了分工,有的畫畫,有的寫內(nèi)容,大家忙得不亦樂乎,……經(jīng)過幾個(gè)課間的努力拼搏,我們終于完成了老師交給我們的任務(wù),并得到了老師的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)。
看著完成的板報(bào)和我身邊的團(tuán)隊(duì),我真正明白了:一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好一件事,最重要的是團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能更好地合作。
(指導(dǎo)老師:王夢(mèng)堃)