程黎明

(呂梁學(xué)院離石師范分校 幼師部,山西 離石 033001)

·體育學(xué)研究·

呂梁市中職幼師專業(yè)籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

程黎明

(呂梁學(xué)院離石師范分校 幼師部,山西 離石 033001)

中等職業(yè)籃球教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，中職幼師專業(yè)籃球教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)幼師專業(yè)學(xué)生身心健康和滿足未來(lái)幼兒教育職業(yè)發(fā)展需要的重要任務(wù).而呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教學(xué)存在籃球教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容忽視了學(xué)生興趣需要、教學(xué)評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程、女教師少、教師科研能力差、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度消極、職后發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的問(wèn)題，提出了制定合理的籃球教學(xué)目標(biāo)；設(shè)置學(xué)生感興趣的籃球教學(xué)內(nèi)容；改善崗位績(jī)效實(shí)施制度，明確崗位職責(zé)，提高年輕教師的教學(xué)水平，加大教師的科研經(jīng)費(fèi)，增加女籃球教師人數(shù)；提升組織教學(xué)藝術(shù)，采用有效教學(xué)方法及多元化的評(píng)價(jià)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；加大宣傳力度，提高男生招生人數(shù)的發(fā)展對(duì)策.

呂梁市；中職；幼師專業(yè)；籃球教學(xué)；體育素養(yǎng)

中職幼師專業(yè)學(xué)生是未來(lái)高素質(zhì)幼兒教師的源泉，如何構(gòu)建具有中等職業(yè)學(xué)校特色的教學(xué)模式，推動(dòng)陽(yáng)光體育的開展，培養(yǎng)健康合格的高素質(zhì)幼兒教師，是中等職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)體育教學(xué)承擔(dān)的重要任務(wù)[1].籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于推動(dòng)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)和國(guó)民健身有著至關(guān)重要的作用，是中等職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)體育教學(xué)的重要組成部分，本文就呂梁市設(shè)有幼師專業(yè)的中職學(xué)?；@球教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析，希望給培養(yǎng)幼師的學(xué)校的籃球教學(xué)提供參考.

1 研究對(duì)象和研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，并運(yùn)用了學(xué)校體育學(xué)、體育教學(xué)論等相關(guān)理論.對(duì)8所呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)32位籃球教師和34個(gè)班學(xué)生籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查；同時(shí)根據(jù)畢業(yè)生選擇在呂梁地區(qū)范圍內(nèi)幼兒園的就業(yè)趨向，對(duì)呂梁市60所幼兒園園長(zhǎng)就幼兒籃球教學(xué)相關(guān)因素進(jìn)行訪談.

2 呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1 籃球教學(xué)目標(biāo)不夠明確，不能滿足學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需要

從幼師專業(yè)學(xué)生本身的健康發(fā)展考慮，籃球教學(xué)的目標(biāo)是通過(guò)籃球教學(xué)，傳授學(xué)生基本的籃球與健康理論知識(shí)、籃球技能和方法，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)性，培養(yǎng)終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力和習(xí)慣；明確未來(lái)幼兒籃球活動(dòng)中應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)律、原則與方法等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)并初步具有擔(dān)任幼兒籃球活動(dòng)教育教學(xué)工作的能力，使之成為德、智、體等全面發(fā)展的幼兒教師[2].

提高學(xué)生的籃球職業(yè)能力是幼師籃球教學(xué)目標(biāo)的核心內(nèi)容，而對(duì)32位教師的調(diào)查結(jié)果顯示：

表1 呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球課的主要目標(biāo)

呂梁市中職幼師專業(yè)籃球教學(xué)目標(biāo)基本都體現(xiàn)在籃球基本技術(shù)目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)上，實(shí)現(xiàn)入職后籃球職業(yè)能力目標(biāo)的教師只有4位，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的13%，教學(xué)目標(biāo)不明確表現(xiàn)明顯.

2.2 籃球教學(xué)內(nèi)容忽視了學(xué)生興趣和幼師職業(yè)需要

籃球教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)籃球教學(xué)的目標(biāo)選出來(lái)、根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)條件進(jìn)行加工的、在籃球教學(xué)環(huán)境下傳授給學(xué)生的籃球知識(shí)原理、運(yùn)動(dòng)技術(shù)和比賽方法等[3].

表2 呂梁市中職幼師專業(yè)學(xué)?；@球課程教學(xué)內(nèi)容開設(shè)情況

表2顯示，開設(shè)籃球基本技術(shù)和專門身體素質(zhì)練習(xí)的學(xué)校占100%；開設(shè)籃球游戲的學(xué)校占50%；開設(shè)籃球與健康理論的學(xué)校占37%；而幼兒籃球教學(xué)理論及方法、幼兒籃球活動(dòng)項(xiàng)目各學(xué)校都沒(méi)有開設(shè).也就是說(shuō)，涉及幼師職業(yè)需要的幼兒籃球教學(xué)理論及方法、幼兒籃球活動(dòng)項(xiàng)目各學(xué)校都沒(méi)有開設(shè).

表3 學(xué)生感興趣的籃球教學(xué)內(nèi)容

表3數(shù)據(jù)顯示，幼師專業(yè)學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，除了集中在籃球健身健美運(yùn)動(dòng)、籃球科學(xué)健身與健康理論知識(shí)外，對(duì)于未來(lái)幼教工作發(fā)展需要的籃球教學(xué)內(nèi)容也是幼師學(xué)生很期待的學(xué)習(xí)內(nèi)容.

2.3 籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系注重結(jié)果，不重視過(guò)程

籃球教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)籃球教學(xué)目標(biāo)和籃球教學(xué)原則，對(duì)籃球的“教”與“學(xué)”的過(guò)程及其結(jié)果所進(jìn)行的價(jià)值判斷和量評(píng)工作[4].

如圖1顯示，呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)的籃球教師在教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)情況，常采用終結(jié)性評(píng)價(jià)，終結(jié)性與過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)合的教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的59.4%；采用主觀性與客觀性評(píng)價(jià)結(jié)合的籃球教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.1%；而采用過(guò)程性評(píng)價(jià)的籃球教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的43.8%；采用多元性評(píng)價(jià)的籃球教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的28.1%；采用主觀性評(píng)價(jià)的籃球教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的15.6%.從以上數(shù)據(jù)看：呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教師評(píng)價(jià)方法過(guò)于注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，而不重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià).

圖1 呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教師對(duì)學(xué)生籃球課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)調(diào)查

2.4 籃球教師女性少，科研能力差

籃球教師是籃球課堂教學(xué)的執(zhí)行者和組織者，在籃球教學(xué)中具有主導(dǎo)性.調(diào)查顯示，呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教師性別比例失衡，女教師過(guò)少.男性教師占教師總?cè)藬?shù)的84%；女性教師僅占教師總?cè)藬?shù)的16%.30歲以下年輕教師多，占教師總數(shù)的53%.教師的學(xué)歷不斷提高，其中，研究生學(xué)歷提升最高.

圖2 籃球教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)圖3 籃球教師發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)

教師科研能力差.科研能力是衡量專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志.對(duì)2005-2015年11年間呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教師發(fā)表論文情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果表明：沒(méi)發(fā)表過(guò)的籃球教師占調(diào)查總?cè)藬?shù)的31.2%，發(fā)表過(guò)論文的數(shù)量主要集中在2至6篇之間，有關(guān)籃球方面的研究少，幼師專業(yè)學(xué)生籃球方面的研究沒(méi)有.

2.5 幼師專業(yè)學(xué)生性別差異顯著，職后發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

調(diào)查顯示，呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)學(xué)生總共1013人.男學(xué)生占總?cè)藬?shù)1%；女學(xué)生占總?cè)藬?shù)99%.男女比例嚴(yán)重失衡，這不利于幼師籃球?qū)I(yè)的發(fā)展，更不利于將來(lái)的幼教工作.

圖4 學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)和籃球課的態(tài)度

對(duì)籃球課和籃球活動(dòng)態(tài)度調(diào)查顯示：喜歡籃球課和籃球活動(dòng)占總?cè)藬?shù)53%，比例最大；不喜歡籃球課的人數(shù)排第二位，在不喜歡籃球課的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生喜歡籃球活動(dòng).學(xué)生喜歡籃球活動(dòng)，不喜歡上籃球課，學(xué)習(xí)態(tài)度消極.

為了自身健康、美麗的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較強(qiáng)，而為了幼兒籃球教學(xué)需要僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45.6%，說(shuō)明幼師學(xué)生職后發(fā)展學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不強(qiáng).學(xué)生身體素質(zhì)的提高尤為重要，但更應(yīng)該加強(qiáng)重視的是提高幼師學(xué)生未來(lái)幼教職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).

圖5 學(xué)生籃球課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

呂梁市中職學(xué)校幼師專業(yè)籃球教學(xué)目標(biāo)不明確；籃球教學(xué)內(nèi)容不能滿足幼師專業(yè)學(xué)生興趣需要；籃球課教學(xué)評(píng)價(jià)重視結(jié)果，不重視過(guò)程；年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少；女教師人數(shù)較少；職后籃球教師學(xué)歷人數(shù)有所提升，但籃球教師科研意識(shí)淡漠，科研水平不高，科研動(dòng)機(jī)偏離教育教學(xué)需求；幼師專業(yè)男生少，學(xué)生存在“喜歡籃球活動(dòng)，不喜歡上籃球課”的態(tài)度，職后發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持幼師專業(yè)籃球教學(xué)發(fā)展力度不夠.

3.2 建議

(1)從學(xué)生興趣和專業(yè)發(fā)展出發(fā)，注重幼師專業(yè)學(xué)生本身健康及未來(lái)幼教職業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，制定合理的籃球教學(xué)目標(biāo)，防止籃球教學(xué)目標(biāo)流失.

(2)根據(jù)幼師專業(yè)籃球教學(xué)目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念，設(shè)置學(xué)生感興趣的籃球教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒園體育活動(dòng)實(shí)際需要，增設(shè)幼兒籃球教學(xué)專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，提高幼師專業(yè)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)積極性.

(3)制定更加合理的崗位績(jī)效實(shí)施制度，使教師明確崗位職責(zé)，通過(guò)各種渠道提高年輕教師的籃球教學(xué)水平，促進(jìn)籃球教師工作和學(xué)習(xí)積極性，減輕兼職崗位教師負(fù)擔(dān)，適當(dāng)加大教師的科研經(jīng)費(fèi)，增加女籃球教師人數(shù).

(4)明確幼師專業(yè)籃球教學(xué)目標(biāo)，提升籃球課組織教學(xué)藝術(shù)，采用多樣化的有效教學(xué)方法及多元化的評(píng)價(jià)內(nèi)容，激發(fā)幼師學(xué)生職后發(fā)展的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，更好完成幼師專業(yè)籃球教學(xué)目標(biāo).

(5)加大幼師專業(yè)宣傳力度，提高男學(xué)生的招生人數(shù).

[1]王占春.幼兒園體育活動(dòng)的理論與方法[M].北京:人民教育出版社,2010.

[2]陳智峰.拓展幼師體育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼師生職業(yè)能力發(fā)展[J].學(xué)前教育研究2009(4).

[3]陳鈞,郭永波,楊改生.籃球理論教學(xué)概論[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2007.

[4]李樺煒.中職籃球教學(xué)現(xiàn)狀及有效對(duì)策探析[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2015(12).

2017-02-10

程黎明(1984-)，男，山西臨汾人，講師，研究方向?yàn)轶w育教學(xué).

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2095-185X(2017)02-0065-04