□ 文 ／ 微鏈 浙大管院科技創(chuàng)業(yè)中心

2017浙江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)藍(lán)皮書

□ 文 ／ 微鏈 浙大管院科技創(chuàng)業(yè)中心

微鏈，數(shù)據(jù)化創(chuàng)投服務(wù)商，已集聚50萬創(chuàng)業(yè)用戶，并幫助250個項目完成8億元融資。微鏈擁有強(qiáng)大的創(chuàng)投數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容涵蓋8萬余個創(chuàng)業(yè)項目信息及實時動態(tài)、主流投資機(jī)構(gòu)信息、投資人投資偏好等全方位多角度的創(chuàng)投相關(guān)數(shù)據(jù)資料。微鏈旗下數(shù)據(jù)化創(chuàng)投媒體“微鏈研究院”，以數(shù)據(jù)為表現(xiàn)形式，向創(chuàng)業(yè)者、投資人全方位展現(xiàn)行業(yè)動態(tài)、深度解讀熱點事件，定期輸出專業(yè)的創(chuàng)投數(shù)據(jù)報告，發(fā)布城市創(chuàng)業(yè)生態(tài)白皮書。

作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的一大盛事，G20峰會讓全球的目光投射到了中國，進(jìn)一步聚焦在了杭州。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，曾經(jīng)的旅游休閑之都杭州，正被注入創(chuàng)新的血液。與北京、上海、深圳齊名，杭州儼然已成為國內(nèi)最火熱的四大創(chuàng)業(yè)城市之一。

一大批獨角獸正在這片土地上崛起。螞蟻金服、蘑菇街（美麗聯(lián)合集團(tuán)）、in APP、51信用卡、點我達(dá)、掛號網(wǎng)等估值超十億美元的獨角獸公司在這里發(fā)展前行。無論是從細(xì)分的行業(yè)領(lǐng)域，還是從中國未來的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，他們在某種程度上都足以代表未來。

創(chuàng)新活力之城——杭州

截至2016年12月底，杭州共有公開披露的創(chuàng)業(yè)項目2655個。在2013、2014、2015三年期間，杭州創(chuàng)業(yè)項目處于爆發(fā)式增長階段，年均增長率分別達(dá)33.0%、45.1%以及36.7%。

從2014年起，連續(xù)3年時間，杭州的創(chuàng)業(yè)項目以年均20.3%的增長率增加，超越同期的北京、上海、深圳等傳統(tǒng)認(rèn)知上的創(chuàng)業(yè)熱土，已成為全國創(chuàng)業(yè)項目增長最快的城市。

2016年，杭州共發(fā)生243起公開融資事件，涉及227個創(chuàng)業(yè)項目，總?cè)谫Y金額達(dá)574億元。截至2016年底，杭州公開的2655個創(chuàng)業(yè)項目中，有44.4%的項目得過融資。所有獲投項目中，電子商務(wù)更是以18.9%的占比高居榜首。

杭州累計創(chuàng)業(yè)項目數(shù)&增長率

2016年四大城市創(chuàng)業(yè)項目增長率對比

杭州獲融資項目階段分布

杭州創(chuàng)業(yè)項目領(lǐng)域分布

“電商之都”名不虛傳，從創(chuàng)業(yè)項目的領(lǐng)域分布上看，杭州電子商務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項目占全市總體的19.0%，代表公司有：蘑菇街（美麗聯(lián)合集團(tuán)）、貝貝網(wǎng)、如涵電商等。

當(dāng)創(chuàng)新逐漸滲透，創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)場上的新江湖派系正在迅速崛起?！罢愦笙怠?、“阿里系”、“浙商系”、“海歸系”成為杭州創(chuàng)業(yè)圈不可不談的創(chuàng)業(yè)“新四軍”。其中，“浙大系”與“阿里系”是杭州創(chuàng)業(yè)者最無法割舍的情結(jié)。身處浪潮之巔的創(chuàng)業(yè)者，一招一式足可見其教化傳承，及烙印在他們靈魂深處的創(chuàng)新基因。

“阿里系”是杭州創(chuàng)業(yè)者職業(yè)基因中最為重要的組成部分之一，杭州公開披露工作經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者中，78%的創(chuàng)業(yè)者曾在阿里巴巴工作。

如果說職業(yè)基因是吸引創(chuàng)業(yè)者的正極磁場，那高?；蚋蔷奂瘎?chuàng)業(yè)者的原始力量。浙江大學(xué)作為中國首批，更是浙江省內(nèi)唯一一所“211工程”、“985工程”院校，為杭城創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輸送了最為龐大的創(chuàng)業(yè)主力軍——“浙大系”。師出同門的創(chuàng)業(yè)者，懷揣不一樣的理想追求，卻傳承了共同的精神理念。杭州公開披露教育信息的工作者中，有41%來自浙江大學(xué)，位居第一。

“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”，人才是一切發(fā)展的保障。頂尖的人才培養(yǎng)，最前沿的科學(xué)知識，自由平等的創(chuàng)新氛圍，坐落于“人間天堂”的浙大，如硅谷的斯坦福大學(xué)一般，從根本上保證了杭州高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)人才來源與領(lǐng)先全國的創(chuàng)新根基，為杭州擁抱新時代做好萬全準(zhǔn)備。

正是這些流淌著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因的浙大創(chuàng)業(yè)者，秉持著浙大“求是創(chuàng)新”的精神，傳承和點燃了杭州的創(chuàng)業(yè)之魂，更有甚者漂洋過海，成為全球創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中的活躍力量。

杭州創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)基因

杭州創(chuàng)業(yè)者的教育基因

雨林式創(chuàng)新——“浙大系”不斷成功的土壤

“何以新之，開物前民。”

追溯浙江大學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，浙大人一定難忘馬一浮先生所作的浙大校歌。成為大眾先導(dǎo)、時代榜樣，是所有浙大人共有的精氣神，更是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新時代的應(yīng)有之義。

浙江悠久的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷史，杭州濃厚的“雙創(chuàng)”氛圍，為浙江大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的土壤。浙江大學(xué)創(chuàng)業(yè)歷史源遠(yuǎn)流長，據(jù)統(tǒng)計，浙江大學(xué)畢業(yè)生共誕生了308位創(chuàng)始人、董事長、總裁，主導(dǎo)了182家主流上市公司與204家新三板上市公司（截至2017年4月底）。

浙江大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才源源不斷。除了步步高段永平，巨人網(wǎng)絡(luò)史玉柱，綠城集團(tuán)宋衛(wèi)平，漢鼎股份王麒誠、吳艷，深圳光啟劉若鵬，盤石股份田寧，in APP黑羽等極具影響力的上市公司企業(yè)家外，還有滴滴出行（快的打車）陳偉星、趙冬、聞?wù)\，美麗聯(lián)合集團(tuán)（蘑菇街）陳琪、魏一博，個推方毅，摩拜單車胡瑋煒，一加手機(jī)劉作虎等一大批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者爭先恐后嶄露頭角。

秉持“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，浙大人在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新這條曲折卻又透著光亮的路上披荊斬棘，破繭成蝶。在成就背后，是什么促使“浙大系”不斷拓土開疆？是什么讓浙大的創(chuàng)業(yè)成功率高于其他？

硅谷著名風(fēng)險投資家維克多·黃和格雷格·霍洛維茨在《硅谷生態(tài)圈∶創(chuàng)新的雨林法則》一書中以“熱帶雨林”比喻硅谷創(chuàng)新生態(tài)壞境，不同于傳統(tǒng)意義上的“農(nóng)場式創(chuàng)新”，領(lǐng)導(dǎo)者希望尋求確定性、控制感，遵循理性經(jīng)濟(jì)思維支配，“雨林式創(chuàng)新”包容多種形態(tài)的生命誕生，為其提供適宜環(huán)境進(jìn)化，最終形成能不斷產(chǎn)出偉大創(chuàng)意和創(chuàng)新成果的生態(tài)系統(tǒng)。

為持續(xù)構(gòu)建“雨林式創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈，浙江大學(xué)一直堅持在強(qiáng)化學(xué)科、融合專業(yè)、深化輔修、普及通識、支撐實踐上下功夫，全校22個部門開設(shè)100余門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,還為學(xué)生提供近7000平方米的創(chuàng)業(yè)實踐場地。

其次，浙江大學(xué)陸續(xù)出臺《浙江大學(xué)教師科研成果轉(zhuǎn)化政策》、《浙江大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施意見》、《浙江大學(xué)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理辦法》、《浙江大學(xué)關(guān)于研究生在學(xué)期間停學(xué)創(chuàng)業(yè)的暫行規(guī)定》等一系列政策制度，為浙大人提供創(chuàng)新的制度支撐。管理學(xué)院、本科生院、研究生院、浙大科技園、團(tuán)委等部門都形成了各具特點的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措和項目。

在智力支撐和資金支撐上，浙江大學(xué)同樣連續(xù)發(fā)力。智力支撐方面，浙江大學(xué)聘請了200余名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,形成導(dǎo)師帶徒式的創(chuàng)業(yè)教育模式；資金支撐方面，浙江大學(xué)提供1億元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基金、20余項共計700萬元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金和300萬元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中心建設(shè)基金，解眾多創(chuàng)業(yè)者之燃眉之急。

浙大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈

浙大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)

在改革與創(chuàng)業(yè)浪潮中，浙江大學(xué)逐漸形成了一整套從創(chuàng)新研發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、企業(yè)發(fā)展到企業(yè)管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。面向未來，浙江大學(xué)將更加強(qiáng)調(diào)國際視野與中國實踐的結(jié)合，進(jìn)一步彰顯“綜合型、研究型、創(chuàng)新型”的辦學(xué)定位，打造具有“雨林式創(chuàng)新”的、可持續(xù)發(fā)展的、具有浙江大學(xué)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

獨具特長——浙大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系探索

要問浙大在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，有什么特點？能聽到五花八門的回答，如：自下而上為主，百花齊放；淡化行政化色彩，不搞運(yùn)動；以點帶面——浙大創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班、浙江大學(xué)未來企業(yè)家俱樂部、求是強(qiáng)鷹俱樂部等功不可沒；開創(chuàng)基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)、家族創(chuàng)業(yè)、女性創(chuàng)業(yè)等研究特色；具備豐富的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投校友資源；具有國際化的創(chuàng)業(yè)教育項目、平臺（如浙江大學(xué)管院全球創(chuàng)業(yè)管理碩士聯(lián)培項目、浙江大學(xué)管理學(xué)院硅谷創(chuàng)業(yè)實驗室、浙江大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)國際夏令營等）；與斯坦福、MIT、百森商學(xué)院等世界一流創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的長期合作（MIT Reap項目，斯坦福STVP項目等合作）……

目前，浙江大學(xué)已構(gòu)建了“創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)”“創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”“創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)化”“創(chuàng)業(yè)資金對接”和“創(chuàng)業(yè)基地落地”等五位一體的創(chuàng)業(yè)教育體系。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，浙江大學(xué)實踐探索主要集中在三個方面。

第一，構(gòu)建全鏈條的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和成果轉(zhuǎn)化體系。體系的全鏈條特點主要體現(xiàn)在：首先注重從學(xué)科基礎(chǔ)到課程教學(xué)、實踐提升、項目支持、轉(zhuǎn)化服務(wù)的全鏈條建設(shè)，形成基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)教育和成果轉(zhuǎn)化體系。構(gòu)建鏈條式的協(xié)同教育體系，成立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)整合校內(nèi)十多個部門和學(xué)院，使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動特別是自主創(chuàng)業(yè)的各個階段都能獲得強(qiáng)力的支持。

第二，打造四課堂融合貫通的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主線，貫通全過程四個課堂的學(xué)習(xí)，即第一課堂聚焦創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，第二課堂聚焦創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)大賽為載體的校內(nèi)實踐培養(yǎng)，第三課堂聚焦項目支持打造專業(yè)的孵化器和資源對接平臺，第四課堂聚焦國際合作交流培育聯(lián)合創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建形成融合共生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈。除此之外，還要融合跨界，即整合課內(nèi)外、校內(nèi)外和海內(nèi)外的資源，形成跨學(xué)科培養(yǎng)，跨部門協(xié)同，跨組織合作，以及跨國境交流的特色教育體系。最后，要形成獨特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，將具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和共同理想的學(xué)生凝聚起來，培育師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。

第三，完善協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策環(huán)境。促進(jìn)學(xué)校與教師、學(xué)生的協(xié)同，學(xué)校制定了大力支持師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系，包括率先出臺支持學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的政策，以及剛剛出臺的《關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的若干意見》。積極推動政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，學(xué)校與省市政府積極開展良性互動和緊密合作，正在推進(jìn)“工程師學(xué)院”和“紫金眾創(chuàng)小鎮(zhèn)”建設(shè)，計劃打造承接師生科技成果轉(zhuǎn)化的區(qū)域性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，省市政府都積極給予配套政策和資源條件保障。

求是創(chuàng)業(yè)潮——浙大系創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

在浙大120周年校慶之際，微鏈與浙大管院科技創(chuàng)業(yè)中心（ZTVP）整理、調(diào)查了2597位浙大創(chuàng)業(yè)者相關(guān)數(shù)據(jù)信息，其中包括393家上市公司，橫跨36個學(xué)院，縱越56屆畢業(yè)生，生成浙大創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)報告，旨在為浙大傳播新時代求是創(chuàng)新精神，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賦能。

393家浙大系上市公司中，浙大畢業(yè)生現(xiàn)任公司創(chuàng)始人、董事長、CEO、總經(jīng)理級別達(dá)402人。這些大型公司構(gòu)成了浙大畢業(yè)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大產(chǎn)業(yè)背景，也為浙大人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境提供如資金、人才等強(qiáng)有力的資源支持，夯實了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。

從浙大系上市公司領(lǐng)域分布上看，TOP3分別為制造業(yè)、企業(yè)服務(wù)與環(huán)保新能源。其中，僅制造業(yè)單領(lǐng)域在所有上市公司中占比高達(dá)33.25%，這與浙大理工科的強(qiáng)勢實力不無關(guān)系，如機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、光學(xué)工程等皆為一級學(xué)科國家重點學(xué)科。

浙大系上市公司管理層中，來自管理學(xué)院的畢業(yè)生擁有數(shù)量上的絕對優(yōu)勢，從電氣工程學(xué)院起，各院系的創(chuàng)業(yè)者數(shù)量分布則較為均勻。

上市公司領(lǐng)域TOP10

上市公司實際控制人院系分布TOP10

上市公司的地域分布呈“一個中心，四個重點”，除浙江占比62.76%，北京、上海、江蘇、廣東四大省份共占比24.35%，此外，另有若干家分布在硅谷、加拿大、英國、新加坡等地。

上市公司地域分布

對杭州創(chuàng)業(yè)者而言，浙大的影響力毋庸置疑，41%的杭州創(chuàng)業(yè)者身上流淌著屬于浙大的教育基因?，F(xiàn)在，浙大正以杭州為圓心，向全國，乃至全球輸送源源不斷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量。目前，浙大系創(chuàng)業(yè)項目落戶杭州的比例高達(dá)51.93%，遠(yuǎn)超排名第二的上海與第三的北京總量之和。從落戶杭州的創(chuàng)業(yè)公司區(qū)位分布上看，52.06%集中在西湖區(qū)。

融資階段統(tǒng)計中，浙大系創(chuàng)業(yè)項目的獲投率達(dá)56.22%，值得一提的是，B輪后項目在獲投項目總量中占比26.71%。更不乏美麗聯(lián)合集團(tuán)（蘑菇街）、個推、愛又米、七牛云、挖財網(wǎng)、銅板街等明星創(chuàng)業(yè)項目。

浙大系創(chuàng)業(yè)項目最集中的融資階段

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇上，企業(yè)領(lǐng)域以18.87%的占比高居榜首，其次為硬件15.21%，金融11.26%。

浙大系創(chuàng)業(yè)者最愛的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域TOP10

從浙大系創(chuàng)業(yè)者的年齡分布上看，在1981級到2015級的浙大系畢業(yè)生區(qū)間內(nèi)，虎、蛇、豬是浙大系創(chuàng)業(yè)者分布最集中的三大生肖，這些創(chuàng)業(yè)者的入學(xué)時間大都集中在2001年、2004年與2007年。

最具創(chuàng)業(yè)精神生肖

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大潮下，浙大各大院系畢業(yè)生均有出彩表現(xiàn)，計算機(jī)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)最為突出，在所調(diào)查的創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中，44.21%的計算機(jī)學(xué)院畢業(yè)生獲得B輪后融資。

最具創(chuàng)業(yè)精神學(xué)院TOP10

獲投的浙大系創(chuàng)業(yè)項目里，經(jīng)緯中國、紅杉資本中國與銀杏谷資本是出現(xiàn)率最高的三家投資機(jī)構(gòu)。銀杏谷資本陳向明、經(jīng)緯中國黃云剛、IDG資本俞信華和朱建寰、華旦天使張潔均為浙大系投資人。

最愛浙大系創(chuàng)業(yè)者的投資機(jī)構(gòu)

從創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷資料來看，碩士學(xué)歷的浙大創(chuàng)業(yè)者數(shù)量是本科的兩倍。其中，攻讀MBA與EMBA的創(chuàng)業(yè)者不在少數(shù)。留學(xué)派中，如斯坦福大學(xué)、麻省理工大學(xué)、香港大學(xué)等著名學(xué)府是不少浙大系深造的理想選擇。

最熱衷創(chuàng)業(yè)的學(xué)歷人群

在浙大系創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)前工作經(jīng)歷中，有互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)經(jīng)歷占多數(shù)，華為、阿里巴巴、百度與網(wǎng)易等公司的出現(xiàn)率較高。

浙大系創(chuàng)業(yè)者職業(yè)基因

高校是人才的搖籃，在“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)的深情期盼下，浙大培養(yǎng)了不計其數(shù)的頂尖精英人才。伴隨著歷史的沉淀，“求是創(chuàng)新”四個字的校訓(xùn)早已升華，潛移默化為浙大人心尖的執(zhí)著信念。創(chuàng)業(yè)，正成為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”時代潮流下浙大人詮釋“求是創(chuàng)新”的最佳注解。

浙大系創(chuàng)業(yè)“特種部隊”——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班ITP

在浙大系這支創(chuàng)業(yè)軍團(tuán)中，來自浙大強(qiáng)化班（創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班，Intensive Training Program，簡稱ITP）的創(chuàng)業(yè)者則更像是一支受過專業(yè)訓(xùn)練的特種部隊，更猛，更強(qiáng)。

強(qiáng)化班的教學(xué)管理由竺可楨學(xué)院負(fù)責(zé)，班級每年從全校理工農(nóng)醫(yī)等各個專業(yè)逾5000名二年級本科生中選拔，本著自愿報名、公開競爭、擇優(yōu)錄取的原則，共招生40人。這40人在保證完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，參加歷時兩年（自2010級開始為兩年半）的強(qiáng)化班學(xué)習(xí)。2014年開始首次向研究生與青年創(chuàng)業(yè)校友開放。

目前，作為國內(nèi)最早開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的班級之一，浙大強(qiáng)化班已經(jīng)有18年的歷史，班級中的創(chuàng)業(yè)率近20%，遠(yuǎn)高于國內(nèi)任何班級。

本次調(diào)查采用問卷進(jìn)行，邀請了188位畢業(yè)于浙大強(qiáng)化班的學(xué)生填寫。每個年級的人數(shù)分布基本均勻，性別比例與班級整體性別比例接近（男女比例接近3∶2），受訪群體專業(yè)分布也與班級整體專業(yè)分布比例接近（工科大類人數(shù)最多，占比接近一半，其次是社科和理科大類），因此樣本極具有代表性，能夠反映班級整體的狀況。

強(qiáng)化班畢業(yè)生中，從事IT行業(yè)的人數(shù)最多，占比達(dá)到31.38%，其次是金融（18.62%）和教育培訓(xùn)（11.7%）。這與中國目前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不無關(guān)系：發(fā)展最快的是IT行業(yè)，行業(yè)待遇最好的是IT和金融，所以高等學(xué)歷的人才多集中于此。教育培訓(xùn)行業(yè)人數(shù)較多則很可能與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)，選擇自己最熟悉的行業(yè)是創(chuàng)業(yè)趨勢之一。有七成畢業(yè)生認(rèn)為，強(qiáng)化班的教育對個人職業(yè)發(fā)展或者創(chuàng)業(yè)的幫助很大。其中，價值觀、知識與人脈是得到最多票數(shù)的前三甲。

浙大強(qiáng)化班畢業(yè)生從事行業(yè)分布

浙大強(qiáng)化班教育對其哪方面幫助最大