哪怕跌落谷底，也可以絕地反擊

《哲思》特別關(guān)注高考系列77

復(fù)讀，聽(tīng)起來(lái)就是一個(gè)很有故事的熱血之詞，需要破釜沉舟的勇氣支撐，需要孤注一擲的膽量護(hù)航，需要涅槃重生的渴望激勵(lì)。在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中，失敗過(guò)并不意味著就是失敗者，只不過(guò)是用多一年的拼搏換一個(gè)更完美的收?qǐng)觥Ｓ谒麄兌?，再?zhàn)一年是一場(chǎng)音樂(lè)劇，氣勢(shì)如虹，情節(jié)跌宕，終將落音嘹亮。

Part1關(guān)于青春—勇往直前是注腳

充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里/如果它真的存在那么我一定會(huì)去/我想在那里最高的山峰矗立/不在乎它是不是懸崖峭壁/用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地/不求任何人滿(mǎn)意只要對(duì)得起自己

高三的某節(jié)晚自習(xí)，我在教室里做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里烈日炎炎，我買(mǎi)了瓶飲料，擰開(kāi)瓶蓋，蓋底赫然印著四個(gè)蠅頭小字：再來(lái)一年。結(jié)果兩個(gè)多月后，我的高考成績(jī)果然慘不忍睹—離二本線(xiàn)都還差7分?；叵肫鹪诮淌依镒龅哪莻€(gè)光怪陸離的夢(mèng)，我竟然在這個(gè)節(jié)骨眼兒上被自己逗樂(lè)了。

揮手告別母校，我毅然決然地選擇在一所完全陌生的高中復(fù)讀。我就讀的班級(jí)一共有兩個(gè)復(fù)讀生，一個(gè)是我，另一個(gè)是戴著黑框眼鏡、長(zhǎng)相秀氣斯文的男生小賴(lài)。我坐在教室倒數(shù)第三排的正中央。放眼望去，頭頂懸吊的日光燈恪盡職守地照耀著下方一片努力把頭埋進(jìn)書(shū)本里的鴕鳥(niǎo)似的背影。我覺(jué)得在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，只有同病相憐的小賴(lài)才是我真正意義上的戰(zhàn)友，但他比我更早地進(jìn)入了狀態(tài)。

我在隔壁班認(rèn)識(shí)了一個(gè)面部輪廓硬朗、下巴上留有一層卷毛胡須的糙漢子。第一次見(jiàn)面，他便豪氣地將手一揮，指著課桌上那一整排世界名著跟我說(shuō)：“有什么喜歡的書(shū)，隨便借去看！”

四周密集的課桌無(wú)一不是被成山的習(xí)題和壓抑的氛圍覆蓋著，唯有眼前這位兄臺(tái)一副“閱書(shū)明窗前，悠然見(jiàn)南山”，仿佛高考與己無(wú)關(guān)的姿態(tài)。后來(lái)我才知道，他今年21歲，已經(jīng)連續(xù)復(fù)讀了三年。其實(shí)以他的成績(jī)，足以任挑一所中等偏上的重本就讀，但他宣稱(chēng)非清華北大不上，所以一直復(fù)讀到現(xiàn)在。

有人調(diào)侃他都可以辦一個(gè)高三復(fù)習(xí)班了，也有人在背后議論他是不是有毛病。不過(guò)，能擁有如此持之以恒的毅力，能夠鎖定自己的目標(biāo)并為之堅(jiān)持不懈到這種程度，這樣的人倒是我從未遇見(jiàn)過(guò)的。或許大家都認(rèn)為他為了一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)耗費(fèi)如此多的時(shí)間實(shí)在是不值得，不過(guò)他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“很多事情年輕時(shí)不去爭(zhēng)取，將來(lái)會(huì)后悔的，哪怕并沒(méi)有成功?！?/p>

高三學(xué)子普遍對(duì)復(fù)讀有一種畏懼心理，但心境決定高度，我想這位“復(fù)讀帝”便是橄欖樹(shù)下的不死鳥(niǎo)了。我這樣說(shuō)，絕非倡導(dǎo)大家都來(lái)向這種行為看齊，而是希望大家都能擁有這種執(zhí)筆破萬(wàn)卷，卻神不焦、氣不亂的心態(tài)。至于“復(fù)讀帝”的行為是對(duì)還是錯(cuò)，我不敢妄下結(jié)論，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只有看你自己的理解和判斷。

而同樣是復(fù)讀生的我和很多普通學(xué)子一樣，僅僅是在高考的驚濤駭浪中隨波逐流的無(wú)名小卒，既不是特別勤奮好學(xué)，也沒(méi)有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，復(fù)讀歷程平凡得挖掘不出任何可供后來(lái)者借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

唯一的收獲便是失眠后躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考人生時(shí)，感覺(jué)自己去年還只是個(gè)渾渾噩噩、破罐子破摔的小混球，如今卻仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，堅(jiān)定了考取自己心儀的那所大學(xué)的決心，并逐漸明白了自己必須學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)和社會(huì)的壓力，必須要對(duì)自己的人生有所規(guī)劃。換句話(huà)說(shuō)，就是復(fù)讀的這一年讓我真正地長(zhǎng)大成人了。

高考是十七八歲的我們邁向成人世界的重要起點(diǎn)，復(fù)讀則是起點(diǎn)的重置。有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的人生是不完整的。這話(huà)我并不贊同，因?yàn)槿松穆酚星f(wàn)條，復(fù)讀不過(guò)是其中一條罷了，而且這條路上荊棘密布，不是隨隨便便、輕輕松松就能走過(guò)去的。

最后我想說(shuō)的是，雖然復(fù)讀總是讓人聯(lián)想到“頭懸梁，錐刺股”，但倘若不得不面對(duì)，也大可坦然地去接受它、駕馭它。復(fù)讀其實(shí)是助我這樣的倒霉學(xué)子渡劫的良師益友，因此不妨將它看成是自己相對(duì)幸運(yùn)地比別人多擁有了一年青春。對(duì)于不同的復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，復(fù)讀可以是希望，是歷練，是轉(zhuǎn)折，甚至是重生?；厥自谛@里度過(guò)的十幾載春秋，我們仿佛坐在一趟高速行駛的青春列車(chē)上，而復(fù)讀便是這趟列車(chē)駛過(guò)的最為特殊的一個(gè)站點(diǎn)，無(wú)論你在不在這站下車(chē)，都需謹(jǐn)記：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，只有努力奮斗，才能讓自己的青春無(wú)悔。（文/戴陽(yáng)）

Part2關(guān)于夢(mèng)想—頑固到底是信仰

也許我沒(méi)有天分/但我有夢(mèng)的天真/我將會(huì)去證明用我的一生/也許我手比較笨/但我愿不停探尋/付出所有的青春不留遺憾/向前跑迎著冷眼和嘲笑/生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到

直到17歲，我仍舊不明白讀書(shū)的意義是什么。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)鮮活的夢(mèng)想打心底生根發(fā)芽，所以我空洞地學(xué)習(xí)、盲目地成長(zhǎng)，連帶著高考失利都幾乎覺(jué)得是理所當(dāng)然的。我甚至認(rèn)為蹺課去滑一場(chǎng)旱冰才夠瘋狂；周末去吃一次自助餐、看一場(chǎng)電影才是休息；脫去一成不變的校服，才能張揚(yáng)出青春的風(fēng)采。

我清楚地記得當(dāng)我從小城走進(jìn)北京這座繁華的城市時(shí)，我的心是悸動(dòng)的。復(fù)讀班的學(xué)生大都來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我以為他們跟我一樣，是因?yàn)槁浒癫艁?lái)市區(qū)這所有名的高中，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們當(dāng)中的大部分人拿著讓我咋舌的分?jǐn)?shù)，卻為了沖刺名校而選擇復(fù)讀。

那時(shí)，坐在我身后的男生高大、白凈，我每天早上打著哈欠自以為第一個(gè)走進(jìn)教室時(shí)，總能看到他在埋頭背誦英語(yǔ)單詞或者看書(shū)，所以，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有看清楚他的臉。從夏天到秋天再到來(lái)年的夏天，其實(shí)日子屈指可數(shù)，每個(gè)人說(shuō)的話(huà)都少得可憐，更多的時(shí)候，大家都在拼命地讀書(shū)、做題……

我的數(shù)學(xué)尤其差勁，每每上講臺(tái)做題做到一半就會(huì)卡住。有一次課間，我實(shí)在覺(jué)得壓抑，做著數(shù)學(xué)模擬卷子便忍不住哭了起來(lái)。我一邊小聲啜泣著，一邊在草稿紙上做題，在做了十幾遍仍然無(wú)解時(shí)，身后的男生拿走了我的草稿紙，用紅筆畫(huà)出了我出錯(cuò)的地方，并在旁邊寫(xiě)出了正確的解題步驟，然后輕輕地放回我的桌上。

紙落在桌面的一瞬間，我停止了哭泣，那個(gè)男生為我指引了方向，給了我繼續(xù)做下去的勇氣，我知道唯有平心靜氣才有解答出這道題的可能，除此之外，別無(wú)他法。后來(lái)，他還把自己的筆記本送給我，淡淡地說(shuō)：“這個(gè)對(duì)你比較有用，要好好練習(xí)。”

我以為他給我筆記本是因?yàn)閼{他的成績(jī)用不著再做筆記，但第二天他的座位空了。班主任說(shuō)，他復(fù)讀是為了沖刺名校，但他的父親在這個(gè)時(shí)候生病了，所以他要趕快上大學(xué)，好早一年畢業(yè)，早一年養(yǎng)家，已經(jīng)去之前錄取的學(xué)校報(bào)到了。

我記起他瘦削的臉龐，眉眼清淡，目光炯炯有神。那是我第一次知道讀書(shū)、參加高考還有其他的意義，生活中還有比數(shù)學(xué)題更難解的題?？墒菍?duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是解答這道難題唯一的方法。

我終于下定決心，無(wú)論遇到怎樣的難題都不會(huì)放棄，更不會(huì)哭泣。以后的每一天，我都在宿舍、食堂和教室三點(diǎn)一線(xiàn)之間穿梭。每天5點(diǎn)鐘起床，冬天清晨的天空特別明凈，只有星星在一閃一閃；中午吃過(guò)飯?jiān)倩氐浇淌覐?fù)習(xí)，累了就在桌子上趴一會(huì)兒；晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)，洗漱過(guò)后再看一會(huì)兒書(shū)，這時(shí)候往往已經(jīng)是第二天了。

偶爾，宿舍里的姑娘們也會(huì)開(kāi)“臥談會(huì)”，我們說(shuō)起高考的意義、復(fù)讀的意義。有個(gè)姑娘說(shuō)：“你看見(jiàn)行政樓大廳里的那臺(tái)鋼琴了嗎？未來(lái)，我想讓自己的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)彈鋼琴不再是一件困難的事，我希望它能變得平常?！?/p>

我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，從小城走來(lái)，看過(guò)了大城市的繁華，很難狠下心再回去，也不甘心看下一代復(fù)制自己的無(wú)知和因?yàn)闊o(wú)知而帶來(lái)的恐懼和自卑。也是在那一年，我漸漸明白，高考的意義不僅僅是讀書(shū)，也許還有養(yǎng)家，還有改變，讓一代比一代能更好地體會(huì)生活，它還能帶給你不一樣的人生格局。

我慶幸在可以讀書(shū)的年紀(jì)來(lái)得及恍然醒悟且有書(shū)可讀，在生命的拐角處，有人告訴我生活中有比高考更難的事，有人教會(huì)我努力的意義，有人和我一起勇敢地走向未知且無(wú)畏無(wú)懼。

你問(wèn)我那時(shí)候苦嗎？我想說(shuō)，很苦，但和夢(mèng)想比起來(lái)，所有的苦都微不足道。（文/橋邊紅藥）