周天慧

一個(gè)下午，教室里多了一個(gè)計(jì)時(shí)牌，同時(shí)多的還有緊張的氣氛與忙碌的身影。學(xué)習(xí)的交響樂(lè)整齊劃一而又美妙，沒(méi)有浮躁不羈的雜音，只有奮進(jìn)和拼搏在流淌。數(shù)學(xué)符號(hào)天真而調(diào)皮，我用耐心和思索循循善誘，終將其收進(jìn)囊中；英文字母防御森嚴(yán)，我用踏實(shí)和刻苦攻破城門，終將其一舉拿下。在我心中，拼搏已不是一種形式，而是成為一種信仰。晚自習(xí)的白熾燈下，夜里的昏燈里，校園小路的匆匆步履中，我一路拼搏……

我已整理好心情，攜拼搏共進(jìn)。

高三，我準(zhǔn)備好了。

【河北省武邑中學(xué)高三，指導(dǎo)老師：宋占斌】