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        德國(guó)青少年足球研究

        2017-08-31 12:24:40陳正
        世界教育信息 2017年14期
        關(guān)鍵詞:青訓(xùn)俱樂(lè)部教練

        陳正

        摘 要:為強(qiáng)化中小學(xué)校與俱樂(lè)部之間的合作,德國(guó)足協(xié)提出了“Doppelpass2020”計(jì)劃。據(jù)此計(jì)劃,政府通過(guò)資助、宣傳為合作提供支持,而學(xué)校和俱樂(lè)部完全市場(chǎng)化運(yùn)作。該計(jì)劃在青訓(xùn)體系、經(jīng)費(fèi)保障及規(guī)章制度方面都呈現(xiàn)出一定特點(diǎn),對(duì)我國(guó)校園足球發(fā)展具有一定啟示。

        關(guān)鍵詞:德國(guó);足球;青訓(xùn);Doppelpass2020

        21世紀(jì)的國(guó)際足壇可謂進(jìn)入歐洲紀(jì)元。2006年意大利、2010年西班牙、2014年德國(guó)——三支歐洲球隊(duì)依次捧得大力神杯。德國(guó)依靠良好的青訓(xùn)體系,在歐青賽(U17、U19、U21)取得不錯(cuò)成績(jī),這不得不令人感慨德國(guó)青少年足球人才輩出。本文將以“Doppelpass2020”計(jì)劃為例,重點(diǎn)介紹德國(guó)青少年足球的運(yùn)行機(jī)制及其特點(diǎn)。

        一、計(jì)劃的提出

        德國(guó)足協(xié)在2011年提出了“Team2011”計(jì)劃,旨在加強(qiáng)學(xué)校和俱樂(lè)部之間的合作,當(dāng)年有1.8萬(wàn)所中小學(xué)參與該計(jì)劃,德國(guó)足協(xié)注冊(cè)會(huì)員人數(shù)創(chuàng)歷史新高。由于該計(jì)劃取得良好效果,德國(guó)足協(xié)在2012-2013學(xué)期又提出了“Doppelpass2020”計(jì)劃?!癉oppelpass”在德語(yǔ)中是體育用語(yǔ),即“二過(guò)一”的意思,指通過(guò)兩人配合,達(dá)到迅速傳遞并過(guò)人的目的。德國(guó)足協(xié)提出此計(jì)劃,希望所轄21個(gè)聯(lián)邦州立協(xié)會(huì)的2.5萬(wàn)家俱樂(lè)部能夠與中小學(xué)通力合作,資源共享,通過(guò)穩(wěn)定的合作機(jī)制,為青少年足球人才培養(yǎng)提供保障,達(dá)到互利雙贏的目的?!?020”即面向未來(lái),學(xué)校與俱樂(lè)部的合作為雙方開(kāi)啟了新的視角。為提升該計(jì)劃的社會(huì)影響力,德國(guó)男足、女足國(guó)家隊(duì)主教練尤阿希姆·勒夫和西爾維亞·內(nèi)德分別受邀成為該計(jì)劃的形象大使。

        二、重點(diǎn)內(nèi)容

        “Doppelpass2020”計(jì)劃并非宏大的政策規(guī)劃,而是一項(xiàng)重在落實(shí)的倡議。在此計(jì)劃中,政府機(jī)構(gòu)主要履行推動(dòng)與促進(jìn)的職能,通過(guò)宣傳與經(jīng)費(fèi)支持為每項(xiàng)合作提供啟動(dòng)支持;俱樂(lè)部和學(xué)校則完全按照市場(chǎng)方式運(yùn)作,根據(jù)各自情況進(jìn)行配對(duì)和資源整合,以實(shí)現(xiàn)互利雙贏。根據(jù)該計(jì)劃,俱樂(lè)部與學(xué)校的合作主要包括以下步驟。

        (一)俱樂(lè)部層面

        第一步:俱樂(lè)部?jī)?nèi)部就合作可行性進(jìn)行討論,例如合作權(quán)責(zé)劃分、資源整合的可能性。

        第二步:簡(jiǎn)要描述俱樂(lè)部情況,包括俱樂(lè)部的人員結(jié)構(gòu)、會(huì)員數(shù)量、青訓(xùn)條件、訓(xùn)練方法、自身強(qiáng)項(xiàng)等基本信息。

        第三步:到中小學(xué)尋找合作伙伴,對(duì)接相關(guān)人員與部門。

        第四步:具體化合作意向,就場(chǎng)地情況、硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)支持等作進(jìn)一步了解。

        第五步:書(shū)面確定合作細(xì)節(jié),包括合約生效時(shí)間、合作伙伴的任務(wù)、合作目的、范圍、人員構(gòu)成以及時(shí)間安排。

        (二)學(xué)校層面

        第一步:學(xué)校內(nèi)部就合作的可能性進(jìn)行溝通,包括設(shè)立足球課堂的需求,能否得到校長(zhǎng)的支持,附近有無(wú)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地等問(wèn)題。

        第二步:對(duì)合作的經(jīng)費(fèi)來(lái)源進(jìn)行討論。

        第三步:選擇合適的合作俱樂(lè)部。

        第四步:與俱樂(lè)部建立聯(lián)系。

        第五步:確定具體合作形式與內(nèi)容。學(xué)校、俱樂(lè)部、學(xué)生三方都將從這種合作模式中受益,具體表現(xiàn)在硬件設(shè)施、資源配置、訓(xùn)練方法、人才培養(yǎng)等方面(見(jiàn)表1)。

        根據(jù)德國(guó)各州文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議(KMK)和德國(guó)奧林匹克體育聯(lián)盟(DOSB)共同發(fā)布的《中小學(xué)體育發(fā)展行動(dòng)指南:2017-2022年》,“中小學(xué)體育”的定義不僅指體育課,還包括“課外體育活動(dòng)、校外體育活動(dòng)”等。這也為學(xué)校和俱樂(lè)部的合作模式提供了政策及理論支持??傮w而言,該模式特點(diǎn)是形成由足協(xié)牽頭,相關(guān)中小學(xué)校、俱樂(lè)部等共同參與的合作機(jī)制,在充分溝通協(xié)調(diào)和自愿友好合作的基礎(chǔ)上,最終達(dá)到促進(jìn)足球發(fā)展的目的。

        三、主要特點(diǎn)

        (一)系統(tǒng)的青訓(xùn)體系

        德國(guó)足球青訓(xùn)體系主要分為面向3~10歲兒童的基礎(chǔ)訓(xùn)練,11~18歲青少年的人才開(kāi)發(fā),15~20歲青少年的精英推動(dòng),18歲以上的頂級(jí)球員培養(yǎng)四個(gè)階段?;A(chǔ)訓(xùn)練階段主要通過(guò)幼兒園、學(xué)校和社區(qū)業(yè)余俱樂(lè)部開(kāi)展,以培養(yǎng)個(gè)人興趣和身體的全面發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)行足球體驗(yàn)和一般運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)。11歲之后,青少年能夠以較低的成本接受科學(xué)訓(xùn)練,各訓(xùn)練基地、人才中心、精英學(xué)院和地區(qū)協(xié)會(huì)不斷發(fā)掘、篩選和培養(yǎng)有潛力的青少年人才。在這個(gè)階段,如果青少年展現(xiàn)出一定的天賦,就有可能得到歐足聯(lián)持證教練的一對(duì)一指導(dǎo),稍有條件的俱樂(lè)部,在U15梯隊(duì)就配置了專職的助教、頭球教練甚至鐘擺動(dòng)作教練,此外,在健康、營(yíng)養(yǎng)和心理建設(shè)等領(lǐng)域,也會(huì)配備專門團(tuán)隊(duì)來(lái)予以輔助。18歲之前,頂尖球員通過(guò)青年國(guó)家隊(duì)、精英學(xué)院和人才中心的培養(yǎng)后,未來(lái)可能走向德甲、國(guó)際聯(lián)賽和國(guó)家隊(duì)的道路?!癉oppelpass2020”計(jì)劃的推廣,使學(xué)齡青少年無(wú)論在學(xué)校還是在俱樂(lè)部都能接受良好的足球訓(xùn)練,并無(wú)后顧之憂地進(jìn)行正常學(xué)業(yè)。

        (二)充足的經(jīng)費(fèi)保障

        德國(guó)足協(xié)在青訓(xùn)方面投入了相應(yīng)的資金支持。2012年數(shù)據(jù)顯示,德國(guó)足協(xié)旗下有366個(gè)訓(xùn)練中心,供1000名教練和2.5萬(wàn)名青少年球員訓(xùn)練,平均每年至少向青訓(xùn)投入1700萬(wàn)歐元。這為德國(guó)青少年足球發(fā)展提供了有力的支持。而“Doppelpass2020”計(jì)劃則對(duì)每組成功結(jié)對(duì)的校園和俱樂(lè)部伙伴給予2.5萬(wàn)歐元及“課堂啟動(dòng)包”(AG-Starter-Paket)的支持。申請(qǐng)協(xié)議非常簡(jiǎn)單,只需清楚填寫學(xué)校與俱樂(lè)部的基本情況、聯(lián)系方式、足球課堂的提供時(shí)間、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、參與人數(shù)及教練的證書(shū)級(jí)別與編號(hào)即可,簽字蓋章后寄往德國(guó)足協(xié)。每年春季4月30日、秋季10月31日為申請(qǐng)截止時(shí)間。

        (三)健全的規(guī)章制度

        德國(guó)足協(xié)從資格審查入手,硬性要求各球隊(duì)開(kāi)展青訓(xùn)建設(shè),德甲、德乙俱樂(lè)部必須有符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的青訓(xùn)學(xué)院。按照參賽準(zhǔn)則,每支德甲青年隊(duì)必須有4塊專業(yè)場(chǎng)地(德乙3塊)、5位教練(德乙3位)、守門員教練、隊(duì)醫(yī)和醫(yī)療室。人才梯隊(duì)建設(shè)中必須包括U8-U11段至少一支球隊(duì)、U12-U15段各一支球隊(duì)、U16-U17段至少一支球隊(duì)、U18-U19段至少一支球隊(duì)、U23一支球隊(duì)。同時(shí),所有德甲、德乙俱樂(lè)部必須有一個(gè)能容納至少1.5萬(wàn)人的球場(chǎng)及地?zé)嵯到y(tǒng)。如果俱樂(lè)部不遵守上述條例,則會(huì)被取消參賽資格。此外,對(duì)于校園足球的要求也毫不含糊,合作協(xié)議中明確規(guī)定:“足球課堂必須全年開(kāi)設(shè),貫穿整個(gè)學(xué)期;每周至少提供一次足球課;足球課堂的學(xué)員每次至少10個(gè);授課內(nèi)容須以足球?yàn)橹?;授課教師/教練須持證上崗(德國(guó)足協(xié)會(huì)對(duì)青年教練及領(lǐng)隊(duì)有專門的培訓(xùn)與資格認(rèn)證);足球課程一律不許被其他類似課程取代?!狈线@些基本條件以后,學(xué)校和俱樂(lè)部才能正式簽署合作協(xié)議。

        四、小結(jié)

        足球的發(fā)展不僅需要系統(tǒng)的青訓(xùn)體系、健全的規(guī)章制度、充足的經(jīng)費(fèi)保障,還須有健康的社會(huì)輿論、公平競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境。德國(guó)足協(xié)等官方機(jī)構(gòu)在其中扮演了“定海神針”的作用,對(duì)德國(guó)足球發(fā)展功不可沒(méi)。概括起來(lái),德國(guó)青少年足球發(fā)展的主要特點(diǎn)為:政府負(fù)責(zé)政策制定、項(xiàng)目規(guī)劃和監(jiān)督,具體實(shí)施由俱樂(lè)部和各學(xué)校負(fù)責(zé),他們根據(jù)自身需求,友好協(xié)商,平等合作,互利雙贏。

        編輯 朱婷婷

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