田愛玲

【摘 要】當(dāng)今社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和新媒體的廣泛應(yīng)用，增強了信息汲取和資源共享的時效性，網(wǎng)絡(luò)信息作為重要的學(xué)習(xí)源而受到當(dāng)代大學(xué)生的青睞。為幫助當(dāng)代大學(xué)生更好的選擇網(wǎng)絡(luò)信息，本文通過對網(wǎng)絡(luò)信息選擇的影響因素進(jìn)行分析，總結(jié)出大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息選擇中存在的問題。引導(dǎo)其形成正確的思想意識，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，建立正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以更好的適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)信息選擇；問題

大學(xué)階段是形成學(xué)生個體觀念意識和價值體系的關(guān)鍵時期，學(xué)生在接收并消化課堂知識的同時，更重要的是提升其自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享擴(kuò)寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度，大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源既豐富也繁雜，能否正確選擇網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的知識建構(gòu)至關(guān)重要。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息選擇上出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，分別從學(xué)生主體、網(wǎng)絡(luò)信息客體、信息傳輸媒介三個方面進(jìn)行分析，幫助同學(xué)們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)信息選擇過程中存在的問題，有利于其在網(wǎng)絡(luò)信息時代汲取有利信息，更好的發(fā)展自我。

1 學(xué)生主體價值觀弱化

1.1 從眾性

當(dāng)前大學(xué)生在接收網(wǎng)絡(luò)信息時，容易跟隨大眾觀點，易于接收“第一眼”信息，一方面盲目肯定了網(wǎng)絡(luò)信息的神圣，堅持并傳播其所聞所見。另一方面，一旦學(xué)生構(gòu)建其與之相關(guān)的思想體系，會捍衛(wèi)自己的觀念并很難改變。當(dāng)身邊同學(xué)進(jìn)一步強調(diào)該觀點時，更加堅定自我的思想理念。

1.2 隨意性

網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播和開放共享的特點一方面為學(xué)生提供了發(fā)言的平臺和機會，但另一方面也對學(xué)生接收信息時的選擇提出了挑戰(zhàn)，大學(xué)生的價值觀、人生觀、世界觀還在構(gòu)建時期，知識建構(gòu)體系還未完整，無法明確區(qū)別紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，容易導(dǎo)致其全盤接收，隨意內(nèi)化。最典型的表現(xiàn)就是同學(xué)們社交平臺上的轉(zhuǎn)發(fā)和分享。

1.3 片面性

當(dāng)代大學(xué)生個性突出，標(biāo)新立異是其典型的時代標(biāo)簽，但在信息接收時往往因為個人偏好影響了積極信息的傳輸，很難做到全面均衡的吸收和揚棄。

1.4 依賴性

網(wǎng)絡(luò)信息對當(dāng)代大學(xué)生的影響還表現(xiàn)在其一方面吸收了大量的學(xué)生客體，而另一方面也導(dǎo)致其學(xué)生客體在選擇信息源時對網(wǎng)絡(luò)的依賴性。眾所周知的網(wǎng)絡(luò)媒介如電腦、平板、手機等實體外，學(xué)生不僅分配了大量的時間在網(wǎng)絡(luò)媒介上，同時照搬照抄網(wǎng)絡(luò)資源的情況數(shù)不勝數(shù)。

2 信息客體的有效性降低

2.1 碎片化

由于網(wǎng)絡(luò)信息的輸入途徑廣，信息來源多元化，各種網(wǎng)絡(luò)媒體呈現(xiàn)出不同的信息資源，很難在一個信息源上有完善的信息體系。大多數(shù)信息呈現(xiàn)方式較零碎，所以學(xué)生們在接收時很難自己內(nèi)化成合理揚棄，只能碎片式接收，很容易曲解信息內(nèi)容，不利于形成自己完整的思想體系。

2.2 被動化

受當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，學(xué)生在輸入關(guān)鍵詞后，容易被動接收網(wǎng)絡(luò)信息，特別是各網(wǎng)絡(luò)平臺的信息推送。以當(dāng)前大學(xué)生的主體認(rèn)知能力，很難對信息客體有一個辯證的認(rèn)識吸收，往往跟隨信息客體的引導(dǎo)，降低了其對信息資源的有效整合。

2.3 表面化

由于網(wǎng)絡(luò)資源的多樣化，各類網(wǎng)絡(luò)信息為進(jìn)一步提升自己的點擊量，出現(xiàn)了許多我們熟知的“標(biāo)題黨”，文章標(biāo)題立意新穎，但內(nèi)容卻華而不實的信息隨處可見。此種現(xiàn)象不僅不利于學(xué)生信息的獲取，而且很容易導(dǎo)致學(xué)生觀念轉(zhuǎn)移，不利于其利用網(wǎng)絡(luò)信息構(gòu)建自己的知識體系。

3 傳輸媒介的辨析度缺失

3.1 注重形式

網(wǎng)絡(luò)媒介作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播的重要中介，是學(xué)生們在接收網(wǎng)絡(luò)信息時的重要渠道，但是當(dāng)前學(xué)生們面臨的不僅有搜索引擎，門戶網(wǎng)站，還有各種互動平臺，可謂是五花八門，眼花繚亂。學(xué)生在搜索網(wǎng)絡(luò)資源時，很難從眾多的媒介中選擇最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，且目前網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸媒介更新?lián)Q代快，形式類別多，增加了學(xué)生在選擇網(wǎng)絡(luò)信息時的不穩(wěn)定性。

3.2 管理散亂

當(dāng)前各種新媒體崛起，出現(xiàn)了種類繁多的網(wǎng)絡(luò)軟件，大學(xué)生能積極順應(yīng)時代潮流，參與到網(wǎng)絡(luò)社會中來。但在參與的過程中，面多諸多的信息源，相關(guān)的管理措施趨于完善前，學(xué)生面對眼花繚亂的傳輸媒介，很難客觀理性的理清思路。且目前網(wǎng)絡(luò)社會相對較虛擬，網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境呈現(xiàn)出散亂之勢，增加了學(xué)生辨析網(wǎng)絡(luò)信息的難度，不利于其利用網(wǎng)絡(luò)資源。

4 引導(dǎo)學(xué)生正確選擇網(wǎng)絡(luò)信息

4.1 鍛煉學(xué)生信息選擇的能力

一是從學(xué)生自身來看，加強自我約束力，能有規(guī)劃、有選擇的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息選擇，不一味盲從。二是提升對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知力，甄別信息的真假，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)，不妄自發(fā)言，做到對他人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。三是從個人認(rèn)知能力結(jié)構(gòu)看，當(dāng)前大學(xué)生處于人格鍛煉的關(guān)鍵時期，個人品格、道德、知識都將在這個階段成熟，個人情商、智商和體商的鍛煉亦非常重要，不要甘做“宅男宅女”，不要習(xí)慣式復(fù)制粘貼，合理利用自己的大學(xué)時間，做到德智體美勞全面發(fā)展，讓網(wǎng)絡(luò)作為自己學(xué)習(xí)的補充劑，做到利用網(wǎng)絡(luò)而不依賴網(wǎng)絡(luò)，逐步完善自己成為心智成熟的合格大學(xué)生。四是加強學(xué)校對學(xué)生的正確引導(dǎo)，通過學(xué)校公共課滲透網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范學(xué)生媒介素養(yǎng)，在正確的引導(dǎo)下充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源。

4.2 提升網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)信息量大且紛繁復(fù)雜，大部分信息呈現(xiàn)碎片式分布，所以學(xué)生接收的信息也較零碎，很難系統(tǒng)化的接收知識點，學(xué)生容易以偏概全。同時，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息容易迎合學(xué)生需求，增加商業(yè)性，大大降低了網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量。綜合多方面因素，學(xué)生在提升自己媒介素養(yǎng)的同時，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息提供者更應(yīng)該增強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，真正服務(wù)于廣大網(wǎng)民，更好的幫助當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展。

4.3 加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的重要目標(biāo)，也是國家相關(guān)部門的首要任務(wù)。一是注重對網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布源的監(jiān)管，隨著網(wǎng)絡(luò)交互平臺的發(fā)展，人人參與，信息多元，更多的信息散播在網(wǎng)絡(luò)平臺上，不僅僅需要網(wǎng)絡(luò)信息提供者提升自己的媒介素養(yǎng)，更需要國家相關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)信息源頭進(jìn)行管理，純凈信息源才能更好的保證信息的良好傳播。二是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播途徑，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播途徑較多，傳播面廣，加強對各種網(wǎng)絡(luò)平臺和軟件的有效控制，保證網(wǎng)絡(luò)信息傳播過程中去商業(yè)化，去娛樂化，保證網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效接收。

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[責(zé)任編輯：田吉捷]