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        論風景園林學的現(xiàn)代性與中國性

        2017-08-27 10:48:22帥培
        世界家苑 2017年6期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代性

        帥培

        摘 要:將中國風景園林的過去、現(xiàn)在和未來之間的關(guān)系納入風景園林學的“現(xiàn)代性”范疇;將風景園林的東方、中國和西方之間的關(guān)系納入風景園林學的“中國性”范疇。提出研究風景園林學“現(xiàn)代性”的根本意義在于完成從傳統(tǒng)園林到現(xiàn)代風景園林學的轉(zhuǎn)型;研究“中國性”的根本意義是在風景園林現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期如何保住中國文化的根基。認為在充分保證“中國性”的前提下實現(xiàn)風景園林學的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,需要完成4項工作,即固本、培元、開放、整合。

        關(guān)鍵詞:風景園林學;現(xiàn)代性;中國性

        1中國風景園林不是孤立的現(xiàn)象,而是在其時間軸和空間軸中存在和發(fā)展的。時間軸是一種歷時性關(guān)系,表現(xiàn)為中國風景園林的過去、現(xiàn)在和未來之間的關(guān)系??臻g軸是一種共時性關(guān)系,表現(xiàn)為風景園林的東方、中國和西方之間的關(guān)系。這2個坐標軸劃定以后,我們會發(fā)現(xiàn),“現(xiàn)在-中國”總是位于它們的中心,因此無論是要認知中國風景園林的歷史,還是展望其未來;無論是要傳承中華民族風景園林的優(yōu)秀基因,還是在借鑒東、西方各國智慧基礎(chǔ)上,創(chuàng)新發(fā)展中華民族風景園林的現(xiàn)在和未來,基本立足點仍然是“現(xiàn)在-中國”這一對概念。本文將中國風景園林的過去、現(xiàn)在和未來之間的關(guān)系納入風景園林學的現(xiàn)代性范疇;將風景園林的東方、中國和西方之間的關(guān)系納入風景園林學的中國性范疇。

        2研究風景園林學的“現(xiàn)代性”,其根本意義在于完成從傳統(tǒng)園林到現(xiàn)代風景園林學的轉(zhuǎn)型。無疑,中國傳統(tǒng)園林在幾千年的農(nóng)業(yè)文明時期,取得過燦爛輝煌的成就。不論從思想、價值觀、營造技術(shù)和藝術(shù)、形態(tài)和文化等各方面看,中國傳統(tǒng)園林都可稱為中國農(nóng)業(yè)文明的耀眼明珠。但是,顯而易見的是,與中國傳統(tǒng)園林相比,現(xiàn)代風景園林學的時代背景發(fā)生了翻天覆地的變化。這種變化總體來說,是它們對應(yīng)的文明形態(tài)截然不同。中國傳統(tǒng)園林對應(yīng)的文明形態(tài)是農(nóng)業(yè)文明,現(xiàn)代中國風景園林學對應(yīng)的文明形態(tài)是工業(yè)文明和生態(tài)文明,準確地說處于這2種文明的過渡時期。具體來看,當今中國的人口規(guī)模是農(nóng)業(yè)文明頂峰期人口規(guī)模的3~4倍,產(chǎn)業(yè)也從小農(nóng)經(jīng)濟為主的簡單結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為一、二、三產(chǎn)復(fù)合的超級復(fù)雜結(jié)構(gòu),技術(shù)也從簡單的新石器和鐵器轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)和綠色生態(tài)技術(shù)等多技術(shù)并存的局面。就風景園林本身來講,服務(wù)對象也從為少數(shù)人服務(wù)轉(zhuǎn)化為公眾服務(wù),尺度從單一尺度轉(zhuǎn)化為全尺度,形態(tài)從園林、庭院等簡單形態(tài)轉(zhuǎn)化為包括國家公園和自然保護地、綠色基礎(chǔ)設(shè)施、城市設(shè)計等在內(nèi)的豐富多樣的形態(tài)。因此中國的風景園林學必須完成從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型,才能適應(yīng)工業(yè)文明和生態(tài)文明新的時代要求,才能充分發(fā)揮風景園林學在生態(tài)文明中的巨大潛力,才能滿足目不暇接的實踐需要,才能在一級學科平臺上健康持續(xù)地發(fā)展。研究風景園林學“中國性”的根本意義是:在風景園林現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期如何保住中國文化的根基,進而通過傳承、創(chuàng)新等手段,將中國文化的血液注入當今風景園林教育、理論和實踐的方方面面。為什么風景園林學要研究“中國性”問題?從理論角度看,風景園林學具有自然和文化雙重屬性。一個特定地區(qū)的文化特征源于其自然特征。文化特征初步形成后進一步與原生的自然特征融合沉淀為這一地區(qū)的地域特征。風景園林學的根本任務(wù)是實現(xiàn)特定土地品質(zhì)的最大提升。而離開了保護和強化地域特征這一前提,土地品質(zhì)本身的根基已經(jīng)遭到破壞,更不用說提升了。從實踐角度看,改革開放以來,我國的風景園林引入了很多歐美LandscapeArchitecture的思想理念和方法技術(shù),這無疑對中國風景園林的思想解放、拓展創(chuàng)新產(chǎn)生了重要、積極和廣泛的影響。但是另一方面,對西方風景園林的生搬硬套,也帶來很多消極負面的現(xiàn)象,例如城市景觀的洋化,地域性和民族性的退化,中國風景園林文化的異化等??偠灾?,研究風景園林學的“中國性”不僅在理論上是重要的,同時在風景園林實踐方面也是迫切需要的。

        3風景園林學的“現(xiàn)代性”與“中國性”是一對辯證關(guān)系?!艾F(xiàn)代性”關(guān)系到風景園林學科能否持續(xù)保持活力和創(chuàng)造力,能否在生態(tài)文明時代成為領(lǐng)導性學科之一;“中國性”關(guān)系到風景園林學科能否保住、守好中國文化的根基,能否保護和強化中國的地域特征和不同民族地區(qū)的地方特征。丟掉“中國性”的風景園林學毫無前途可言。但是過分強調(diào)“中國性”也可能造成故步自封、停滯不前的局面。筆者認為,中國傳統(tǒng)園林與中國現(xiàn)代風景園林學之間的關(guān)系類似父子關(guān)系。也就是說子女身上一定流淌的是父母的血液,繼承的是父母的基因,隱約可以找到父母的影子。但子女畢竟是獨立的,他們面對的時代也已經(jīng)不是父母所面對的時代,他們應(yīng)該站在父母的肩膀上開辟一片新的廣闊天地。而中國現(xiàn)代風景園林學和其他東、西方國家現(xiàn)代風景園林學之間的關(guān)系,類似同學關(guān)系,“他們”年齡相仿,面對的時代問題相近或相似,應(yīng)該相互學習,個性發(fā)展,而不應(yīng)該出現(xiàn)迷信、抄襲或盲從的現(xiàn)象。總而言之,極端強調(diào)現(xiàn)代,或者極端強調(diào)傳統(tǒng),都是不適當?shù)摹V挥性凇爸袊浴焙汀皣H性”之間保持一種“必要的張力”,在動態(tài)的“中-外”“古-今”思想碰撞和實踐探索過程中,風景園林學科才會健康持續(xù)地發(fā)展。

        4如何在充分保證“中國性”的前提下實現(xiàn)風景園林學的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型?筆者認為有4項工作需要完成,即固本、培元、開放、整合。前2項工作與“中國性”密切相關(guān),是現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的前提和基礎(chǔ);后3項工作則是實現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的必要條件?!肮瘫尽笔紫纫笳业街袊L景園林發(fā)展的“水之源”和“木之本”,也就是找到中國風景園林在思想、價值觀、營造方法技術(shù)等方面最珍貴、最獨具特征的精華。這些精華不會隨著時代的演變而成為過時的思想和技術(shù),有時我們甚至會發(fā)現(xiàn)它們“現(xiàn)代性”極強,在現(xiàn)代不僅適用,而且恰到好處。例如孟兆禎先生以“借景”為中心“設(shè)計六法”。很多風景園林界的前輩和同行在“固本”方面也做出了卓有成效的工作。建議在他們的工作基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理這些精華,形成一份中國風景園林的“固本清單”,按照這個清單逐一落實到風景園林教育、理論和實踐等方方面面?!芭嘣笔侵笇ふ液团嘤L景園林學的元概念或硬核——類似數(shù)學的“數(shù)”、法學的“法”、化學的“化”或“文學”的“文”。風景園林學的元概念應(yīng)該符合以下幾個條件:第一,高度概括性,字數(shù)盡可能少;第二,采用中國本土文字,盡量不用外來語或者翻譯過來的語言文字;第三,符合風景園林學的學科特征。筆者發(fā)現(xiàn)的可作為候選的元概念是“境”?!伴_放”是指中國風景園林學科的發(fā)展應(yīng)當向生態(tài)文明新時代全面開放,向國際風景園林的優(yōu)秀思想、科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)和方法開放,并深化與相近學科例如生態(tài)學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、建筑學、林學等的交流合作,在開放的基礎(chǔ)上拓展、深化、強化風景園林學科。只有堅持“開放”式發(fā)展,風景園林學科才能足夠強壯、健康和可持續(xù),才能實現(xiàn)中國風景園林學在生態(tài)文明時代新的輝煌?!罢稀笔窃谇?項工作基礎(chǔ)上的集成創(chuàng)新,目標是建立一級學科平臺上成熟的風景園林學“研究綱領(lǐng)”。包容性、全面性、系統(tǒng)化、整體性是這一階段的基本要求。筆者曾比較系統(tǒng)地將“境”這一自己心目中理想的元概念擴展為“境其地”研究綱領(lǐng),包括道、德、理、術(shù)、用、制、象、意等8個范疇。衷心希望出現(xiàn)更多較為系統(tǒng)全面的風景園林學“研究綱領(lǐng)”,以供風景園林學術(shù)共同體討論、比較、交流和發(fā)展。

        結(jié)語

        總之,現(xiàn)代性與中國性在風景園林設(shè)計應(yīng)用中,能夠最大化滿足人對城市景觀建設(shè)的需求,推動城市現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展,進行現(xiàn)代性與中國性在風景園林設(shè)計應(yīng)用分析,有利于促進城市風景園林設(shè)計提升,推動城市發(fā)展,具有積極作用和意義。

        參考文獻

        [1]鄭曉笛.棕地再生的風景園林學探索——以“棕色土方”聯(lián)結(jié)污染治理與風景園林設(shè)計[J].中國園林,2015,31(04):10-15.

        [2]梁燕.風景園林規(guī)劃設(shè)計中的地域特征分析[J].河南農(nóng)業(yè),2017,(17):1.

        (作者身份證號碼:321183198602280336)

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