山東省萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 張 燕

和山里的小伙伴一起過(guò)“六一”

山東省萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 張 燕

﹃變廢為寶﹄模特隊(duì)的精彩表演

兩校師生聯(lián)誼，隊(duì)員們表演節(jié)目

剛進(jìn)五月，山東省萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)小干部們就忙碌起來(lái)，由大隊(duì)委制作的一封封“六一活動(dòng)征集卡”分發(fā)到各中隊(duì)、小隊(duì)。一周后，一千多個(gè)小提案、小建議匯集到少先隊(duì)大隊(duì)部，其中五（2）中隊(duì)的提議引起了大家的關(guān)注：建議學(xué)校在“六一”邀請(qǐng)黑羊山小學(xué)的小伙伴一起舉辦“手拉手”活動(dòng)，過(guò)一個(gè)不一樣的兒童節(jié)！

隊(duì)員們的提案很快被校委會(huì)審議通過(guò)，全體隊(duì)員的盛情邀請(qǐng)也得到了黑羊山小學(xué)的熱情回應(yīng)：“六一”兒童節(jié)，黑羊山小學(xué)的156名少先隊(duì)員將來(lái)到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)做客！

歡迎儀式——認(rèn)識(shí)新朋友

上午8點(diǎn)，黑羊山小學(xué)的校車如約而至，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的隊(duì)員們手拿彩旗前來(lái)迎接。簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，隊(duì)員們便迫不及待地帶領(lǐng)小客人們回到自己的中隊(duì)。

小客人們受到各中隊(duì)的熱烈歡迎，他們?cè)诟髦嘘?duì)的主題隊(duì)會(huì)上做自我介紹，講述自己學(xué)校、中隊(duì)的新鮮事。隊(duì)員們還互贈(zèng)禮物，共同設(shè)計(jì)口號(hào)、排練歌曲……時(shí)時(shí)都有爽朗的笑聲，處處都有燦爛的笑容。

聯(lián)誼大會(huì)——驚喜連連

兩校師生聯(lián)誼大會(huì)上，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)踐小能手、愛(ài)心小天使、體育小達(dá)人，黑羊山小學(xué)的杰出好兒童、孝德小標(biāo)兵、讀書(shū)小明星等表現(xiàn)突出的隊(duì)員紛紛登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。黑羊山小學(xué)的獲獎(jiǎng)隊(duì)員還驚喜地獲贈(zèng)精美圖書(shū)。在歡快的音樂(lè)聲中，260多名隊(duì)員組成的“變廢為寶”模特隊(duì)從四面八方走來(lái)。他們別致的裝扮、炫酷的造型，頓時(shí)驚艷全場(chǎng)，掌聲四起。近一個(gè)小時(shí)的展示活動(dòng)中精彩不斷，人人都成了主角，人人都參與其中。

“手拉手”——小伙伴來(lái)我家

中午，隊(duì)員們熱情地把小伙伴們帶回自己家，以不同的方式招待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。為此，他們還提前制作了“小主人任務(wù)卡”，內(nèi)容包括：1.制作邀請(qǐng)函；2.介紹家庭成員；3.參觀我的房間；4.展示我的特長(zhǎng)，分享我最喜歡的圖書(shū)；5.照顧小伙伴吃好午飯；6.互留聯(lián)系方式，互贈(zèng)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)卡……中午剛過(guò)，“手拉手”小伙伴的親密合影、快樂(lè)瞬間、共同制作的成長(zhǎng)卡、媽媽們的拿手菜便曬滿了各中隊(duì)的QQ群，一個(gè)個(gè)暖心的畫(huà)面成了隊(duì)員們最美好的記憶。

參觀實(shí)踐——感受家鄉(xiāng)發(fā)展

下午，隊(duì)員們手拉手，共同參觀萊州市民之家，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。之后，他們又分組完成了萊州北路、光州西路的衛(wèi)生清掃，清理街道兩側(cè)的小廣告，用實(shí)際行動(dòng)為萊州創(chuàng)建全國(guó)文明城市加油助力！

活動(dòng)最后，黑羊山小學(xué)的大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)：暑假里，請(qǐng)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的隊(duì)員們到山里做客，品味山泉野果的甘甜，感受田間地頭的快樂(lè)。

輔導(dǎo)提示：

1.“六一”活動(dòng)不僅要讓隊(duì)員們喜歡，還要充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，提升他們的小主人意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“我的節(jié)日我做主”。為此，輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)小干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)他們的組織能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.輔導(dǎo)員要做好活動(dòng)前的協(xié)調(diào)、溝通，整合學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的力量為隊(duì)員們的活動(dòng)提供資源、做好服務(wù)、保駕護(hù)航。

3.輔導(dǎo)員要有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中學(xué)會(huì)待客禮節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)謙讓、分享、合作等。

4.輔導(dǎo)員要帶領(lǐng)隊(duì)干部們研究設(shè)計(jì)活動(dòng)小細(xì)節(jié)，讓隊(duì)員們感到時(shí)時(shí)有驚喜，處處有正能量的引領(lǐng)。

5.輔導(dǎo)員要注重活動(dòng)的延續(xù)，在活動(dòng)后，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)建立“手拉手”綠色書(shū)信通道；引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谙嗷ソ煌?，不斷加深友誼，“手拉手”共同前行。