鄭建鋒++朱桃花++李魁明

一段時(shí)間以來，大眾傳媒中的愛國主義教育被一些人等同于“高大上”，認(rèn)為缺乏時(shí)代感，而軍旅題材的電視劇，從人物塑造到劇情設(shè)計(jì)，更加貼近現(xiàn)實(shí)、貼近時(shí)代，使觀眾身臨其境，通過角色創(chuàng)新的方式，把主旋律價(jià)值覆蓋于生活中的點(diǎn)滴，體現(xiàn)主流價(jià)值觀、青春正能量，吸引著大學(xué)生觀眾。軍旅題材的電視劇，通過生活的敘述、戰(zhàn)斗的描寫、情節(jié)的刻畫，把主流價(jià)值觀和大眾審美相結(jié)合，成功塑造了有個(gè)性、有血性，懷揣夢想、朝氣蓬勃、堅(jiān)忍不拔、斗志昂揚(yáng)的軍旅偶像，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生主流思想也產(chǎn)生了重要的引領(lǐng)作用。

軍旅電視劇大學(xué)生主流思想從《我是特種兵》到《雪域雄鷹》，從《火藍(lán)刀鋒》到《麻辣女兵》，從《國防生》到《大學(xué)生士兵的故事》，近幾年，一個(gè)又一個(gè)軍旅題材電視劇充斥著電視熒屏，掀起了收視高潮，也在大學(xué)校園中受到追捧。本文的軍旅題材電視劇主要是指和平年代的軍旅生活故事，他們從不同視角，用不同角色演繹了詮釋了軍旅生涯中人性的親情、友情和愛情，包括對(duì)國家的忠誠、對(duì)部隊(duì)的熱愛，對(duì)兄弟的友情，對(duì)戀人的愛情。這些電視劇在創(chuàng)作理念中，重視追求人性和主觀敘事視角，在功能定位中把教化受眾與娛樂休閑相結(jié)合，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生主流思想也產(chǎn)生了重要的引領(lǐng)作用。

一、軍旅題材電視劇在大學(xué)生中熱播原因分析

一段時(shí)間以來，大眾傳媒中的愛國主義教育被等同于“高大上”，有些大學(xué)生，特別是能快速獲取時(shí)事新聞的大學(xué)生，對(duì)長篇的主旋律題材不是特別熱衷，一個(gè)重要原因就是認(rèn)為這些電視劇缺乏時(shí)代感，遠(yuǎn)離生活，不能投入角色。而軍旅題材的電視劇，從人物塑造到劇情設(shè)計(jì)，更加貼近現(xiàn)實(shí)、貼近時(shí)代，使觀眾身臨其境，通過角色創(chuàng)新的方式，不一定是發(fā)生轟轟烈烈的大事，而是把主旋律價(jià)值覆蓋于生活中的點(diǎn)滴，體現(xiàn)主流價(jià)值觀、青春正能量，吸引著大學(xué)生觀眾。

1.平民草根英雄塑造品牌效應(yīng)，使英雄更接地氣

在電視劇創(chuàng)作中，一般需要塑造兩種典型的人物類型，一種是英雄，一種是普通人。在以往的影視作品中，創(chuàng)作理念往年偏向于塑造一個(gè)“十全十美”的英雄，從第一次出現(xiàn)在熒屏?xí)r，就被抽象為與眾不同的高大上的“圣人”，以至于普通人，包括大學(xué)生在內(nèi)，都覺得英雄離自己很遙遠(yuǎn)，只可遠(yuǎn)觀膜拜，很難為自己接受模仿，這其實(shí)是對(duì)“英雄”的誤解。雖然藝術(shù)強(qiáng)調(diào)是來源于生活，又要“高于”生活，但是如果是盡善盡美的“高”，就顯得脫離群眾，不接地氣。作為能引起當(dāng)代青年大學(xué)生共鳴的現(xiàn)代軍旅題材電視，會(huì)通過一些簡單通俗、回味深刻的話語，塑造平民英雄，彰顯主題，使大學(xué)生認(rèn)為這是可以膜拜追隨，也可以模仿接近的“英雄”。比如，在《士兵突擊》中的許三多，由最初的父親眼中的一事無成的“龜兒子”，到連長和戰(zhàn)友眼中倒數(shù)第一的“孬兵”，通過自己的“不拋棄、不放棄”，成長為A大隊(duì)（特種兵部隊(duì)）優(yōu)秀的“好兵”，對(duì)于許三多來說，“什么是有意義？有意義就是好好活。什么是好好活？好好活就是做很多很多有意義的事?！倍@些草根英雄，來源于群眾，是從群眾中產(chǎn)生的英雄，這些英雄的成功之路簡單易懂，便于大學(xué)生在遇到的困難、挫折和迷茫時(shí)。指導(dǎo)前進(jìn)的方向。盡管那些成為英雄之前的情節(jié)對(duì)英雄來說，是其缺點(diǎn)的“爆料”，但是這些并沒有沖淡英雄形象，反而形成了自己的品牌效應(yīng)，使人物更接地氣，更加貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活，增強(qiáng)英雄的吸引力和感染力。

2.劇情中的人物內(nèi)心矛盾沖突，使英雄形象得到升華。

電視劇《我是特種兵》中，小莊就是最初是一群“看起來垃圾”的新兵，在班長老炮給新兵下馬威，要求在操場跑圈時(shí)超過了老炮，在雨中站軍姿時(shí)，小莊帶頭一起唱歌，鼓舞士氣，而老炮卻以違反紀(jì)律為由，被罰不能吃飯，在射擊訓(xùn)練中，小莊急中生智，巧妙的贏了班長老炮。而后小莊與老炮和其他戰(zhàn)友的相處中，逐漸結(jié)下了深厚的友情，小莊對(duì)部隊(duì)集體的忠誠，對(duì)兄弟戰(zhàn)友的親情，對(duì)敵對(duì)分子的零容忍，特別是拿著槍口對(duì)著戀人旁邊的敵人……劇中的人物內(nèi)心矛盾，逐漸把故事情節(jié)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。主人公在和平年代，對(duì)國防安全、集體主義、個(gè)人利益中的抉擇，令每一位觀眾動(dòng)容，從小莊這個(gè)單個(gè)軍人的角度出發(fā)，揭開了最精銳部隊(duì)的神秘面紗，全景呈現(xiàn)了狼牙特種大隊(duì)忠誠祖國、鐵血精誠的長篇畫卷，如果祖國需要，他們就是一顆上膛的子彈，時(shí)刻準(zhǔn)備著，而且會(huì)像這部電視劇的原著名稱一樣，《把最后一顆子彈留給我》。實(shí)際上，從那一刻開始，小莊已經(jīng)從一個(gè)玩世不恭、桀驁不馴的神槍手變成一個(gè)恪守軍規(guī)、紀(jì)律嚴(yán)明的軍人，對(duì)于跟小莊有相似年齡、相似集體生活的大學(xué)生來說，小莊的英雄形象再一次得到升華，沒有矛盾沖突就不揪心，不揪心就沒有戲劇性，正是這種矛盾沖突把《我是特種兵》推向了在大學(xué)校園熱播的高潮。

3.主流價(jià)值觀和大眾審美相結(jié)合，為大學(xué)生成功打造了軍旅偶像

作為“大眾傳媒”，軍旅電視劇仍然要保持觀眾喜聞樂見的品性，得到百姓的認(rèn)可，同時(shí)，軍旅電視劇也有一種輿論導(dǎo)向性，要承載社會(huì)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，并引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，否則就失去了精神向度。電視劇《雪域雄鷹》中，主人公是一群張揚(yáng)個(gè)性、敢愛敢恨的“90后”，他們來自五湖四海，來到雪域高原，希望像雄鷹一樣挑戰(zhàn)自我、展翅翱翔，在這個(gè)生命的極限之地，用青春和熱血實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在夢想追逐的過程中，挑戰(zhàn)高峰，得到不可思議的收獲和成長，成為精銳特種兵。劇中雪鷹大隊(duì)大隊(duì)長袁野在歡迎新兵時(shí)講：“你們從五湖四海來到高原，來到這戰(zhàn)功赫赫的雪鷹大隊(duì)。你們有三個(gè)任務(wù)，第一，英勇殺敵；第二，捍衛(wèi)榮譽(yù)；第三，超越自我。軍人的天職就是戰(zhàn)斗，軍人的榮譽(yù)會(huì)激勵(lì)你們?yōu)閲鴳?zhàn)！”還有經(jīng)典對(duì)話“不要問部隊(duì)能夠給你提供什么，先問問你自己能為這個(gè)國家做些什么?！薄堆┯蛐埴棥分小盀閲鴳?zhàn)”的口號(hào)令人熱血沸騰，久久在耳邊回蕩，也為本劇貼上了鮮明的愛國主義標(biāo)簽，劇中以新時(shí)代“中國夢”“強(qiáng)軍夢”“90后偶像正能量”“熱血青春、極地軍旅”等為關(guān)鍵詞，通過生活的敘述、戰(zhàn)斗的描寫、情節(jié)的刻畫，把主流價(jià)值觀和大眾審美相結(jié)合，成功塑造了有個(gè)性、有血性，懷揣夢想、朝氣蓬勃、堅(jiān)忍不拔、斗志昂揚(yáng)的軍旅偶像。

二、軍旅題材電視劇對(duì)大學(xué)生影響

隨著眾多軍旅題材電視劇在大學(xué)生中的流行，在豐富校園文化、享受視覺盛宴的同時(shí)，軍旅題材電視劇從價(jià)值觀念、文化思想傳遞等方面也給當(dāng)代的“90后”青年大學(xué)生帶來了影響。

1.有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)正確的“三觀”

在當(dāng)代的軍旅題材的電視劇中，軍人的風(fēng)采和情懷，得到了直觀的、形象的展現(xiàn)，軍旅文化作為大眾傳媒的重要文化因素，體現(xiàn)出強(qiáng)大的吸引力和感染力，而軍旅題材的電視劇，通過繼承和弘揚(yáng)深厚的民族文化，把鮮明的時(shí)代特征和貼近現(xiàn)實(shí)的英雄相結(jié)合，有利于弘揚(yáng)主旋律，傳遞主流思想。古代的軍人以“忠君愛國”為核心價(jià)值，當(dāng)代的軍人崇尚“為國而戰(zhàn)”“聽黨指揮、能打勝仗”“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”，在軍旅題材電視劇中，無論從感性認(rèn)識(shí)還是理性認(rèn)識(shí)，從描述還是構(gòu)建，都是最為強(qiáng)烈、最為集中地詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精華。《麻辣女兵》中個(gè)性叛逆的刁蠻公主湯小米，在匪夷所思的部隊(duì)生活中，逐漸學(xué)會(huì)了感動(dòng)、成長、理解，經(jīng)過艱苦磨練后，成為一名優(yōu)秀的士兵。軍旅文化折射出一種生機(jī)勃勃、綻放著陽剛之美、釋放著征服一切的力量，這種無法替代的感召力，令人向往，對(duì)青年大學(xué)生樹立科學(xué)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性。

2.有利于大學(xué)生增強(qiáng)民族凝聚力和向心力

凝聚力和向心力是一個(gè)國家民族興盛和發(fā)展的重要條件。在我國，軍人的形象是一支以報(bào)效祖國為己任，以服務(wù)人民為宗旨的隊(duì)伍，他們不怕吃苦、紀(jì)律嚴(yán)明、保持昂揚(yáng)斗志，體現(xiàn)著這是一支“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的人民軍隊(duì)。無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平年代，戍守邊疆，還是搶險(xiǎn)救災(zāi)，看見軍人，就如看到“神兵天降”，看到了國家和民族的希望。在《火藍(lán)刀鋒》中蔣小魚開始是一個(gè)愛吹牛的草根漁民，后來陰錯(cuò)陽差的進(jìn)了以殘酷訓(xùn)練而著稱的“獸營”。在一次海盜劫持客船事件中，老班長為掩護(hù)蔣小魚而犧牲，這使得這群年輕人明白：所有的訓(xùn)練都是為了國家，保護(hù)人民是每一個(gè)軍人肩上的責(zé)任，要“為祖國的大海流盡最后一滴血”，后來蔣小魚等人代表中國參加馬爾斯國際偵察兵大賽，中國軍隊(duì)獲得第一名。這些電視劇中軍人體現(xiàn)著中華民族的自信和威嚴(yán)，表明維護(hù)和平的決心和能力，有助于大學(xué)生增強(qiáng)國家民族的凝聚力和向心力，這也是國防教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

3.有利于大學(xué)生培養(yǎng)國防憂患意識(shí)。

春秋《左傳》曰“居安思危，思則有備，有備無患?！薄端抉R法》云：“天下雖安，忘戰(zhàn)必危?！睔v史事實(shí)表明，一個(gè)國家如果沒有國防憂患意識(shí)，將處于非常危險(xiǎn)的境地。大學(xué)生軍訓(xùn)是大學(xué)入學(xué)的第一課，也是必修課，通過軍訓(xùn)理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國防憂患意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義熱情和國家安全意識(shí)，通過軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)大學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、整齊劃一觀念，培養(yǎng)不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，這不僅是高等教育的需要，也是全民國防教育的需要?！堆┯蛐埴棥分校v述的是和平年代國防意識(shí)也不能松懈，一群境外特種兵部隊(duì)退役的雇傭兵，以盜獵為掩護(hù)，欲竊取我國核心軍事機(jī)密，“90后”中國兵組成“殺破狼”小組，在雪域高原與經(jīng)驗(yàn)老道的雇傭兵斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝了敵人，捍衛(wèi)了國家安全。軍旅題材電視劇在校園的熱播，為增強(qiáng)大學(xué)生國防憂患意識(shí)和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)有重要作用，有利于當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在時(shí)事新聞和影視作品的影響下，充分認(rèn)清我國安全形勢面臨的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和艱巨性，促使大學(xué)生關(guān)注國家安全，形成依法履行國防義務(wù)的思想自覺和行動(dòng)自覺。

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基金項(xiàng)目：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)青年項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)ZY20130216）。