趙春芷+張曉紅

【摘要】大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出受多種因素的影響，如個(gè)人可支配收入、家庭收入、是否談女（男）朋友、性別、消費(fèi)傾向、理財(cái)觀念、學(xué)校周圍商業(yè)環(huán)境、學(xué)校所在城市等等。大學(xué)生的個(gè)人可支配收入、家庭收入和是否談女（男）朋友對(duì)其消費(fèi)支出具有決定性的影響，并呈現(xiàn)正相關(guān)性。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 消費(fèi)支出 影響因素

為了了解大學(xué)生每個(gè)月消費(fèi)支出的情況，并分析其主要受哪些因素的影響，我們對(duì)部分在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，取得了第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并通過(guò)EXCEL軟件，以及理論驗(yàn)證和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，得出了重要結(jié)論。

一、理論分析

大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出受多種因素的影響，如個(gè)人可支配收入、家庭收入、是否談女（男）朋友、性別、消費(fèi)傾向、理財(cái)觀念、學(xué)校周圍商業(yè)環(huán)境、學(xué)校所在城市等等。其中，個(gè)人可支配收入、家庭收入、是否談女（男）朋友是影響討論影響大學(xué)生每個(gè)月消費(fèi)支出的最主要因素。

第一，個(gè)人可支配收入與大學(xué)生月消費(fèi)支出一般成同向變動(dòng)關(guān)系。每個(gè)月如果家里給的零花錢較多，他就有更多的個(gè)人可支配收入，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的消費(fèi)函數(shù)，個(gè)人可支配收入越大，消費(fèi)支出也就更大。

第二，家庭收入不同于個(gè)人可支配收入，家庭收入高的家庭不一定每個(gè)月會(huì)給大學(xué)生（子女）的零花錢就一定多，我們的調(diào)查數(shù)據(jù)也支持這一點(diǎn)。這里主要想用這個(gè)變量說(shuō)明家庭對(duì)大學(xué)生（子女）消費(fèi)習(xí)慣的影響。一般來(lái)說(shuō)，家庭收入越高的家庭，大學(xué)生（子女）往往更習(xí)慣于高消費(fèi)，這種習(xí)慣具有“荊輪效應(yīng)”，即消費(fèi)上去容易，下來(lái)難。因此，大學(xué)生月消費(fèi)支出一般成同向變動(dòng)關(guān)系。

第三，是否談女（男）朋友也是影響大學(xué)生月消費(fèi)支出的重要因素。如果處了異性朋友，一般每個(gè)月的消費(fèi)支出會(huì)增加。

假設(shè)個(gè)人可支配收入為X1，家庭收入為X2，是否談女（男）朋友有字母D表示，處朋友了D=1，沒(méi)有處朋友則令D=0，它是虛擬變量。則可以構(gòu)建如下大學(xué)生月消費(fèi)支出回歸模型：Y=K1X1 +K2X2+K3D+C

二、數(shù)據(jù)說(shuō)明

下面，我們通過(guò)收集相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)個(gè)人可支配收入、家庭收入、是否談女（男）朋友這三個(gè)影響因素與大學(xué)生月消費(fèi)支出的關(guān)系進(jìn)行定量分析。為此，我們從班級(jí)中隨機(jī)抽取20名同學(xué)進(jìn)行了數(shù)據(jù)抽樣，男生8人，占比為40%；女生12人，占比為60%。月消費(fèi)支出超過(guò)2000元的大學(xué)生有5人，占比為25%；1500～2000元的大學(xué)生有5人，占比為25%；1000～1500元的大學(xué)生有10人，占比為50%。具體數(shù)據(jù)略。

三、計(jì)量分析

使用辦公軟件EXCEL，我們對(duì)上面得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，并對(duì)估計(jì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)。得到數(shù)據(jù)如下：C=348，K1=0.57，K2=0.21，K3=338。因此，大學(xué)生月消費(fèi)支出的回歸模型應(yīng)該如下：

Y=348+0.57X1+0.21X2+338D

從模型中可以看出：

第一，常數(shù)項(xiàng)C=348，為正數(shù)，它是反應(yīng)在個(gè)人可支配收入、家庭收入都為零以及沒(méi)談女（男）朋友時(shí)，大學(xué)生每個(gè)月必需的消費(fèi)支出為348元。這與理論是相符合的，即大學(xué)生每個(gè)月都存在自發(fā)性的消費(fèi)支出。

第二，K1=0.57，K2=0.21和K3=338，且均為正數(shù)，說(shuō)明大學(xué)生月消費(fèi)支出與個(gè)人可支配收入，家庭收入和是否談女（男）朋友呈同向變動(dòng)關(guān)系。這與理論分析的結(jié)論是一致的。

第三，擬合優(yōu)度檢驗(yàn)。在回歸模型中，用可決系數(shù)R2來(lái)衡量估計(jì)模型對(duì)觀測(cè)值的擬合程度，R2越接近1，模型對(duì)數(shù)據(jù)的擬合程度就越好。本模型的可決系數(shù)R2=0.82，修正的多重可決系數(shù)R2=0.79，這表明除以上三個(gè)因素外，還有其他的因素也會(huì)對(duì)大學(xué)生的月消費(fèi)支出產(chǎn)生影響，但列入模型中的自變量對(duì)因變量的聯(lián)合影響程度已經(jīng)很大，達(dá)到80%左右，換言之，顯示本模型具有較高的擬合優(yōu)度。

第四，回歸參數(shù)的顯著性檢驗(yàn)：t檢驗(yàn)。t檢驗(yàn)是分析在其他自變量不變的情況下，某個(gè)自變量對(duì)因變量的影響是否顯著性檢驗(yàn)中，經(jīng)常利用P值作檢驗(yàn)。三個(gè)自變量t檢驗(yàn)下對(duì)應(yīng)的P-value分別為：P1=0.013；P2=0.049；P3=0.018，均低于顯著性水平α=0.05。這三個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，在其他自變量不變的情況下，個(gè)人可支配收入對(duì)大學(xué)生月消費(fèi)支出有顯著影響，家庭收入對(duì)大學(xué)生月消費(fèi)支出有顯著影響，是否談女（男）朋友對(duì)大學(xué)生月消費(fèi)支出也有顯著影響。換言之，大學(xué)生月消費(fèi)支出分別與個(gè)人可支配收入、家庭收入、是否談女（男）朋友有顯著的關(guān)系。

第五，回歸方程的顯著性檢驗(yàn)：F檢驗(yàn)。雖然t檢驗(yàn)對(duì)單個(gè)回歸系數(shù)是否顯著進(jìn)行了推斷，由于多元線性回歸模型包含了多個(gè)自變量，它們聯(lián)合起來(lái)同因變量之間是否存在的線性關(guān)系還需要進(jìn)一步作出判斷，即對(duì)回歸系數(shù)進(jìn)行整體檢驗(yàn)，即F檢驗(yàn)。F=24，Significance F為3.34593E-06，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于顯著性水平α=0.05。這說(shuō)明，回歸方程中所有自變量聯(lián)合起來(lái)對(duì)因變量有顯著影響，即個(gè)人可支配收入、家庭收入、是否談女（男）朋友這三個(gè)自變量對(duì)大學(xué)生月消費(fèi)支出整體上有顯著影響。

四、模型的解釋

從回歸方程Y=348+0.57X1+0.21X2+338D中可以得出：

第一，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)隨著個(gè)人可支配收入的增加而增加，個(gè)人可支配收入每增加100元錢，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)增加57元。

第二，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)隨著家庭收入的增加而增加，家庭收入每增加100元錢，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)增加21元。這說(shuō)明家庭收入對(duì)大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出的影響小于個(gè)人可支配收入的影響。

第三，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將因?yàn)檎勁校┡笥讯黾?，談女（男）朋友的男（女）同學(xué)比沒(méi)有談的同學(xué)，每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)增加338元。

五、結(jié)論

從上面的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生的月消費(fèi)支出情況處于中等水平，65%的大學(xué)生月消費(fèi)支出在1000至1500元，超過(guò)2000元的僅有20%。大學(xué)生的個(gè)人可支配收入、家庭收入和是否談女（男）朋友對(duì)其消費(fèi)支出具有決定性的影響，并呈現(xiàn)正相關(guān)性。個(gè)人可支配收入每增加100元錢，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)增加57元；家庭收入每增加100元錢，大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)增加21元；談女（男）朋友的男（女）同學(xué)比沒(méi)有談的同學(xué)，每個(gè)月的消費(fèi)支出將會(huì)增加338元。此外，大學(xué)生的月消費(fèi)支出還受性別、消費(fèi)傾向、理財(cái)觀念、學(xué)校周圍商業(yè)環(huán)境、學(xué)校所在城市消費(fèi)水平等影響。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：趙春芷（1987-），女，沈陽(yáng)工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師，碩士研究生，主要研究方向：金融學(xué)理論與應(yīng)用；張曉紅（1993-），女，沈陽(yáng)工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)學(xué)生，主要研究方向：金融學(xué)理論與應(yīng)用。