楊柳澗

摘要：泰語(yǔ)是拼音文字，由“輔音+元音+聲調(diào)”或“輔音+元音+韻尾+聲調(diào)”拼合成詞。筆者通過(guò)輔音，元音，聲調(diào)，以及泰語(yǔ)中的常用符號(hào)分析泰語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)，試圖通過(guò)總結(jié)歸納泰語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)讓泰語(yǔ)學(xué)習(xí)者能較好的了解和掌握泰語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)，具備泰語(yǔ)的準(zhǔn)確發(fā)音和認(rèn)讀泰語(yǔ)文字的能力。

關(guān)鍵詞：泰語(yǔ)；語(yǔ)音系統(tǒng)

一、泰語(yǔ)輔音

泰語(yǔ)輔音發(fā)音時(shí)氣流會(huì)在一定發(fā)音部位受到阻礙，通過(guò)某種途徑或方式?jīng)_破障礙發(fā)出聲音來(lái)。泰語(yǔ)中一共有44個(gè)輔音字母，分為中.高.低三組輔音。其中這三組輔音又可以統(tǒng)稱(chēng)為單輔音。中輔音一共有9個(gè)字母，7個(gè)音素，分別是???/??/? ? ? ?（喉塞音）。高輔音一共有11個(gè)字母，7個(gè)音素，分別是? ? ?/? ? ? ?/?/? ?。低輔音一共有24個(gè)字母，14個(gè)音素，分別是?/? ? ?/? ? ?/?/?/? ?/? ?/? ? ? ?/? ? ?/? ? ?。泰語(yǔ)中除了單輔音以外，還分為復(fù)合輔音（即兩個(gè)輔音組合而成。復(fù)合輔音分為兩類(lèi)即帶后置輔音的復(fù)輔音和帶前置輔音的復(fù)輔音）和尾輔音。其中復(fù)合輔音中又細(xì)分為中.高.低復(fù)輔音。中復(fù)輔音包括：?? ?? ?? ?? ?? ??，高復(fù)輔音包括：?? ?? ?? ??，低復(fù)輔音包括：?? ?? ?? ?? ??。泰語(yǔ)中存在8種尾輔音，這8種尾輔音又可以細(xì)分為舒聲韻尾（指以元音和鼻音收尾的韻母）和促聲韻尾（指以塞音-P，-T，-K收尾的韻母）兩種。舒聲韻尾包括：? ?/?/?/?/?/? ? ? ?；促聲韻尾包括：?/?/? ?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/?/? ?/?/?/?/?

二、泰語(yǔ)中的元音

泰語(yǔ)中不同元音發(fā)音不同是由口腔構(gòu)造的不同引起的。泰語(yǔ)中元音分為單元音，復(fù)合元音和特殊元音三種。其中單元音和復(fù)合元音分長(zhǎng)短元音，元音的長(zhǎng)短具有區(qū)別詞義詞性的作用。泰語(yǔ)中的單元音包括：-? -? -? -? - ?- ?- ?- ? ?-? ?- ?-? ?- ?-? ?- ?-?? -? ?-???-?。復(fù)合元音包括：?-????-???-??? ?-?? -??? -??。目前泰語(yǔ)中還存在的特殊元音：-??- ?-。泰語(yǔ)元音發(fā)音時(shí)一般是與中輔音的?相拼，短元音自身發(fā)音時(shí)讀低平調(diào)（其調(diào)值是21），長(zhǎng)元音自身發(fā)音時(shí)讀中平調(diào)（其調(diào)值是33）。泰語(yǔ)復(fù)合元音發(fā)音時(shí)，舌位的高低.口腔的開(kāi)閉.唇形的圓展，都是逐漸變動(dòng)的，不是突變的.跳動(dòng)的，中間應(yīng)該有一串相應(yīng)的過(guò)渡音，與此同時(shí)，氣流不中斷，中間沒(méi)有明顯的界限，所發(fā)的音都是圍繞一個(gè)中心形成的一個(gè)整體。值得一提的是，泰語(yǔ)中的特殊元音?-（????? ???????） ?-（????? ???????）的用法。特殊元音?-主要用于拼寫(xiě)泰語(yǔ)本語(yǔ)詞，并且在泰語(yǔ)中有且只有20個(gè)。即：???? ??? ???? ?? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ?? ????? ?? ??? ??? ???? ???? ???。為方便記憶特殊元音? 和?，泰國(guó)學(xué)者還將上述的20個(gè)詞編成了三首押韻的小詩(shī)：1.?????????????? ?????

?????????????? ???????

??????????????? ?????? ?????

??????????????? ??????????

2.?????????????? ???????????????????

?????????????? ????????????????

3.???????????????? ????????????????

???????????????? ???????????????

????????????????? ???????????????

?????????????????? ?????????????????

除了上述的20個(gè)詞以外，其他的表示[ai]所拼寫(xiě)的詞（包括外來(lái)語(yǔ)詞），都用? -（????????????）來(lái)拼寫(xiě)。例如：?????? （駝鹿）????????（阿司匹林）???????? （麥克風(fēng)）????（臺(tái)北）等等。至于?-? （????????“??”???），-??（??????????? ? ????）只能用來(lái)拼寫(xiě)梵文巴利語(yǔ)，例如：??????（衛(wèi)生） ??????（因素） ?????（居住，棲息）等等。

“???”這個(gè)詞，本來(lái)是??，自由的意思。泰國(guó)僧侶在將“??”一詞轉(zhuǎn)寫(xiě)成巴利文形式的過(guò)程中，由于巴利語(yǔ)中沒(méi)有元音?-，因此將其按照巴利文形式改寫(xiě)成了“????”形式，之后再?gòu)陌屠霓D(zhuǎn)寫(xiě)成泰文時(shí)就加上了“?”，變成了“???”。

三、泰語(yǔ)聲調(diào)

泰語(yǔ)中有5個(gè)聲調(diào)，4個(gè)聲調(diào)符號(hào)。泰語(yǔ)的5個(gè)聲調(diào)：

第一聲：?? 相當(dāng)于我們漢語(yǔ)的陰平，也就是第一聲。讀音與“a”的第一聲相同，其調(diào)值是33。第二聲：??? 相當(dāng)于我們漢語(yǔ)的上聲，也就是漢語(yǔ)的第三聲。讀音與“a”的第三聲相.同，其調(diào)值是21。第三聲：??? 相當(dāng)于我們漢語(yǔ)中的去聲（第四聲），讀音與“a”的第四聲相同，其調(diào)值是51。第四聲： ??? 這個(gè)聲調(diào)在漢語(yǔ)里面沒(méi)有對(duì)應(yīng)的讀音，但是跟我們平時(shí)表示驚訝是發(fā)出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉長(zhǎng)聲音，其調(diào)值是45。

第五聲： ??? 相當(dāng)于漢語(yǔ)里的陽(yáng)平（第二聲），讀音與“a”的第二聲相同，其調(diào)值是215。

泰語(yǔ)中的四個(gè)聲調(diào)符號(hào)分別是??????（?） ????? （?）??????（?） ????????（?）。

四、泰語(yǔ)中的常用符號(hào)

泰語(yǔ)中存在著很多的常用符號(hào)，只有具體地了解了泰語(yǔ)中的常用符號(hào)，才可以準(zhǔn)確地拼寫(xiě)和更好地識(shí)記泰語(yǔ)單詞。泰語(yǔ)中的常用符號(hào)有四個(gè)。

1.?（??????????/??????????）不發(fā)音符號(hào)，通常置于輔音字母上方，表示高輔音字母不發(fā)音，一般用于書(shū)寫(xiě)梵文巴利語(yǔ)詞和英語(yǔ)介詞。例如：????????? 奇跡，奇觀????（英語(yǔ)借詞guide）導(dǎo)游

2.?（??????）重復(fù)符號(hào)或疊音符號(hào)，置于某詞或短語(yǔ)之后，表示該詞或短語(yǔ)要重復(fù)讀。例如：??????=?????????? 簡(jiǎn)單，容易 ???????= ????）??????馬馬虎虎 ?????=????????孩子們（名詞后面加?重復(fù)符號(hào)一般表示復(fù)數(shù)）。

3.? （?????????）簡(jiǎn)略符號(hào)，置于某個(gè)詞之后，表示該詞的后面部分的音節(jié)或詞被省略。例如：??????????=?????????????????????

????=????????/???????????????

????????=?????????????

4.??? （?????????）省略符號(hào)，置于句子之后，表示省略，相當(dāng)于漢語(yǔ)的等等。???讀作??或?? ??? ????????。

五、結(jié)語(yǔ)

泰語(yǔ)語(yǔ)音主要有以下幾部分：元音、中輔音、聲調(diào)、高輔音、低輔音、復(fù)輔音和尾音。對(duì)于剛開(kāi)始接觸泰語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)好的就是如何正確的發(fā)音。

在語(yǔ)音的變化，就是口形、氣流或舌頭的變化。學(xué)習(xí)之前，教師帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)別發(fā)音器官，那么學(xué)生所要學(xué)習(xí)的就是口形、氣流或舌頭的變化。教學(xué)的時(shí)候教師要特別注意自己的口形的正確，發(fā)音要慢，而且要有耐心的發(fā)音給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生能清楚地認(rèn)識(shí)到教師的口形、氣流或舌頭的變化。并且讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的發(fā)音技巧。因?yàn)橥庹Z(yǔ)的發(fā)音肯定跟中文是有區(qū)別的，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)生是不能快速適應(yīng)新的發(fā)音，很容易忘記發(fā)音技巧。如何讓學(xué)生對(duì)這些發(fā)音印象深刻，迅速的掌握，準(zhǔn)確的發(fā)音是一個(gè)關(guān)鍵的開(kāi)始。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言，開(kāi)口讀書(shū)更是至關(guān)的重要。在學(xué)習(xí)語(yǔ)音中，多讀更是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。必須要求學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)才行達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的目的。

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