王金姣

摘 要：電子白板作為一款功能強大的現(xiàn)代化電教設(shè)備走進課堂，其特殊的技術(shù)大大激發(fā)了老師與學(xué)生課堂的互動及趣味性。

關(guān)鍵詞：電子白板；教學(xué)；活力；趣味

現(xiàn)代電教設(shè)備-電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合，整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，特別是它在交互式、合作式、啟發(fā)式學(xué)習(xí)等方面具有獨特優(yōu)勢。在互動的過程中，給小學(xué)英語課堂注入了更多的活力與趣味性。

1 多種功能增活力

電子白板的教學(xué)為師生提供了一個豐富的資源平臺，創(chuàng)造了一個生機勃勃的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)了師生的有效互動，使學(xué)生們保持積極活躍的思維狀態(tài)，充分體驗英語學(xué)習(xí)的歡樂與成就感。在互動的過程中，師生、生生之間碰撞出的思維火花，讓課堂增添無盡的活力，更具有生命力。

在英語課堂中，我們根據(jù)教學(xué)需要，選擇性的應(yīng)用電子白板的各項功能，幫助學(xué)生理解、構(gòu)建知識，更好的達到語言應(yīng)用的目的。

2 巧設(shè)游戲增趣味

寓教于樂。對于初學(xué)英語的小學(xué)生來說更有必要。電子白板的這一現(xiàn)代多媒體應(yīng)用正好滿足初小生的需求。結(jié)合教材內(nèi)容，建構(gòu)新穎有趣的游戲，聯(lián)合實際，通過游戲讓英語學(xué)習(xí)靈動起來，把趣味性、知識性和創(chuàng)造性等有機地結(jié)合起來，增添學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高課堂效率。

例如：為了更加有效地記憶英語單詞，教師還可以設(shè)計英語游戲――打地鼠。在電子白板上呈現(xiàn)不同英文字母的地鼠，教師提問、學(xué)生點擊鼠標(biāo)來打地鼠，師生互動，生生互動，在這個過程中學(xué)生的興趣會大增，學(xué)習(xí)效率也會提高許多。

3 建構(gòu)情境互動

白板教學(xué)是創(chuàng)建情境互動的有效手段，利用交互式電子白板的多功能，給學(xué)生提供文字、圖片、有聲讀物、動畫和視頻等形聲結(jié)合、圖文并茂的學(xué)習(xí)材料， 創(chuàng)建生動活潑、色彩鮮艷、聲情并茂的語言情境和社會情境。這種以超語言、超文本輔助外語教學(xué)的形式使師生、生生之間的信息交流變得更豐富生動。

最近《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志調(diào)查顯示，有62%的教師表示使用電子白板授課，電子白板的普及及應(yīng)用，有利于加強師生的互動，提高教學(xué)的效率。

著名的媒體技術(shù)專家克拉克也曾說：“是教學(xué)設(shè)計而不是用來傳遞教學(xué)的媒體，決定了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)”，交互式電子白板的應(yīng)用也不例外。我們要有意識地選擇和發(fā)掘交互白板各種功能，結(jié)合教材、合理使用，才能讓英語課教學(xué)更具趣味性及生命力。另外，作為教師更需要在充分熟悉電子白板這一媒體的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)上，選擇教學(xué)戰(zhàn)略，巧妙把內(nèi)容以活力、趣味、互動的白板模式展現(xiàn)給學(xué)生，提高教學(xué)的質(zhì)量。

應(yīng)用交互式電子白板教使課堂從以教師教學(xué)為主轉(zhuǎn)普通成以學(xué)生的學(xué)為主，從而也優(yōu)化了課堂教學(xué)，實實在在的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。