李國(guó)榮

內(nèi)容摘要：本文分別從形象塑造、情節(jié)構(gòu)思、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、主題開(kāi)掘等幾個(gè)方面對(duì)作家曉蘇的《婦女主任張開(kāi)鳳》小說(shuō)的可讀性進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：《婦女主任張開(kāi)鳳》 可讀性

近讀曉蘇發(fā)在《鴨綠江》2017年第5期的短篇小說(shuō)《婦女主任張開(kāi)鳳》，我就由衷地感到，這是一部倍具可讀性的佳作。作如此表述，自然是有其理由的。

一、獨(dú)特的形象塑造

《婦女主任張開(kāi)鳳》人物形象的獨(dú)特塑造，是其可讀性的重要標(biāo)志。而選取生活化的題材，是作品可讀性的最大亮點(diǎn)。農(nóng)村婦女主任的工作很多，但作者只選取了農(nóng)村中極為敏感的話(huà)題——“離婚”，把它放在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下敘寫(xiě)。按照王立社書(shū)記的說(shuō)法，“離婚就意味著家庭不和諧，家庭不和諧就意味著社會(huì)不穩(wěn)定。”這道理一般人都懂的，張開(kāi)鳳也不例外。她的三次勸婚，是在忠實(shí)地履行自己的職責(zé)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。張開(kāi)鳳的“勸婚”，非一般人所能為之。她的“勸”，是以“自身說(shuō)法”的勸，是自我“外揚(yáng)家丑”的勸，是“自揭傷疤隱痛”的勸。第一次她勸廖一紗和李命大不離婚，當(dāng)廖一紗觸到她的“疼處”時(shí)，她就以自己“十年前就遇上的”比廖事“還難以讓人接受的事”來(lái)說(shuō)服了廖。原來(lái)，她的老公孫喜九也是一個(gè)好賭博的敗家子，連磚瓦廠(chǎng)就輸?shù)袅?。這樣的現(xiàn)身說(shuō)法能不打動(dòng)人心嗎？第二次她勸肖楚玉和耿壁虎不離婚，也是用的同一方法，以自己老公捉她奸的故事勸說(shuō)成功。最不可思議的是第三次勸邱飛蛾和毛細(xì)旺不離婚。這次張開(kāi)鳳是主動(dòng)找邱“談心”，她以自己高中同學(xué)路永衡愛(ài)她，并和其夫?qū)O喜九達(dá)成協(xié)議，用寶馬車(chē)換美人為例，勸說(shuō)又一次成功。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)巧不成書(shū)。我十分佩服作者的藝術(shù)構(gòu)思想象能力：張開(kāi)鳳三次“自身說(shuō)法”的勸說(shuō)事例，竟然與被勸者的三次婚姻經(jīng)歷高度的一致！第一次因李命大賭輸了五萬(wàn)元廖一紗要離婚，張開(kāi)鳳就以自己老公賭輸磚瓦廠(chǎng)為例勸說(shuō)；第二次因耿壁虎捉奸肖楚玉要離婚，張開(kāi)鳳又以自己的丈夫開(kāi)會(huì)捉奸為例勸說(shuō)；第三次因毛細(xì)旺用老婆換皮服和皮卡車(chē)邱飛蛾要離婚，張又以自己的老公以美人換寶馬車(chē)為例勸說(shuō)。你說(shuō)這是巧合嗎？是的，這是作者的智慧所在，是作者藝術(shù)構(gòu)思的創(chuàng)新所在，也是《婦女主任張開(kāi)鳳》人物形象塑造的獨(dú)特閃亮之點(diǎn)。

至此，我們可以給人物形象定一個(gè)位：張開(kāi)鳳是農(nóng)村基層干部中婦女主任的榜樣，是思想政治工作者的“另類(lèi)”（試想，有哪位思想政治工作者在給別人做思想工作時(shí)能夠“外揚(yáng)自己的家丑”呢?。?。在作品的字里行間，我們還看到了一位既“賢慧孝順”，又能干、漂亮且正派、風(fēng)流的農(nóng)家婦女形象。你看她搓湯圓的動(dòng)作，你看她行如風(fēng)的步伐，你看她得體的著裝，你看她出門(mén)必?fù)Q衣服、畫(huà)眉毛、涂口紅的習(xí)慣，你再看她“時(shí)裝模特”般的身材，你會(huì)認(rèn)同我的觀(guān)點(diǎn)的。還有，她的“自我揭短、自曝家丑”的三次勸婚，也從另一個(gè)側(cè)面表明，她也是一個(gè)不幸婚姻的遭遇者、受害者。如此多面的形象特征，集中統(tǒng)一在張開(kāi)鳳一人的身上，我不能不佩服作者塑造獨(dú)特人物形象的高超本領(lǐng)。而這正是這部倍具可讀性佳作的要害所在。

二、縝密的情節(jié)構(gòu)思

《婦女主任張開(kāi)鳳》的可讀性的另一表現(xiàn)，是她的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

首先是濃縮的時(shí)空載體。作為短篇小說(shuō)，其時(shí)空的外延不能過(guò)大。全部作品共分五個(gè)章節(jié)，一個(gè)章節(jié)寫(xiě)一天之間發(fā)生的事：第一章寫(xiě)元宵節(jié)王立社和張開(kāi)鳳圍繞防止離婚的工作對(duì)話(huà)，是故事情節(jié)的序幕和開(kāi)端；第二章寫(xiě)正月十六在李命大家勸阻李、廖不離婚；第三章寫(xiě)陰歷三月初三在耿壁虎家勸阻耿、肖不離婚；第四章寫(xiě)端午節(jié)這天在毛細(xì)旺家勸阻毛、邱不離婚。二、三、四章是故事情節(jié)的發(fā)展和高潮部分；最后一章寫(xiě)陰歷六月上旬“氣溫驟然升高的那一天”，上級(jí)來(lái)人到村委會(huì)宣布新的人事任免，是故事情節(jié)的結(jié)局。縱觀(guān)全篇，時(shí)空轉(zhuǎn)換十分清晰，情節(jié)脈絡(luò)非常分明。這也增強(qiáng)了作品的可讀性，讓不同層次的讀者一看一目了然，沒(méi)有眼花繚亂的感覺(jué)。

其次是巧妙的人、物配合。《婦女主任張開(kāi)鳳》中，人與人、人與物之間巧妙地配合，增強(qiáng)了作品的可讀性。你先看人與人之間的配合：作品中僅次于張開(kāi)鳳的人物是村支書(shū)王立社，他與張的工作配合十分默契。張開(kāi)鳳的三次勸婚，都接到了他的電話(huà)指令。就連倒茶遞水，一個(gè)有敬，一個(gè)就有回。還有兩位老書(shū)記的配合，如果王立社不給邱飛娥的爸爸邱書(shū)記打電話(huà)，毛、邱的矛盾也不可能那樣順利地解決。作品中，還有“兩位媽媽”都不同意離婚的配合，開(kāi)三輪車(chē)夫婦雙雙的配合等，都為推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和豐富人物形象起了一定的作用。你再看人與物之間的配合：毛細(xì)旺首次出現(xiàn)，身上“穿著一件皮服”。就是這件皮服，引出了下文“用老婆換的”故事。邱飛蛾最后把皮服“扔出了堂屋”，也表明了她對(duì)穿皮服人的態(tài)度。還有“灶臺(tái)上的那盒粽子”，引出張開(kāi)鳳高中同學(xué)路永衡追她的故事。這些物件的出現(xiàn)，都為作品中情節(jié)發(fā)展和人物刻畫(huà)起了一定的作用。

再次是適時(shí)的“暗示語(yǔ)”穿插。好的暗示語(yǔ)，能夠起到預(yù)示故事情節(jié)發(fā)展的伏筆效果，還能給讀者留下一定的懸念。在《婦女主任張開(kāi)鳳》中，這樣的例子不勝枚舉。第一章中，王立社與張開(kāi)鳳談話(huà)剛結(jié)束，王的手機(jī)響了。當(dāng)?shù)弥抢瞎騺?lái)的時(shí)，“張開(kāi)鳳聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)哭笑不得?！彼秊楹巍翱扌Σ坏谩?？第三章中，當(dāng)張開(kāi)鳳和一幫婦女去趕人情時(shí)，一婦女的手機(jī)響了，又是張老公打的，要張開(kāi)鳳買(mǎi)啤酒送回家去?！皬堥_(kāi)鳳聽(tīng)了，尷尬地笑了一下?！彼秊楹巍皩擂蔚匦Α?？在后文中，當(dāng)開(kāi)三輪車(chē)的說(shuō)肖楚玉和耿壁虎不般配，一個(gè)“不光臉好看，身個(gè)子也好看”，而另一個(gè)“長(zhǎng)得卻像個(gè)苕大個(gè)”時(shí)，“張開(kāi)鳳沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只輕輕地嘆了一口長(zhǎng)氣?！睆堥_(kāi)鳳為何嘆長(zhǎng)氣？當(dāng)你讀完全篇，這些答案就迎刃而解了。原來(lái)，張開(kāi)鳳自身也有難言之隱，她也在倍受不幸婚姻的煎熬?。?/p>

三、生動(dòng)地細(xì)節(jié)描寫(xiě)

曉蘇作品倍具可讀性的表現(xiàn)，還在于生動(dòng)地細(xì)節(jié)化的描寫(xiě)?！秼D女主任張開(kāi)鳳》也不例外。這一細(xì)節(jié)化的描寫(xiě)手法，表現(xiàn)在作者對(duì)人物行為的準(zhǔn)確把握和動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用上。請(qǐng)看下面的例子：

第一章寫(xiě)張開(kāi)鳳搓湯圓，“先拽一砣濕過(guò)水的糯米粉，再塞一撮芝麻餡，然后雙手輕輕一搓，一個(gè)圓溜溜的湯圓就成了?！边@一“拽”、一“塞”、一“搓”就活現(xiàn)了張開(kāi)鳳“像變魔術(shù)”般的搓湯圓的水平。在寫(xiě)王立社給張開(kāi)鳳回敬開(kāi)水時(shí)，王“一邊吹著一邊端過(guò)來(lái)，”這“吹”字該活靈活現(xiàn)吧！第三章寫(xiě)張開(kāi)鳳到了肖楚玉的娘家勸婚，同樣是寫(xiě)兩個(gè)女人的“看”，但“看法”不同：張開(kāi)鳳是“盯著肖楚玉的臉看”，肖楚玉是“不時(shí)地拿眼睛瞅母親”。這一“盯”、一“瞅”，不僅寫(xiě)出了兩個(gè)女人的傳神的眼神，還由此透露出各自不同的心理。在本章最后勸說(shuō)即將成功之時(shí)，“張開(kāi)鳳猛地拉起了肖楚玉的一只手，一邊摸一邊趁熱打鐵地說(shuō)”，這一“拉”、一“摸”，顯得多么富有人情味。還有第四章中對(duì)邱飛蛾扔皮服的動(dòng)作描寫(xiě)，那“沖”、“伸”、“扒”、“扔”的連續(xù)動(dòng)作的描寫(xiě)，讀后令人叫絕。

在諸多細(xì)節(jié)化的描寫(xiě)中，還有值得一提的是方言和口語(yǔ)的運(yùn)用。第二章寫(xiě)張開(kāi)鳳起床后看到昨天孫喜九炸的“尺把厚”的鞭葉時(shí)，“張開(kāi)鳳車(chē)身回到床前”；第三章中，張開(kāi)鳳自揭“家丑”，說(shuō)“孫喜九沒(méi)見(jiàn)我回家就陡起疑心，以為我和王支書(shū)在村委會(huì)私通。他像瘋了一樣，打起蹶子就朝村委會(huì)跑” 。第四章中，毛細(xì)旺回答張開(kāi)鳳的話(huà)：“不是蒸的難道是煮的？”上述三例中的“車(chē)身”、“打起蹶子”、“蒸的”、“煮的”等，本是方言和口語(yǔ)，但用在這里恰到好處，讓人感到很接地氣。

曉蘇歷來(lái)主張文學(xué)創(chuàng)作要有“可讀性”，而要達(dá)到“可讀性”的一個(gè)重要的創(chuàng)作方法，就是要做到“表達(dá)的細(xì)節(jié)化”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

四、深刻的主題開(kāi)掘

曉蘇曾經(jīng)提出過(guò)“尋求文學(xué)的可讀性”的出路問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識(shí)和處理好“三個(gè)關(guān)系”，其中第一點(diǎn)就是講的“意義和意思”的關(guān)系。這“意義”屬“思想價(jià)值”的范疇。我這里所說(shuō)的主題，也是指作品的思想價(jià)質(zhì)問(wèn)題。就《婦女主任張開(kāi)鳳》的思想價(jià)值而言，她的顯而易見(jiàn)的思想價(jià)值，在于展示了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大主題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前的“離婚率”在逐年上升，尤其是在大城市。這一社會(huì)問(wèn)題若不引起高度重視，勢(shì)必影響和諧社會(huì)的建設(shè)，進(jìn)而影響“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。我這不是危言聳聽(tīng)。我十分贊同王立社的話(huà)：“離婚就意味著家庭不和諧，家庭不和諧就意味著社會(huì)不穩(wěn)定?！边@是因?yàn)椋杭沂亲钚〉膰?guó)；國(guó)是最大的家。為此，我衷心地期望：中國(guó)能出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)張開(kāi)鳳似的“婦女主任”，通過(guò)她們工作，把“離婚率”降到最低的水平。我同時(shí)也堅(jiān)信：曉蘇筆下的張開(kāi)鳳這位“另類(lèi)的婦女主任”，定會(huì)和她的鍛造者一樣，在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的園地里占有自己的一席之地！

末了，我還要提一下《婦女主任張開(kāi)鳳》隱性的思想意義。前面我說(shuō)漏了，小說(shuō)縝密的情節(jié)構(gòu)思還體現(xiàn)在她的“意想不到的結(jié)尾”上。小說(shuō)的結(jié)局有兩點(diǎn)使人意想不到：一是新任的書(shū)記是會(huì)計(jì)，不是王立社力薦的張開(kāi)鳳；二是勸人不離婚、好面子、優(yōu)秀的農(nóng)村基層?jì)D女干部居然也在“村會(huì)計(jì)接任支部書(shū)記的第三天”辭職了，并和“孫喜九辦了離婚手續(xù)，馬上要離開(kāi)油菜坡了”。按小說(shuō)的尾聲中所言，“他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有猜到”，我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。這里我要追問(wèn)一下：為什么張開(kāi)鳳沒(méi)有當(dāng)成書(shū)記？為什么張開(kāi)鳳離婚他嫁？她可能嫁給了誰(shuí)？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，由于是組織人事部門(mén)的事，帶有保密的性質(zhì)，我們不去追究它。但對(duì)于第二、三個(gè)問(wèn)題，我們可作適當(dāng)?shù)靥接?。我敢肯定：張開(kāi)鳳一定是改嫁給了路永衡。至于理由，讀者自明，限于篇幅，此不贅述。但她為何敢于撕破臉皮不要面子而離婚呢？我在思考，張開(kāi)鳳和孫喜九的婚姻，本來(lái)就是錯(cuò)誤的結(jié)合，加之長(zhǎng)期受孫的精神折磨，她是把苦水和苦果都吞進(jìn)了肚里。堅(jiān)持不離婚，這是因?yàn)樗型鯐?shū)記的“培養(yǎng)”和鼓勵(lì)，她有“接村支書(shū)班”的夢(mèng)想，她有“為人民服務(wù)”的理想和信念，她有人生的前途和命運(yùn)的最高目標(biāo)追求。但一旦“夢(mèng)想”破滅，她的精神支柱就徹底垮塌了。一個(gè)人如果喪失了理想信念的精神支柱，是什么好事也干不成的，也是什么不好的事情都能干出的。

（作者單位：湖北當(dāng)陽(yáng)市教育局）