楊曉娟

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）27-0190-02

當(dāng)班主任這么多年總是聽到家長(zhǎng)們?cè)V苦，說孩子們以前很乖很聽話，上了初中慢慢的不聽話了，有時(shí)候特別叛逆，家長(zhǎng)說的都不聽，甚至還和家長(zhǎng)頂嘴，吵架。更有甚者直接離家出走，讓家長(zhǎng)、親戚和老師們觸手不及，擔(dān)驚受怕。青春期孩子的這些叛逆的行為讓很多家長(zhǎng)頭疼。家長(zhǎng)們總是和我反映，哄也不對(duì)，罵也不行，打也不是。可憐的父母?jìng)儾恢涝鯓雍秃⒆觽儨贤ā?/p>

其實(shí)無法與孩子很好溝通不但令家長(zhǎng)苦惱，對(duì)于孩子們來說也是一塊心病。難道說青春期叛逆的孩子都是壞孩子嗎？不是的。

孩子們?cè)谶M(jìn)入初中階段，生理發(fā)生變化的同時(shí)，心理的變化更為凸顯。他們急于擺脫家長(zhǎng)的束縛。做事想要自己決定。不希望家長(zhǎng)干涉，渴望獨(dú)立，渴望自由。對(duì)于家長(zhǎng)的話，他們也不再“謹(jǐn)遵圣旨”了。他們開始有了自己的想法，對(duì)于外界有了自己的判斷。這個(gè)時(shí)候，父母如果還是老生常談，總是在耳邊念叨那些聽著早就煩了的大道理，他們就會(huì)覺得煩，覺得父母管得太多，太嚴(yán)、太啰嗦。對(duì)家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生了逆反心理。

孩子們覺得自己長(zhǎng)大了，道理都懂了。但青春期尤其是初中階段的孩子還處于似懂非懂的階段。最缺乏的是對(duì)父母的理解。他們帶著審視和叛逆的眼光看待父母的教育，以往溫馨和諧的家庭氛圍也變得冷漠僵持，硝煙彌漫。在他們眼中父母從原來的超人、偶像變成了怎么看都不順眼的“嘮叨婆”，粗魯?shù)闹恢绖?dòng)手的“暴君”。甚至變成了自己的敵人。

當(dāng)不懂事的孩子遇到人到中年的父母，矛盾就會(huì)愈發(fā)的明顯。上有老下有小的中年父母因?yàn)楣ぷ鞑傩摹⑸钏?，?huì)感到煩躁和憂慮。恰逢孩子青春期，再出現(xiàn)早戀、泡吧、玩手機(jī)、和社會(huì)上的混混結(jié)交的現(xiàn)象的話，這些種種的煩惱就把父母?jìng)兣慕诡^爛額。這樣的現(xiàn)狀讓父母和孩子都滿腹怨言，誰心里都不痛快。那么怎樣才能緩解并且改善這樣的家庭現(xiàn)狀，是兩代人都渴望并迫切想知道的。

我想這個(gè)時(shí)候讓孩子先學(xué)會(huì)懂得感恩是最重要的。孩子們從小在父母的關(guān)愛和呵護(hù)中長(zhǎng)大，容易覺得這一切理所應(yīng)當(dāng)，自然而然。他們可能覺得父母的愛始終包圍著自己，久而久之，忽視了它的偉大。父母毫不計(jì)較的愛讓一些孩子變得麻木。

家里人對(duì)孩子的好，孩子容易看不到。去了外面，陌生人一個(gè)小小的幫忙卻能讓他高興好一陣子，從心底里覺得這人真好。學(xué)校里，老師的噓寒問暖或是生病時(shí)的一杯熱水就能深受感動(dòng)。同學(xué)間的互助也能讓孩子無比歡喜。可是，父母對(duì)于孩子從孕育、出生到一天天的撫養(yǎng)長(zhǎng)大所付出的偉大無私的愛卻往往被孩子們所忽略。有多少孩子會(huì)對(duì)父母覺得感動(dòng)或是感激的？

有這樣一首詩寫的很好，它的名字是《父母的愛》。“父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。母愛，有一種愛無論你身處何方，都能感受她的溫暖，有一種愛，無論你身險(xiǎn)何境，都能感受她的心跳，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永遠(yuǎn)不需要珍藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。父親，朦朧時(shí)候，父親，是一座大山，坐在他肩頭，總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。 懂事時(shí)，父親，是一棵倔強(qiáng)的彎松。這才發(fā)現(xiàn)，我的分量是這樣重、這樣重。而現(xiàn)在，父親啊，你是一首深沉的詩，女兒默默的讀，淚輕輕的流?！?/p>

多么好的一首詩，把母愛和父愛寫的淋漓盡致。有一次我們班舉行的《我想更懂你》的主題班會(huì)上，劉樂同學(xué)朗誦了這首詩。我隱約看到她朗誦時(shí)眼里閃爍的淚光。我心里想，這個(gè)孩子懂得感恩了。

孩子們也許還是小，會(huì)因?yàn)槟赣H的嘮叨和父親的訓(xùn)斥而從心里疏遠(yuǎn)他們。像班里有個(gè)孩子說的，有時(shí)候和父母頂嘴吵架的時(shí)候真覺得父母就是敵人。往往這個(gè)時(shí)候孩子們忽略了父母嘮叨責(zé)罵背后所隱藏的深深的愛。在那次主題班會(huì)上，我給孩子們播放了一個(gè)視頻，里面展示了孩子從出生到長(zhǎng)大，父母所傾注的關(guān)愛和心血。孩子們靜靜的看著，可我卻發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)看著看著流淚了。在那一刻，我知道，這次的班會(huì)成功了！孩子們知道了父母把自己從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸撫養(yǎng)成一個(gè)散發(fā)著青春與活力的少年是多么的不容易。那邊班會(huì)過后，好多家長(zhǎng)和我反映孩子們回家盯著自己看了半天說爸爸媽媽長(zhǎng)皺紋了，有白發(fā)了。還有很多孩子們還破天荒的主動(dòng)幫父母干起家務(wù)了。聽到這些消息我真是從心底里感到高興和欣慰。老師辛苦設(shè)計(jì)的班會(huì)沒有白開！

有時(shí)候我也在想，青春期的孩子不能與父母很好的溝通難道只是孩子的問題嗎？我覺得不是。身為家長(zhǎng)的父母?jìng)円矐?yīng)該給予孩子更多的理解，掌握科學(xué)的溝通技巧。所以在班會(huì)中關(guān)于父母怎樣與孩子們溝通，為家長(zhǎng)們進(jìn)行了指導(dǎo)。

溝通的一個(gè)很重要的前提是，家長(zhǎng)您是否了解自己的孩子。有的家長(zhǎng)會(huì)覺得這個(gè)問題好笑，我自己的孩子我比誰都了解！但是真的嗎？我會(huì)問家長(zhǎng)們幾個(gè)問題。比如，孩子有時(shí)候從學(xué)校回來不開心，你知道為什么嗎？孩子最好的朋友是誰？孩子喜歡聽誰的歌？孩子喜歡的明星是哪一個(gè)？讓孩子煩惱的事有哪些？孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)是什么？孩子最喜歡和最討厭的老師是哪一個(gè)？為什么？孩子上網(wǎng)在跟誰聊？孩子有沒有異性的朋友？孩子和班里的同學(xué)相處的怎么樣？

調(diào)查以后我發(fā)現(xiàn)，孩子好多的情況，家長(zhǎng)是不清楚的。所以很多時(shí)候家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子們的生活起居、飲食冷暖，卻忽視了孩子們的心理情況。因此，我給家長(zhǎng)們的建議是要學(xué)會(huì)與孩子溝通，多走進(jìn)孩子的內(nèi)心。一個(gè)孩子只有他的心里充滿了陽光就不會(huì)走到歪路上去。

關(guān)于溝通，我想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。首先，要學(xué)會(huì)耐心的聆聽。時(shí)代不同，孩子們也不同了，我們不能用舊眼光和舊方法去對(duì)待今日的孩子。家長(zhǎng)們不能一味的說教。靜下心來，傾聽孩子的內(nèi)心。有很多孩子和我說過，以前每次有煩心事和父母說的時(shí)候，還沒等把一件事說完，父母就開始打斷他們的話，猜測(cè)他們的心理，歪曲他們的意思。什么事都要往學(xué)習(xí)上套，除了學(xué)習(xí)什么事都不重要。還給出仿佛很有道理的指導(dǎo)性意見。但是，孩子并不是那個(gè)意思。往往這些時(shí)候，孩子們就會(huì)欲言又止了。他們會(huì)想，你都不容我說完，自己又在那兒瞎猜瞎說。我干脆不說了，不和你說了。我和我同學(xué)、朋友說去。久而久之，孩子們有心里話就不再愿意找家長(zhǎng)傾訴了，通道不通?。?

第二點(diǎn)，“蹲下來和孩子交流”。人和人相處，難能可貴的是換位思考。如果人人都能換位思考，從別人的角度 問題，那么溝通就會(huì)變得容易和高效。其實(shí)家長(zhǎng)又何嘗不需要站到孩子的角度考慮問題呢？在我們成人世界里的一些微不足道的小事，卻是孩子們心里的大事。比如，有的孩子會(huì)因?yàn)楹屯捞幍牟缓枚鵁馈?huì)因?yàn)楹秃门笥训囊稽c(diǎn)小矛盾而一整天不開心。也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解而感到委屈。但是，當(dāng)孩子們和家長(zhǎng)們傾訴這些煩惱的時(shí)候，很多家長(zhǎng)是覺得孩子很幼稚的。他們往往會(huì)說，“別操心這些事了，學(xué)習(xí)才是最重要的，你不理他們不就好了嗎？”家長(zhǎng)們說的很輕松。可是這些家長(zhǎng)看來不是問題的問題卻經(jīng)常困擾著孩子們。青春期的孩子特別看重友情，以及與同學(xué)間的關(guān)系。他們是活生生的有思想有感情的人，不是學(xué)習(xí)書本的機(jī)器。怎么會(huì)不因?yàn)榕c朝夕相處的同學(xué)的小摩擦而煩惱呢？他們還小啊，這些就是孩子們的大事呀。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真的傾聽孩子們的這些大事，并且在孩子學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)刻給出您寶貴而積極的意見。

第三點(diǎn)我想說的是多贊美我們的孩子。換位思考，如果我們家長(zhǎng)每天上班總聽到同事們的贊美，是不是會(huì)心情很美麗呢？那孩子們不也一樣嗎？多表揚(yáng)孩子，多發(fā)現(xiàn)并且放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)。不要揪著孩子的缺點(diǎn)不放，更不能每次說教都要翻舊賬的把孩子沒做好的事情歸結(jié)于孩子的某某缺點(diǎn)。比如考試過后。家長(zhǎng)們看完成績(jī)單，總是先說孩子沒考好的科目，心急的一些家長(zhǎng)一看到哪科沒考好，就又開始數(shù)落孩子的不是。說的孩子是一點(diǎn)上進(jìn)和追趕的心都沒有了。不如我們換個(gè)方式，拿到成績(jī)單，看到孩子考的好的科目多夸夸孩子。孩子們多開心啊。然后借機(jī)和孩子共同分析一下哪科沒考好，是什么原因呢？哪些題丟分了？是粗心大意還是知識(shí)掌握不牢固？想提分需要從哪些方面著手去做？我想這樣一來，孩子能靜下心來分析失敗的原因，并且朝著明確的方向去提高自己的弱勢(shì)科目，這樣的考試后的交談是否比一味地訓(xùn)斥更有效？

第四點(diǎn)，不要總拿別人家孩子和自己家孩子比。很多家長(zhǎng)習(xí)慣說：“你看人誰誰誰家孩子，英語110多分，數(shù)學(xué)考的也是優(yōu)秀，據(jù)說語文作文還是滿分呢！你再看看你那點(diǎn)兒分，可憐死了，跟人家都沒法比！”我想，沒有家長(zhǎng)不愛自己的孩子。家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想給孩子樹立個(gè)好榜樣，讓孩子向人家學(xué)習(xí)。但效果往往不盡如人意。家長(zhǎng)總是夸別人家孩子好，總說自己孩子怎么怎么不如人家。孩子會(huì)有自信嗎？孩子會(huì)有動(dòng)力嗎？我們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)方式？我們不如坐下來，心平氣和的和孩子一起分析試卷丟分原因，并且研究每個(gè)題型怎么提分。這樣一來，一個(gè)個(gè)具體的、切合孩子實(shí)際的小目標(biāo)是孩子更愿意去朝之奮斗的。也許別人家成績(jī)優(yōu)秀的孩子根本不懂得體諒關(guān)心父母。而自己的孩子卻總怕父母太勞累，總是替父母分擔(dān)家務(wù)，甚至休息時(shí)候還幫父母做好飯菜等著父母回家呢！

家長(zhǎng)和處于青春期的孩子溝通中出現(xiàn)的問題都是這個(gè)階段正常的。只要孩子懂得感恩，父母多走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界。多溝通多交流。就會(huì)還原原本溫馨和諧的家庭氛圍。生活還在繼續(xù)，問題也會(huì)不斷隨之而來。但是，只要家長(zhǎng)與孩子有一顆相互理解、樂意溝通的心，以愛為出發(fā)點(diǎn)，注意方式方法，還有什么能隔斷血濃于水的親情！