姜 姍 馮丹純

（1吉林大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130022）（2吉林大學(xué)科學(xué)技術(shù)處 吉林 長(zhǎng)春 130000）

“雙一流”建設(shè)中科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新性研究

姜 姍1馮丹純2

（1吉林大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130022）（2吉林大學(xué)科學(xué)技術(shù)處 吉林 長(zhǎng)春 130000）

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是國(guó)家作出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于提升我國(guó)教育發(fā)展水平、提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，具有十分重要的意義?！半p一流”建設(shè)中的重要建設(shè)任務(wù)之一就是提高高校的科研水平，因此，構(gòu)建高校科研評(píng)價(jià)體系，通過對(duì)高?？蒲许?xiàng)目實(shí)施判斷分析優(yōu)化評(píng)價(jià)的循環(huán)評(píng)價(jià)方式，能夠推進(jìn)高?？蒲谐掷m(xù)改進(jìn)并實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)遞升，并有利于高?？萍寄芰λ降目沙掷m(xù)發(fā)展。

“雙一流” 科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系 創(chuàng)新性 研究

一、高?？蒲性u(píng)價(jià)現(xiàn)狀

1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)輕質(zhì)量重?cái)?shù)量

目前，高?？蒲性u(píng)價(jià)指標(biāo)體系量化程度越來越細(xì)，許多高校依據(jù)發(fā)表論文的數(shù)量、專利授權(quán)的數(shù)量、科研項(xiàng)目獲批數(shù)量、科研成果獲獎(jiǎng)數(shù)量或獲獎(jiǎng)等級(jí)作出科研評(píng)價(jià)，甚至將科研成果產(chǎn)出數(shù)量與教師職稱晉級(jí)、博士生導(dǎo)師聘任等個(gè)人利益掛鉤，導(dǎo)致了高校教師為追求成果數(shù)量、強(qiáng)調(diào)科研產(chǎn)出而忽視科研的質(zhì)量，造成科研浮夸風(fēng)氣，嚴(yán)重阻礙了高校原創(chuàng)性創(chuàng)新成果的出現(xiàn)。

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)輕發(fā)展重眼前

高?？己酥笜?biāo)過于細(xì)化同時(shí)考核期也比較短，考核采用的容易量化的指標(biāo)導(dǎo)致高?？蒲腥藛T盲目追求數(shù)量和速度，重視眼前利益，從而導(dǎo)致科研成果水平低質(zhì)量低重復(fù)率高，缺乏創(chuàng)新。并且，高校的很多科技活動(dòng)從開始立項(xiàng)就忽視實(shí)際應(yīng)用，理論與實(shí)際銜接不好，科技成果長(zhǎng)期得不到推廣。

3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)輕動(dòng)態(tài)重靜態(tài)

高校作為科技創(chuàng)新成果的重要產(chǎn)地，忽視科技研究創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，輕視新興產(chǎn)業(yè)、新興交叉學(xué)科的有效培育，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)浮躁，這樣既不利于國(guó)家科技發(fā)展，也不利于高校本身的科技成長(zhǎng)。

高校的科技能力建設(shè)是隨著科技與社會(huì)進(jìn)步動(dòng)態(tài)發(fā)展的，是由低層次向高層次不斷提升的一個(gè)過程。為了保證其按照事物的發(fā)展規(guī)律前進(jìn)，需要不同的評(píng)價(jià)體系在不同階段和不同的發(fā)展層次中，對(duì)其進(jìn)行規(guī)范和激勵(lì)。目前高校科技評(píng)價(jià)體系多采用靜態(tài)，只能考察科研過程和成果的部分特征，無法對(duì)高?？萍嫉陌l(fā)展全過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，既無法反映高?？萍及l(fā)展現(xiàn)狀、能力、績(jī)效、上升空間和演變趨勢(shì)，也無法實(shí)現(xiàn)高校科技能力建設(shè)由低層次向高層次發(fā)展的持續(xù)改進(jìn)和動(dòng)態(tài)遞層上升。

4、缺乏內(nèi)外協(xié)同創(chuàng)新性

現(xiàn)有高?？萍荚u(píng)價(jià)體系在內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面均忽視了協(xié)同創(chuàng)新性。內(nèi)部協(xié)同性中，各個(gè)指標(biāo)體系過于獨(dú)立，評(píng)價(jià)要素聯(lián)系分散，同一體系中評(píng)價(jià)指標(biāo)缺乏相互促進(jìn)能力，不能在指標(biāo)體系內(nèi)部產(chǎn)生協(xié)同創(chuàng)新的效應(yīng)。外部協(xié)同性中，過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人科研貢獻(xiàn)率，獎(jiǎng)勵(lì)分配多歸功于第一責(zé)任人，缺乏對(duì)整個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和激勵(lì)。這種科技評(píng)價(jià)體系使得高校難以發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，影響人才資源的整合。

二、目前高校科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)方法

我國(guó)高?？蒲许?xiàng)目采取基于過程的科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)方法。根據(jù)項(xiàng)目生命周期理論，基于過程的科研項(xiàng)目也可以分為立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收和成果轉(zhuǎn)化四個(gè)階段，在當(dāng)前的科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)方法中，主要對(duì)應(yīng)了科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)價(jià)、實(shí)施階段評(píng)價(jià)和科研績(jī)效評(píng)價(jià)，下面對(duì)這三個(gè)階段的科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)進(jìn)行闡述。

1、科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)價(jià)方法

這個(gè)階段的評(píng)價(jià)主要是確定科研項(xiàng)目的可行性，從而為高?？蒲泄芾聿块T提供資源投入的決策依據(jù)。立項(xiàng)評(píng)價(jià)通常采用定性、定量、定性與定量相結(jié)合的綜合集成評(píng)價(jià)三種評(píng)價(jià)方法。定性評(píng)價(jià)方法現(xiàn)在多是同行評(píng)議；定量評(píng)價(jià)方法主要采用文獻(xiàn)計(jì)量法、多目標(biāo)決策、模糊綜合評(píng)價(jià)、期權(quán)理論等；綜合集成評(píng)價(jià)主要是根據(jù)實(shí)際的科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)要求而發(fā)展。

2、科研項(xiàng)目實(shí)施階段評(píng)價(jià)方法

評(píng)價(jià)的結(jié)果用于決定項(xiàng)目的調(diào)整、優(yōu)化或終止等。當(dāng)前實(shí)施階段的評(píng)價(jià)是建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，按照科研階段實(shí)施逐段評(píng)價(jià)。

3、科研績(jī)效評(píng)價(jià)方法

現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方法主要是經(jīng)濟(jì)效益和科研績(jī)效兩種。一般情況下，進(jìn)行科研項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)均采用多種類型方法相結(jié)合的綜合集成方法。

4、存在的問題

科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)存在階段分離不夠連續(xù)，重點(diǎn)多放在立項(xiàng)和驗(yàn)收階段，在科研項(xiàng)目實(shí)施過程中缺少有效性評(píng)價(jià)，即使存在中期評(píng)價(jià)，全局性和動(dòng)態(tài)過程性也不佳；科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系不夠完善，針對(duì)科研項(xiàng)目全過程管理的指標(biāo)體系不夠全面。

三、構(gòu)建高?？蒲许?xiàng)目全過程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

在現(xiàn)有的各類高?？蒲许?xiàng)目相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，基于高?？蒲许?xiàng)目全生命周期，按照立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收和成果轉(zhuǎn)化四個(gè)階段初步構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

1、項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)價(jià)

考慮項(xiàng)目研究的必要性：與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的一致性和與社會(huì)技術(shù)創(chuàng)新需求的一致性等指標(biāo)；

考慮項(xiàng)目研究的可行性：選題、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、研究年限及進(jìn)度安排和經(jīng)費(fèi)預(yù)算、相關(guān)理論成熟度、技術(shù)成熟度、前期研究基礎(chǔ)、申請(qǐng)者的科研能力、研究團(tuán)隊(duì)綜合實(shí)力、軟硬件支撐條件等相關(guān)內(nèi)容。

考慮項(xiàng)目研究的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益：對(duì)國(guó)家重大需求的貢獻(xiàn)、學(xué)術(shù)（理論）價(jià)值、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、杰出人才培養(yǎng)、預(yù)期應(yīng)用前景、預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益、預(yù)期社會(huì)效益、對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)性、科學(xué)及社會(huì)價(jià)值、成果轉(zhuǎn)化前景、轉(zhuǎn)讓與產(chǎn)業(yè)化前景、預(yù)期技術(shù)價(jià)值。

2、項(xiàng)目實(shí)施階段評(píng)價(jià)

通過項(xiàng)目實(shí)施階段評(píng)價(jià)，對(duì)于一些立項(xiàng)時(shí)選題不當(dāng)、承擔(dān)團(tuán)隊(duì)無力完成、進(jìn)度偏差過大、目標(biāo)分散嚴(yán)重、后期預(yù)測(cè)價(jià)值過低的項(xiàng)目要及時(shí)加以中止和撤銷，以避免不必要的損失；對(duì)于存在一定進(jìn)度偏差、目標(biāo)偏差但有前景的研究項(xiàng)目，要給予一定的扶持和指導(dǎo)，使其走上正軌，以繼續(xù)完成項(xiàng)目；對(duì)于進(jìn)展正常、成果顯著的項(xiàng)目要給與一定的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)其進(jìn)一步努力，有效完成任務(wù)。同時(shí)在實(shí)施評(píng)價(jià)后要及時(shí)歸納項(xiàng)目過程中出現(xiàn)的問題和教訓(xùn)，為下一步的工作提供指導(dǎo)。

科研團(tuán)隊(duì)情況：主要考察實(shí)施項(xiàng)目的科研團(tuán)隊(duì)是否有實(shí)力成功完成項(xiàng)目任務(wù)。

經(jīng)費(fèi)情況：主要考察項(xiàng)目實(shí)施過程中各種經(jīng)費(fèi)使用是否合理、與預(yù)算是否匹配等。

項(xiàng)目執(zhí)行情況：主要考察項(xiàng)目在實(shí)施過程中的目標(biāo)完成情況以及與進(jìn)度計(jì)劃匹配程度，防止目標(biāo)分散、進(jìn)度嚴(yán)重落后而導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)不可實(shí)現(xiàn)。

階段性研究成果情況：主要考察包括論文發(fā)表、專利申請(qǐng)、技術(shù)指標(biāo)完成等在內(nèi)的成果完成情況。

鉆井精準(zhǔn)化工程是指實(shí)現(xiàn)鉆井工作科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)、準(zhǔn)確施工的系統(tǒng)鉆井工程。主要包括3個(gè)方面，即施工對(duì)象的精準(zhǔn)化、施工方案的精準(zhǔn)化、施工質(zhì)量的精準(zhǔn)化。

項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)行條件：主要考察包括硬件資源保障條件、現(xiàn)行制度適應(yīng)性、承擔(dān)單位支持程度、技術(shù)方案滿足現(xiàn)場(chǎng)需求程度在內(nèi)的軟硬件條件。

產(chǎn)學(xué)研對(duì)接情況：主要考察企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新參與程度、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密度、創(chuàng)新技術(shù)的可行性、創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化實(shí)用性等。

團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新程度：主要考察團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造性、積極性、協(xié)同創(chuàng)新性的構(gòu)建情況、協(xié)作能力和資源共享程度等。

成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益：主要考察項(xiàng)目成果的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用與經(jīng)濟(jì)效益的預(yù)期效果與可實(shí)現(xiàn)性。

3、項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)價(jià)

項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)價(jià)主要目的是在評(píng)估項(xiàng)目是否按照立項(xiàng)時(shí)設(shè)定完成了研究目標(biāo)和內(nèi)容，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)項(xiàng)目是否按期結(jié)題、延期或終止作出判斷。

項(xiàng)目完成情況：主要考察研究?jī)?nèi)容的完成程度和技術(shù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度。

項(xiàng)目運(yùn)行情況：主要考察項(xiàng)目是否按立項(xiàng)進(jìn)度順利執(zhí)行，財(cái)政經(jīng)費(fèi)和配套經(jīng)費(fèi)的落實(shí)是否到位，預(yù)算投入、支出及調(diào)整是否合理規(guī)范科學(xué)等。

論文著作及研究報(bào)告：主要考察所取得報(bào)告是否符合立項(xiàng)要求，發(fā)表論文數(shù)是否達(dá)到指標(biāo)，論文等級(jí)及被三大檢索收錄論文情況，著作出版是否按立項(xiàng)要求。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況：主要考察專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況：主要考察包括省部級(jí)及國(guó)家以上科技獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)和科技項(xiàng)目獲獎(jiǎng)總數(shù)在內(nèi)的科研成果被接受的程度及影響程度。

學(xué)術(shù)價(jià)值：主要考察科研成果的創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性及對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響程度。

技術(shù)價(jià)值：主要考察技術(shù)的創(chuàng)新性、先進(jìn)性、成熟度及對(duì)國(guó)家、區(qū)域、行業(yè)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)程度。

社會(huì)價(jià)值：主要考察項(xiàng)目成果對(duì)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用，對(duì)當(dāng)前社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展推動(dòng)影響程度，科研成果的收益對(duì)項(xiàng)目投資單位的投入產(chǎn)出貢獻(xiàn)情況，對(duì)生態(tài)環(huán)境改善的貢獻(xiàn)，是否對(duì)資源利用和改善具有促進(jìn)作用，以及促進(jìn)的程度。

經(jīng)濟(jì)價(jià)值：主要考察成果的技術(shù)轉(zhuǎn)化價(jià)值、應(yīng)用前景和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

社會(huì)效益：主要考察成果對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、技術(shù)等方面可能做出的貢獻(xiàn)。主要包括對(duì)國(guó)家宏觀決策層面，或者是對(duì)部門、地區(qū)決策的影響范圍和程度；對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，尤其是學(xué)科領(lǐng)軍人物以及高層次中青年科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；對(duì)相關(guān)學(xué)科的技術(shù)或理論發(fā)展的推進(jìn)程度。

經(jīng)濟(jì)效益：主要考察研究成果直接交易或者實(shí)踐應(yīng)用后帶來的經(jīng)濟(jì)成果。

社會(huì)影響：主要考察整個(gè)科研項(xiàng)目和科研成果對(duì)社會(huì)各方面的影響導(dǎo)致變化的情況。主要包括對(duì)人們的觀念、思維方式等影響；對(duì)社會(huì)建設(shè)的影響；對(duì)民生質(zhì)量的影響。是否有利于民生質(zhì)量的提高。

經(jīng)濟(jì)影響：主要考察科研成果對(duì)項(xiàng)目后續(xù)經(jīng)濟(jì)能力的影響程度，主要包括效益持續(xù)增長(zhǎng)能力和后續(xù)項(xiàng)目投融資影響。

4、科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)

科技成果轉(zhuǎn)化能力：主要考察項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化的基本能力。主要包括科技成果商品化能力和科技成果產(chǎn)業(yè)化能力；成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)組織及管理能力；成果轉(zhuǎn)化資金支持及管理能力；關(guān)鍵技術(shù)或裝備創(chuàng)新模式構(gòu)建能力。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理：主要考察專利、論文、及著作產(chǎn)出的數(shù)量與質(zhì)量；專利成果的規(guī)范化；專利成果標(biāo)準(zhǔn)化；專利成果的被認(rèn)可程度；專利成果的國(guó)際通用性；專利成果與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的契合度。

科技成果產(chǎn)業(yè)化：主要考察科技成果轉(zhuǎn)化后所形成的產(chǎn)業(yè)化程度，及新的產(chǎn)業(yè)鏈形成效果，主要包括新產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化程度；新產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建；對(duì)原有產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)的影響程度；新舊產(chǎn)業(yè)鏈的占比；新產(chǎn)業(yè)鏈的整合優(yōu)勢(shì)。

成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟(jì)效果：主要考察新產(chǎn)品產(chǎn)值；新產(chǎn)品銷售收入；新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值；新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)產(chǎn)值比重；新技術(shù)產(chǎn)值的利潤(rùn)率。

科技成果轉(zhuǎn)化直接影響：主要考察科技成果轉(zhuǎn)化的綜合影響程度，主要包括產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升度；國(guó)民生活質(zhì)量改善度；對(duì)產(chǎn)業(yè)格局的革新程度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的貢獻(xiàn)度。

四、進(jìn)一步完善高?？蒲性u(píng)價(jià)導(dǎo)向

1、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家需求和注重實(shí)際貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向

鼓勵(lì)原始創(chuàng)新和聚焦國(guó)家重大需求，引導(dǎo)高校教師和科技人員主動(dòng)服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)科教結(jié)合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。扭轉(zhuǎn)將科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)數(shù)量過分指標(biāo)化、目標(biāo)化的傾向，改變?cè)诮處熀涂萍既藛T職稱（職務(wù)）評(píng)聘、收入分配中過度依賴和不合理使用論文、專利、項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)等方面的量化評(píng)價(jià)指標(biāo)的做法。

2、探索建立“代表性成果”評(píng)價(jià)機(jī)制

扭轉(zhuǎn)重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的科研評(píng)價(jià)傾向，鼓勵(lì)潛心研究、長(zhǎng)期積累，遏制急功近利的短期行為。完善同行專家評(píng)價(jià)機(jī)制，積極探索建立以“代表性成果”和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)方式，將具有創(chuàng)新性和顯示度的學(xué)術(shù)成果作為評(píng)價(jià)高校科研工作的重要依據(jù)。防止學(xué)術(shù)不端。

3、實(shí)行科學(xué)合理的分類評(píng)價(jià)

按照哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域，基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究等不同研究類型，建立科學(xué)合理的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從事基礎(chǔ)研究主要考察學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、理論水平和學(xué)術(shù)影響力；從事應(yīng)用研究主要考察社會(huì)效益和實(shí)際貢獻(xiàn)。對(duì)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)行以解決重大科研問題與合作機(jī)制為重點(diǎn)的整體性評(píng)價(jià)。注重個(gè)體評(píng)價(jià)與團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)合。

4、建立合理的科研評(píng)價(jià)周期

高?？蒲性u(píng)價(jià)周期原則上不少于三年，根據(jù)績(jī)效情況，可以減少、減免考核，適當(dāng)延長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)周期。共享考核評(píng)價(jià)結(jié)果，避免不必要的重復(fù)評(píng)價(jià)。

本文通過對(duì)高?？萍荚u(píng)價(jià)和高?？蒲许?xiàng)目評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的研究分析，得出了目前我國(guó)高?？蒲许?xiàng)目評(píng)價(jià)中存在的一系列不合理問題，針對(duì)這些問題，給出了高?？蒲许?xiàng)目全過程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建方法及評(píng)價(jià)內(nèi)容，提出了完善高校科研評(píng)價(jià)導(dǎo)向的建議。

通過合理科學(xué)地評(píng)價(jià)程序和方法對(duì)高?？蒲许?xiàng)目開展適時(shí)的評(píng)價(jià)，進(jìn)而構(gòu)建合理的高?？蒲性u(píng)價(jià)體系，對(duì)于推動(dòng)高?？萍歼M(jìn)步，實(shí)現(xiàn)國(guó)家科技發(fā)展具有積極而又深遠(yuǎn)的意義。

[1]張亞杰.高校科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究[D].武漢：武漢理工大學(xué),2009:12-18.

[2]廖文秋，高等學(xué)校科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究[D].北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué),2012:14-16.

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