摘 要：軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)是近年來所興起的一個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大類專業(yè)下的分支專業(yè)方向，主要研究室內(nèi)陳設(shè)、裝飾布局。這是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)方向，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng)有一定要求，繪畫基礎(chǔ)課程在軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中所起到的重要作用，既可以將課程所學(xué)的技法和能力直接應(yīng)用于專業(yè)過程，更能增強(qiáng)學(xué)生的軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：繪畫基礎(chǔ)；課程；軟裝設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)；重要性；探索

中圖分類號(hào)：G642.4；J50-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）21-0237-01

軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)主要研究室內(nèi)陳設(shè)、裝飾布局、工藝品制作擺放等。相對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾工程專業(yè)主要是從事室內(nèi)工程制作、與土木電氣等元素打交道不同，軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)主要是與布藝、工藝品陳設(shè)、色彩搭配等內(nèi)容打交道；或者說，室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝飾工程主要對(duì)固定且難以移動(dòng)變更的室內(nèi)造型、各個(gè)功能設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工安裝，是做硬裝修，而軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的長(zhǎng)處則是在硬裝修的硬件基礎(chǔ)上搭配室內(nèi)色彩，經(jīng)營(yíng)布藝配置窗簾、沙發(fā)床上用品、規(guī)劃室內(nèi)陳設(shè)、制作工藝陳設(shè)品等，是軟裝修。軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)也體現(xiàn)在“軟”上，是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合能力有較強(qiáng)要求的專業(yè)方向，學(xué)生需要有一定的藝術(shù)審美素養(yǎng)。作為所有專業(yè)方向的基礎(chǔ)課程，繪畫基礎(chǔ)課程在軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中所起到的重要作用，既可以將課程所學(xué)的技法和能力直接應(yīng)用于專業(yè)過程中，又能增強(qiáng)學(xué)生的軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。筆者通過自己的觀察和授課經(jīng)驗(yàn)，擬撰文就繪畫基礎(chǔ)課程在軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性進(jìn)行初淺地探索。

一、軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)及與繪畫基礎(chǔ)課程的交集

室內(nèi)裝飾中當(dāng)土木、水電等硬件的設(shè)計(jì)施工完成后，一般情況下很難、也不必對(duì)其進(jìn)行輕易改動(dòng)或推倒重來，但在不改動(dòng)任何硬件設(shè)施的前提下，室內(nèi)裝飾的后期部分——軟裝卻可以將室內(nèi)整體裝飾經(jīng)營(yíng)出多種截然不同的效果；筆者在參觀著名的房地產(chǎn)企業(yè)恒大集團(tuán)的多個(gè)樓盤的樣板房時(shí)發(fā)現(xiàn)，恒大集團(tuán)所提供的住房產(chǎn)品都已經(jīng)過精裝修（硬裝），通常統(tǒng)一設(shè)定為簡(jiǎn)約歐式風(fēng)格，不同戶型或相同戶型房屋在精裝時(shí)的硬件材料、色彩大體一致，但在相同的硬裝條件下，多套同戶型的樣板房卻能呈現(xiàn)現(xiàn)代中式、美式田園、古典歐式等多個(gè)室內(nèi)裝飾風(fēng)格效果，這正是由不同的室內(nèi)布藝、家具、陳設(shè)等元素所營(yíng)造出來的效果，是軟裝設(shè)計(jì)的功勞。相對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾工程專業(yè)（硬裝）之所學(xué)所為而言，軟裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是在室內(nèi)裝飾后期經(jīng)營(yíng)中之可塑性強(qiáng)、風(fēng)格多變、轉(zhuǎn)換重置容易，因此在軟裝專業(yè)的學(xué)習(xí)中，藝術(shù)審美修養(yǎng)的培育十分重要，繪畫基礎(chǔ)課程是每個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生都必須打好的專業(yè)基礎(chǔ)能力，包括素描、速寫、色彩、構(gòu)成等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中可以培育學(xué)生們的審美素養(yǎng)，素描和速寫主要培養(yǎng)造型概括的能力，色彩和構(gòu)成課程則主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色彩和各種不同材質(zhì)的素材進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)搭配布局的能力，這些課程所培育的技能和素養(yǎng)正是繪畫基礎(chǔ)課程與軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的交集。

二、繪畫基礎(chǔ)課程所培養(yǎng)的技法和能力可以直接應(yīng)用于軟裝設(shè)計(jì)

室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)固然可以使用大量現(xiàn)成的裝飾素材和成品配件，例如各種布藝沙發(fā)、落地窗簾、紗簾、各種風(fēng)格實(shí)木家具等，但軟裝設(shè)計(jì)業(yè)不能僅用現(xiàn)成的元素進(jìn)行拼湊，雖然拼湊組合也是一種重要的能力，但作為一個(gè)專業(yè)方向而言，室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)也有需要使用原材料和工藝進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作的內(nèi)容，而且是根據(jù)具體的室內(nèi)陳設(shè)需要所進(jìn)行的定制；例如定制窗簾是用特定的面料制作具體尺寸的窗簾，定制家具是根據(jù)具體需要來制作木質(zhì)或鋼制的家具，這是軟裝專業(yè)相關(guān)課程中所涉及的內(nèi)容。而軟裝中的重要部分——畫框和各種工藝陳設(shè)品的運(yùn)用，則需要設(shè)計(jì)師具有足夠的審美修養(yǎng)，選擇購(gòu)買或定制，甚至自己手工繪制簡(jiǎn)筆畫、工藝畫、剪貼畫等應(yīng)用于室內(nèi)布局中，這里就直接體現(xiàn)出繪畫基礎(chǔ)課程的重要性了。DIY（自制）繪畫是當(dāng)今很多具有小資情調(diào)的室內(nèi)軟裝中常見的素材，也是當(dāng)今90后、00后青年學(xué)子與設(shè)計(jì)師所流行、喜愛的風(fēng)格。因此，在專業(yè)學(xué)習(xí)中通過一定的繪畫基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、擁有一定的繪畫造型基礎(chǔ)，對(duì)于軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的能力水平將具有很大提升。

三、繪畫基礎(chǔ)課程能增強(qiáng)軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力

如上文所述，軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的能力包括總體搭配室內(nèi)色彩、材質(zhì)的整體布局之能力，還有動(dòng)手定制陳設(shè)物品、繪制工藝作品等，這其中有相當(dāng)有一部分能力屬于軟實(shí)力范疇。從總體上來說，軟裝設(shè)計(jì)水平之高低是一個(gè)設(shè)計(jì)師的審美趣味、欣賞水平、動(dòng)手能力的綜合體現(xiàn)，繪畫課程訓(xùn)練所培養(yǎng)和塑造的，正是一個(gè)設(shè)計(jì)師的軟實(shí)力和綜合素養(yǎng)。繪畫課程中所繪制的石膏素描、風(fēng)景速寫、靜物色彩、立體構(gòu)成等練習(xí)成果，雖然大多不能也不宜當(dāng)做作品直接掛在室內(nèi)當(dāng)陳設(shè)物，但這些課程中所學(xué)能潛移默化地影響學(xué)生們的審美趣味和思維意識(shí)，使之逐步對(duì)專業(yè)范疇內(nèi)的美有具體的認(rèn)知、審美趣味在不知不覺中得到提升，長(zhǎng)期積累下來，其軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力必然有較大的提升。

四、結(jié)語

軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類旗下的一個(gè)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)方向，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng)有一定要求，繪畫基礎(chǔ)課程在軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中所起到的重要作用可以歸納為用繪畫技法和能力直接服務(wù)于軟裝專業(yè)過程中，更能增強(qiáng)學(xué)生的軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力等等。

參考文獻(xiàn)：

[1]張麗.淺議公共選修課的開設(shè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的關(guān)系[J].大眾文藝，2015（17）.