劉娜

摘 要：音樂(lè)表演是一種對(duì)音樂(lè)的再創(chuàng)造活動(dòng)。音樂(lè)表演是通過(guò)樂(lè)器的演奏、人聲的歌唱、以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂(lè)曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽(tīng)眾。它是音樂(lè)創(chuàng)作與音樂(lè)欣賞的中介，是音樂(lè)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等作為音樂(lè)表演者，通過(guò)自己的藝術(shù)實(shí)踐，會(huì)對(duì)樂(lè)曲作出獨(dú)特的解釋和表現(xiàn)，從而展現(xiàn)給聽(tīng)眾各具特色的感受和影響。

關(guān)鍵詞：表演者；音樂(lè)素質(zhì)

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）21-0133-01

一、音樂(lè)表演者必備的特殊素質(zhì)

與樂(lè)愛(ài)好者相比，專業(yè)性的高水平的音樂(lè)表演者必須首先具備適于音樂(lè)表演的特殊能力和素質(zhì)。最主要的是以下三種素質(zhì)。

（一）良好的音樂(lè)感

音樂(lè)感的形成是由兩方面的因素的，一方面是先天條件，在另一方面，是后天的培養(yǎng)和自身的努力；只有在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，再經(jīng)過(guò)后天的培養(yǎng)和努力，才能發(fā)展起良好的音樂(lè)感。

（二）適于音樂(lè)表演的良好的生理?xiàng)l件和高度靈敏的身體協(xié)調(diào)能力

表演者不僅要有良好的音樂(lè)感，而且還必須具有把這種音樂(lè)感完美地表達(dá)出來(lái)的音樂(lè)表演技藝，這種技術(shù)是與音樂(lè)表演相關(guān)的各種生理器官的良好素質(zhì)和它們高度的靈敏性與協(xié)調(diào)性為基礎(chǔ)的。

然而，對(duì)于音樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，更重要的是還必須具有從頭腦的思維到與音樂(lè)表演相關(guān)的各個(gè)生理器官活動(dòng)的高度靈敏性與協(xié)調(diào)能力。當(dāng)然，這種能力與先天素質(zhì)是緊密相關(guān)的，然而，這種能力的獲得，還是要靠后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在音樂(lè)表演實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來(lái)。

（三）良好的音樂(lè)記憶力

具有良好的音樂(lè)記憶力對(duì)表演者有特殊重要的意義。事實(shí)上，無(wú)論是聲樂(lè)還是器樂(lè)，上臺(tái)表演時(shí)如果還必須放一面譜臺(tái)用以放譜，表演的同時(shí)逐頁(yè)翻篇，這不僅非常不方便，也使表演難以順暢進(jìn)行。

表演者必須在對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行研讀和反復(fù)練習(xí)后，把音樂(lè)牢牢記在頭腦里，熔化為自己的潛意識(shí)，然后才有可能全神貫注、出神入化地進(jìn)行表演創(chuàng)造。

二、音樂(lè)表演的技術(shù)與技巧訓(xùn)練

音樂(lè)表演是一種非常靈活、精確、細(xì)致，需要具有高度表演技巧的創(chuàng)造行為。如果沒(méi)有高度的表演技巧，無(wú)論多么好的音樂(lè)設(shè)想，也不可能使之實(shí)現(xiàn)。音樂(lè)表演的技巧是以對(duì)本專業(yè)的基本表演技術(shù)，即基本功的掌握為基礎(chǔ)的。

音樂(lè)表演基本技術(shù)的掌握，應(yīng)該有其正確的方法，在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里，已形成一套系統(tǒng)而科學(xué)的訓(xùn)練方法。音樂(lè)表演技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，是一個(gè)需要長(zhǎng)年累月，不斷磨練的漫長(zhǎng)過(guò)程，有些甚至是需要終生不斷地練習(xí)才能達(dá)到的。

掌握音樂(lè)表演的基本技術(shù)固然重要，但這里需要注意的是，對(duì)于音樂(lè)表演來(lái)說(shuō)，更重要的是能夠把基本技術(shù)靈活運(yùn)用于藝術(shù)表現(xiàn)中的能力，或者是根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要，能夠創(chuàng)造性的運(yùn)用基本技術(shù)的能力，這才是音樂(lè)表演技術(shù)的真正意義所在。

三、音樂(lè)表演者的思想、人生體驗(yàn)與文化修養(yǎng)

深刻的思想對(duì)于音樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，主要是指對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)要有自己的見(jiàn)解，自覺(jué)地把音樂(lè)表演藝術(shù)與人類追求進(jìn)步和社會(huì)正義的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)。音樂(lè)表演者還必須對(duì)生活、對(duì)人類的思想情感有豐富的體驗(yàn)。廣博的文化藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)于音樂(lè)表演的作用也被許多藝術(shù)家所重視。它可以幫助表演者更深入的理解作品，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的真諦，在表演時(shí)更好的展現(xiàn)音樂(lè)。

總之，適于音樂(lè)表演的特殊素質(zhì)是成才的基礎(chǔ)，高超的表演技巧是成功的必要條件，而生活、思想和文化修養(yǎng)則是使音樂(lè)表演取得成功的可靠保證。

四、表演者的心理素質(zhì)

音樂(lè)表演者除了要具有較高的藝術(shù)水平和精湛的表演技巧——即有形基本功外，還要有扎實(shí)的無(wú)形基本功——即心理素質(zhì)，這兩者是所有音樂(lè)表演者不可缺少的重要條件。

當(dāng)音樂(lè)表演者走上舞臺(tái)，面向觀眾時(shí)，大都有緊張、恐懼、怯場(chǎng)的經(jīng)歷，造成這些異常現(xiàn)象的主要原因就是由于心理反常所致。實(shí)踐證明，表演者臨場(chǎng)時(shí)技術(shù)的發(fā)揮對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，完成音樂(lè)作品的質(zhì)量以及演出的效果，均與其表演時(shí)的心理狀態(tài)密切相關(guān)。

音樂(lè)表演者心理素質(zhì)的培養(yǎng)有很多方法：始于課堂，打好基礎(chǔ)；充滿信心，防止自滿；排除雜念，全神貫注；置之度外，旁若無(wú)人等，都是行之有效的方法。

每一個(gè)音樂(lè)表演者，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)家，在每次演出中，失誤都難以避免。問(wèn)題是如何正確對(duì)待觀眾難以發(fā)現(xiàn)的小小失誤。如果演出者對(duì)失誤能夠置之不理，馬上調(diào)節(jié)情緒，保持正常的心態(tài)，只要把心放在音樂(lè)里，就可以得到觀眾、專家的諒解；否則，若由于一次失誤就泄氣、喪失信心，就會(huì)毀了整個(gè)節(jié)目。所以，音樂(lè)表演者的心理素質(zhì)培養(yǎng)，就成為音樂(lè)表演者培養(yǎng)與訓(xùn)練的重要組成部分。

綜上所述，音樂(lè)表演者的培養(yǎng)與訓(xùn)練，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨、要求非常嚴(yán)格的事業(yè)。音樂(lè)表演者不僅要有必備的特殊素質(zhì)、高超的表演技巧、深刻的思想、人生體驗(yàn)與文化修養(yǎng)，還要有良好的心理素質(zhì)，才能使音樂(lè)表演者真正的把音樂(lè)表演做好，做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的音樂(lè)與聽(tīng)眾的橋梁。