羅興

摘 要：在基礎(chǔ)樂理學(xué)習(xí)中，和弦與調(diào)式是兩塊分量較重的內(nèi)容。和弦并非孤立存在，它因調(diào)式的歸攏和音級的序進(jìn)而具有了和聲的意義，也即其緊張性、和諧性、色彩性、功能性需要在具體的調(diào)式中方可“活色生香”。在樂理課程的教學(xué)實踐中，當(dāng)學(xué)生掌握了和弦、調(diào)式的相關(guān)知識點(diǎn)之后，作為第二層面，需要進(jìn)一步探討和弦的調(diào)式歸屬問題。針對這個問題，在方法上有多種選擇。這里既可以根據(jù)不同的學(xué)生群體（如對知識綜合運(yùn)用能力的差異）分類而教，也可針對同一群體采取分步而教（即將幾種方法分先后分別介紹），最終由學(xué)生自主選擇?？傊?，“和弦的歸屬”是學(xué)習(xí)和弦、調(diào)式中的重要內(nèi)容。本文通過以下三個版塊對和弦在大小調(diào)式中的歸屬問題展開探討。

關(guān)鍵詞：大小調(diào)；和弦；課堂教學(xué)

中圖分類號：J614.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）21-0215-03

一、和弦的調(diào)式意義

和弦，是按自然三度音程關(guān)系疊置而成的音群。其結(jié)構(gòu)源自泛音列，如：大三和弦就是第4、5、6號泛音的組合。和弦與調(diào)式相結(jié)合，叫做“調(diào)式和弦”①。在調(diào)性音樂理論中，調(diào)式和弦（尤其是主、屬和弦）是揭示作品調(diào)性、調(diào)式的重要依據(jù)。和弦的種類較多，但在基礎(chǔ)樂理教學(xué)中，需要掌握的和弦類型以三和弦與七和弦為主。

這些和弦由于根音所在的調(diào)式音級的不同而具有不同的表現(xiàn)作用。按音級分類有：正音級上的和弦與副音級上的和弦兩類；按照和弦結(jié)構(gòu)有：四種三和弦（大三、小三、減三、增三和弦）與六種七和弦（大七、小七、減七、大小七、減小七、減七和弦）。其中，和聲小調(diào)調(diào)式導(dǎo)音升高產(chǎn)生了臨時調(diào)式變音，V級三和弦由小三變成大三和弦結(jié)構(gòu)，III級三和弦變成和聲小調(diào)式特有的增三和弦結(jié)構(gòu)；V級小七和弦結(jié)構(gòu)改變成為大小七和弦，VII級七和弦改變?yōu)闇p七和弦，加強(qiáng)了屬系列和弦的功能性。

不同類型的和弦其功能屬性、對調(diào)式的作用也各不相同，而對調(diào)式調(diào)性確立起決定作用的是正三和弦。

（一）正三和弦的調(diào)式意義

調(diào)式主音（Tonic）與圍繞主音的兩個純五度關(guān)系音屬音（Dominant）、下屬（Subdominant）共同稱為調(diào)式正音級。在正音級上構(gòu)成的三和弦，通稱為正三和弦（Principal triad）。

正三和弦的調(diào)式意義主要體現(xiàn)在兩個方面，即肯定調(diào)式和色彩轉(zhuǎn)換。

1.肯定調(diào)式

通過觀察，下屬、主音、屬音三個音呈三角狀態(tài)穩(wěn)固著調(diào)式主音，且將正三和弦的和弦音按照音高排列，即是一個完整的調(diào)式音階；自然大調(diào)式與自然小調(diào)式中各自正三和弦是三結(jié)構(gòu)相同的和弦，和弦與其所屬調(diào)式色彩保持高度統(tǒng)一（大調(diào)是大三和弦，小調(diào)時小三和弦）。這里我們提出一個結(jié)論：以三個呈連續(xù)五度關(guān)系的音（如，g-d-a）為根音，均建立相同結(jié)構(gòu)的三和弦（同為大三和弦或是小三和弦），便可確立調(diào)式與調(diào)式主音以及調(diào)號變音。調(diào)高便是三個五度關(guān)系音的中心音，調(diào)式則依據(jù)所構(gòu)成和弦性質(zhì)來判斷：大三和弦，調(diào)式則為大調(diào)；小三和弦，調(diào)式則為小調(diào)。調(diào)號變音即是構(gòu)成大三、小三和弦時所產(chǎn)生的變音。（如圖1所示）

2.色彩轉(zhuǎn)換

以上我們討論的是三個結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的正三和弦，而它們所確立的調(diào)式是自然大調(diào)與自然小調(diào)。在實際音樂運(yùn)用中，西洋大小調(diào)式還有和聲調(diào)式、旋律調(diào)式這幾種形態(tài)。在初級樂理教學(xué)中以及常用教材中，對于和聲調(diào)式、旋律調(diào)式僅限于音階形式上的描述：和聲大調(diào)需要降低VI級，和聲小調(diào)需要升高VII級；旋律大調(diào)需要降低VI與VII，旋律小調(diào)需要升高VI與VII，少有提及為什么和聲調(diào)式、旋律調(diào)式需要改變這些調(diào)式音級。其實這里從根本上是涉及調(diào)式色彩的相互轉(zhuǎn)換問題。要探究這個問題，我們依舊需要關(guān)注正三和弦（圖2）。

自然大調(diào)式中，正三和弦均為大三和弦，自然小調(diào)中正三和弦均為小三和弦。和聲調(diào)式、旋律調(diào)式的演變改變了這兩個調(diào)式的自然屬性。我們將正三和弦的結(jié)構(gòu)進(jìn)行混合：大調(diào)正三和弦中混入小三和弦、小調(diào)正三和弦中混入小三和弦，使和弦的色彩變化起來。

在自然小調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)的逐級演變中，正三和弦的構(gòu)成由最初的三個小三和弦到和聲小調(diào)的兩個小三和弦與一個大三和弦，再到旋律小調(diào)的一個小三和弦與兩個大三和弦。除了主和弦與同主音的自然大調(diào)主和弦結(jié)構(gòu)不同外屬和弦與下屬和弦已是一樣（音階上看，兩種調(diào)式僅III級音不同）。同樣，在自然大調(diào)、和聲大調(diào)、旋律大調(diào)轉(zhuǎn)換中，其正三和弦也是從三個大三和弦到和聲大調(diào)的兩個大三和弦與一個小三和弦，再到旋律大調(diào)一個大三和弦與兩個小三和弦，整體結(jié)構(gòu)已經(jīng)接近于同主音的自然小調(diào)式。

這一點(diǎn)來看，和聲調(diào)式、旋律調(diào)式，是大小調(diào)式正三和弦在結(jié)構(gòu)上由統(tǒng)一到對比的一個互相滲透的結(jié)果。因為逐漸改變了屬和弦、下屬和弦結(jié)構(gòu)，和弦三音出現(xiàn)了變化，而這發(fā)生改變的和弦三音就是初期樂理教程中所描述的“調(diào)式變音”。

（二）正三和弦的延伸：副三和弦

相當(dāng)于正音級，在調(diào)式中的第II、III、VI、VII級為副音級②。在副音級上構(gòu)建的三和弦稱為“副三和弦”（Subordinate triad）。自然大調(diào)的副三和弦布局為：3個小三和弦（II、III、VI）和1個減三和弦（VII）；自然小調(diào)的副三和弦結(jié)構(gòu)：3個大三和弦（III、VI、VII）和1個減三和弦（II）。在斯波索賓和聲教材版本中，將這四個副三和弦均歸屬為正三和弦的功能延伸，豐富和聲語匯。

在和聲調(diào)式、旋律調(diào)式中屬和弦、下屬和弦三音發(fā)生變化后，其同功能組的副三和弦的結(jié)構(gòu)也相繼會受到影響：產(chǎn)生和聲調(diào)式、旋律調(diào)式才有的特征音程（增音程）、特征和弦（增三和弦）。

弄清調(diào)式中三和弦布局以及正三和弦及其演變所帶來的調(diào)式變音，是掌握調(diào)式和弦結(jié)構(gòu)、調(diào)式種類的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

二、和弦歸屬的判斷

學(xué)習(xí)和弦的最終目的是為調(diào)式服務(wù)：闡明調(diào)式變音、辨析調(diào)性色彩、判斷調(diào)式調(diào)性等。在能夠達(dá)到這些目標(biāo)能力之前，我們經(jīng)常做一個訓(xùn)練：判斷和弦的歸屬。也是教學(xué)中的一個重難點(diǎn)內(nèi)容。和弦歸屬的判斷并非死記硬背或者“多加練習(xí)”的一個內(nèi)容，而是需要對和弦調(diào)式結(jié)構(gòu)整體加以理解的一個知識重點(diǎn)。

判斷和弦所屬調(diào)式，主要有兩種教學(xué)方式：音級代入法、調(diào)號排查法。

（一）音級代入法

即一一對應(yīng)調(diào)式音階上的和弦“模版”，再通過音程關(guān)系來推斷調(diào)式主音，最終判斷所屬調(diào)的方式。這種方式是最常見的一種教學(xué)方式。如，判斷g小三和弦所屬何調(diào)？第一步，看和弦結(jié)構(gòu)：小三和弦；第二步，對應(yīng)各調(diào)式和弦的結(jié)構(gòu)；第三步，通過音程關(guān)系推導(dǎo)主音得出結(jié)論。如下例（見表1）：

級代入法要求學(xué)生對調(diào)式音級結(jié)構(gòu)與和弦結(jié)構(gòu)相當(dāng)清晰。但是這并非要求學(xué)生死記硬背，而是需要去理解調(diào)式和弦的功能及演變。在此，本人總結(jié)了一個圖表幫助理解與記憶調(diào)式內(nèi)和弦結(jié)構(gòu)與特征和弦：

（1）調(diào)式主和弦是最為穩(wěn)固的，調(diào)式變音不能對其產(chǎn)生影響；

（2）增三和弦是和聲調(diào)式的特征和弦；

（3）減三和弦會出現(xiàn)在大調(diào)式的II、III、VII，小調(diào)式的II、VI、VII級上；

（4）含有調(diào)式變音VI、VII級的和弦會有多種結(jié)構(gòu)形式。

（二）調(diào)號排查法

即利用調(diào)號升降順序進(jìn)行調(diào)式篩查的方式。此種方式可以較為直接的確定調(diào)式主音，是與音級代入法呈現(xiàn)反向的一種方式。

如判斷D大三和弦所屬調(diào)？

第一步：根據(jù)升號調(diào)升號順序，鎖定調(diào)號范圍。調(diào)號含有#F開始到#D之前的調(diào)式都是D大三和弦可以存在的：G自然大調(diào)的V、D自然大調(diào)的I、A自然大調(diào)的IV；及其平行自然小調(diào)式e小調(diào)的VII、b小調(diào)的III、#f小調(diào)的VI。

第二步：驗證與補(bǔ)充：針對和聲、旋律含有臨時變音調(diào)式——找出隱性特征音程。結(jié)合調(diào)號順序與和聲大調(diào)：bVI、旋律大調(diào)：bVI、bVII，可以補(bǔ)充D大三和弦存在E旋律大調(diào)bVII；和聲小調(diào)#VII、旋律小調(diào)#VII#VI，D大三和弦存在g和聲、旋律小調(diào)，#f和聲小調(diào)。

再如，判斷c小三和弦，根據(jù)降號順序，將存在調(diào)號在bG之前、bE之后的調(diào)內(nèi)：bB自然大調(diào)的II、bE自然大調(diào)的VI、bA自然大調(diào)的III及其平行自然小調(diào)：g、c、f小調(diào)。

第三步：（1）驗證同主音的和聲、旋律調(diào)式；（2）補(bǔ)充其他調(diào)式：假設(shè)和弦音有特征音程（按照降號順序可以分別假設(shè)bG和bC是被升高或者bE是被降低），見表2。

在判斷和弦歸屬的這兩種方法上，并不是某一種方式先進(jìn)或事落后。而是從兩個不同角度來加深學(xué)生對調(diào)式、和弦、變音的理解。

三、七和弦的歸屬問題

七和弦的歸屬也是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)。調(diào)式運(yùn)用中以屬七和弦（大小七和弦結(jié)構(gòu)）、II七和弦、導(dǎo)七和弦最為常見。七和弦是四音和弦，由于比三和弦多一個音級，實際上又是多了一份限定因素，因此運(yùn)用調(diào)號排查更為方便。譬如，屬七和弦。

如果用音級代入法，則需要以純五度音程去追蹤主音，而用調(diào)號排查法則直截了當(dāng)。我們直接用三個范例進(jìn)行表述：

例如：D大小七和弦，按照升號順序直接在出現(xiàn)#C前就將調(diào)號范圍限制?。捍撕拖覂H存在G大調(diào)以及e自然小調(diào)內(nèi)。

例：2bE大小七和弦，此例亦是直接了當(dāng)，和弦屬于bA大調(diào)。

例：3D減七和弦，此時，出現(xiàn)了違背調(diào)號順序的現(xiàn)象：bG、bD未降低而直接降低了遠(yuǎn)距離的C。這時，需要將臨時變音記號考慮其中：

（1）情況1、bC為bE和聲大調(diào)中降低的VI；

（2）情況2、和弦跟音D作為be和聲小調(diào)升高的VII。

調(diào)性音樂中常用二級七和弦、屬七和弦、導(dǎo)七和弦，這三類七和弦都有其固定結(jié)構(gòu)形式，屬七：大小七和弦、導(dǎo)七：減七或減小七和弦、二級七：小七或減小七。對于這三類和弦除了需要知道運(yùn)用調(diào)號進(jìn)行判斷，也需要對和弦結(jié)構(gòu)有敏銳的洞察力：如大小七和弦必然是屬七和弦，只需要考慮其作為屬七的大調(diào)（自然、和聲）與和聲、旋律小調(diào)；減七和弦即為和聲小調(diào)（旋律小調(diào)）導(dǎo)七；減小七和弦為小調(diào)二七與自然大調(diào)導(dǎo)七等。

四、結(jié)語

綜上所述，在和弦歸屬教學(xué)中有兩個基本方法：音級代入法與調(diào)號排查法。前者適合初學(xué)者，而對于具備一定樂理知識中高級學(xué)員更多的是要求通過調(diào)號的規(guī)范進(jìn)行排查。調(diào)號排查法對于自然調(diào)式可以做到簡潔明了，但需要對隱形特征音程的科學(xué)假設(shè)、正確認(rèn)定。

無論是使用音級代入還是調(diào)號排查，均要以理解調(diào)式和弦的演變?yōu)榍疤?，即文章第一板塊所闡述的內(nèi)容。兩種方式均應(yīng)融會貫通，而非尋求記憶捷徑或死記硬背。

注釋：

①李重光.基本樂理通用教材[M].北京：高等教育出版社，2010.

②在《音的構(gòu)成》P29中，第VII級沒有被歸入副音級之列。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李重光.基本樂理通用教材[M].北京：高等教育出版社，2010.

[4]晏成佺，童忠良.基本樂理教程[M].北京：人民音樂出版社，2008.