昨天下午回到家，發(fā)現(xiàn)信箱里有包裹。拆開(kāi)一看，竟是一本小孩童話(huà)書(shū)，里面還夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著忽大忽小的中文字：“文泥姐姐，這是我的第一本書(shū)，希望你喜歡！”

我仔細(xì)看看書(shū)的封面：我的小蛇朋友阿迪，作者：歐文。

哇！小歐文竟然出書(shū)了！

歐文是我教中文的第一個(gè)學(xué)生，他的媽媽麗莎姐是我們學(xué)校的圖書(shū)管理員。說(shuō)是教中文，其實(shí)就是陪他做做作業(yè)，做做手工，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候跟他說(shuō)幾句中國(guó)話(huà)。一次小歐文的作業(yè)是要自己出一本書(shū)，先選一個(gè)小動(dòng)物，給這個(gè)動(dòng)物寫(xiě)一個(gè)小故事，然后再給自己寫(xiě)個(gè)作者介紹，講講為什么要選這個(gè)動(dòng)物，最后設(shè)計(jì)書(shū)的封面、插圖，寫(xiě)好畫(huà)好訂好做成一本書(shū)。

歐文奮筆疾書(shū)，不到半小時(shí)就寫(xiě)出了一個(gè)故事。他的故事翻譯成中文是這樣的：

有一天我在后院玩泥土?xí)r挖出一條小蛇，小蛇說(shuō)他叫阿迪，想和我做朋友。我很高興，告訴他我叫歐文，于是我們成了好朋友。我希望爸爸媽媽和外婆都能和阿迪成為朋友，可是外婆很怕蛇，我問(wèn)阿迪怎么能讓外婆不怕他呢。阿迪說(shuō)外婆種花時(shí)他可以幫她松土。我覺(jué)得這是個(gè)好主意，于是我們一起去幫外婆松土。外婆很高興，她做了蛋糕給阿迪吃，從此她再也不怕蛇了。

這真是個(gè)溫暖又可愛(ài)的小故事，可是我定睛一看，發(fā)現(xiàn)他的故事錯(cuò)別字連篇。后院yard他寫(xiě)成yar少了d，朋友friend他寫(xiě)成frend少了i，外婆grandma成了gramma……一看就知道他是完全按照讀音把拼寫(xiě)編出來(lái)的。我暗自開(kāi)心，心想終于可以幫他改改錯(cuò)別字了，于是我說(shuō)：“歐文，gramma應(yīng)該是……”

沒(méi)等我說(shuō)完，麗莎姐就突然從廚房冒了出來(lái)，說(shuō)：“歐文，你這個(gè)故事寫(xiě)得真是太好了！”

我轉(zhuǎn)向麗莎姐，她示意我跟她去廚房，我一臉困惑地看著她，她說(shuō)：“老師今天特意叮囑我們，叫我們不用忙著糾正他們故事里的錯(cuò)別字，他們?cè)趺聪氲木驮趺磳?xiě)，因?yàn)槔蠋熛胱屗麄儼l(fā)揮創(chuàng)造力，如果這么小就強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)的對(duì)錯(cuò)會(huì)讓他們以后都不敢寫(xiě)了。”

我無(wú)言以對(duì)。

我想起在小學(xué)一年級(jí)的期末作文里，我把“目光”寫(xiě)成了“木光”，被扣掉一分，與全年級(jí)第一失之交臂，還被語(yǔ)文老師嚴(yán)重警告。從此以后我寫(xiě)作文前都要先保證所有的字我百分百會(huì)寫(xiě)，因此我開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作文十分厭倦，極為排斥。有時(shí)因?yàn)橥艘粋€(gè)字怎么寫(xiě)，只能另想情節(jié)，結(jié)果一篇作文還沒(méi)憋完時(shí)間就到了！現(xiàn)在想起來(lái)，假如我當(dāng)初能寫(xiě)錯(cuò)別字，說(shuō)不定我早就寫(xiě)出了《海底總動(dòng)員》！

一轉(zhuǎn)眼歐文已經(jīng)12歲了，他又寫(xiě)了好多小故事，都收錄在他這本童話(huà)書(shū)里。他在書(shū)的前言里說(shuō)，他想通過(guò)這本書(shū)，讓人們不再害怕這些看起來(lái)不可愛(ài)的動(dòng)物，而是喜歡上他們，就像人們喜歡小狗和小貓一樣，因?yàn)樗麄円彩堑厍虻囊粏T，跟我們每個(gè)人一樣，有自己獨(dú)特的價(jià)值。

是的，就像小歐文說(shuō)的，小時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字又怎樣，我們依然可愛(ài)，有著自己獨(dú)特的價(jià)值。

（張秋偉摘自豆瓣網(wǎng)）