鄭 彬

一、中西文學(xué)教育的發(fā)展簡介

文學(xué)教育對于學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)有著一定的積極影響，所謂的文學(xué)修養(yǎng)，其實就是指學(xué)生所掌握的文學(xué)知識，對于社會以及人生的了解，通過文學(xué)作品高手社會當(dāng)中的意識形態(tài)以及需要去遵守的規(guī)則，最終培養(yǎng)自身高尚的道德境界。在這個過程中發(fā)揮重要作用的是一些好的文學(xué)作品，使得學(xué)生的文學(xué)水平和文化素養(yǎng)都得到了提升，這也是文學(xué)教育的一個重要特點。隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們國家在世界上的地位越來越重要，在經(jīng)濟(jì)和文化的交流當(dāng)中，我們國家的文化不可避免的要與西方的文化進(jìn)行交流以及融合，所以，在我們國家的經(jīng)濟(jì)教育文化發(fā)展過程中，對于西方文學(xué)教育的學(xué)習(xí)是非常有必要的。在西方國家，文學(xué)教育是整個教育體系當(dāng)中的一個重要組成部分，在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，文學(xué)教育成為了當(dāng)時德國非常重要的教育方式，這種教育方式被德國的教學(xué)學(xué)者譽(yù)為綜合教育，通過文學(xué)教育，會涉及到歷史知識、地理知識以及語言知識等多方面的教學(xué)。后來這種通過文學(xué)作品進(jìn)行的綜合教育被西方國家廣泛接納。通過文學(xué)作品進(jìn)行的語言教學(xué)，非常有效的進(jìn)行了教育的普及，人們通過閱讀這些文學(xué)作品，來了解社會的思想以及文化，從西方的文學(xué)教育歷史角度上來看，文學(xué)教育有效的提升了當(dāng)時人們的文化素質(zhì)，同時也證明了在當(dāng)時，文學(xué)是語言表達(dá)的一種比較高級的形式。

二、文學(xué)教育的具體意義和作用分析

在我們國家，西方的文學(xué)作品在我們的教育體系中主要有兩個作用，一種是用來配合語言教學(xué)，另外一種是為了了解西方的文化。但是客觀的來說，西方的一些文學(xué)作品，對于綜合素質(zhì)的教育價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于配合語言教學(xué)和文化教學(xué)。學(xué)生通過閱讀好的文學(xué)作品，可以有效的對學(xué)生的情感進(jìn)行培養(yǎng)，同時文學(xué)作品也能夠拓展學(xué)生的視野，讓他們通過文字接觸到西方的文化，美麗神秘的大自然，通過閱讀西方的文學(xué)作品來感受各種不同的生活經(jīng)歷，感受作品當(dāng)中主人公的愛恨情仇，勝利和失敗，從而使得學(xué)生們對于人生的洞察力變得更加敏感和深刻。

好的文學(xué)作品可以幫助學(xué)生們意識到生活中互相包容的重要意義，同時也能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生們的同情心和愛心。通過閱讀不同國家的文學(xué)作品，能夠接觸到不同國家的文化，了解各種不同性格和類型的人，通過閱讀和了解，使得學(xué)生學(xué)會在日常的生活中觀察現(xiàn)實生活中的行為和語言，感受到自己受到的社會環(huán)境影響，增強(qiáng)學(xué)生的包容能力。如果學(xué)生們喪失這種包容心，那么在當(dāng)前要求競爭、實際的社會環(huán)境當(dāng)中，非常容易讓學(xué)生們變的冷漠。而文學(xué)恰恰能夠改變這種情形，為學(xué)生們的世界觀和價值觀以及人生觀帶來好的影響。

三、西方文學(xué)教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的正面影響分析

西方的文學(xué)教育并不是一種單一的教學(xué)方式，而是能夠通過對于文學(xué)的感受來培養(yǎng)學(xué)生多種方面的能力，在閱讀西方文學(xué)作品的過程中，學(xué)生需要去了解一些西方的文化，才能夠充分理解文學(xué)作品，通過結(jié)合學(xué)生個人的經(jīng)歷，建立正確的人生觀、價值觀、世界觀。一般來說，學(xué)生在閱讀西方文學(xué)作品的時候需要考慮以下幾項因素。

首先，要考慮到語言因素，雖然很多優(yōu)秀的西方文學(xué)作品都翻譯成了中文，但是即便是容易理解的句子，學(xué)生們也不一定就能夠理解其中的含義，例如這部海明威的作品《老人與?！?，所應(yīng)用的語言都是非常淺顯易懂的，但是其中深刻的含義是學(xué)生們很難去理解的，需要教師給予必要的引導(dǎo)和講解。

其次，要考慮到文化因素，每一種文學(xué)作品都能夠引起一部分讀者的共鳴，對于我們國家的學(xué)生們來講，可能浪漫主義題材的文學(xué)作品能夠激發(fā)他們更多的共鳴。上述這些關(guān)于文學(xué)教育的理念，都是以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力為主要目的。在應(yīng)用文學(xué)教育的過程中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點來提供相應(yīng)的文學(xué)作品，只有把握好這一點，才能真正的起到培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)能力的目的。

四、結(jié)語

目前看來，我們國家和西方的文化正在走向融合，在互相交流的過程中，文化所起到的作用也越來越重要。本文通過對中西文學(xué)教育的發(fā)展進(jìn)行簡介，同時對于文學(xué)教育的具體意義和作用進(jìn)行分析，最后對西方文學(xué)教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的正面影響進(jìn)行分析。希望通過本文能夠為理解中西文學(xué)教育對當(dāng)代大學(xué)生的影響提供一些幫助和參考。