趙慧杰 李 娟 王娜英 朱 峰

為了全面了解新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生群體課余時(shí)間的利用現(xiàn)狀，研究大學(xué)生課余時(shí)間的安排情況，引導(dǎo)大學(xué)生合理利用時(shí)間，我們創(chuàng)新項(xiàng)目小組對(duì)學(xué)生課余時(shí)間利用狀況進(jìn)行了調(diào)查分析。

一、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生的基本情況

（一）新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的一所農(nóng)業(yè)高等院校，前身為新疆八一農(nóng)學(xué)院，是經(jīng)毛主席和中央軍委同意，由王震將軍于1952年創(chuàng)建的本科高校。1995年4月21日經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。2006年本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家林業(yè)局與自治區(qū)人民政府共建高校；中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校；國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”高校；國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校；卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校；“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”入選高校。

（二）學(xué)校的專(zhuān)業(yè)分布情況

截至2017年，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)有共有新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院、等17個(gè)二級(jí)學(xué)院，2個(gè)教學(xué)部，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。有各類(lèi)在冊(cè)學(xué)生20000余人。 截至2013年，該校有17個(gè)學(xué)院，有各類(lèi)在冊(cè)學(xué)生20000余人，有教職工1500余人。有6個(gè)博士后科研流動(dòng)工作站、18個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、73個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn) 。

二、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生課余時(shí)間利用狀況的調(diào)查

（一）調(diào)查方案的設(shè)計(jì)

本研究采用發(fā)放問(wèn)卷實(shí)地調(diào)查的方法，問(wèn)卷主要針對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生設(shè)計(jì)。全面了解新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生群體課余時(shí)間的利用現(xiàn)狀。從課余時(shí)間所分布的時(shí)間段，長(zhǎng)短以及所從事的課余活動(dòng)等多方面進(jìn)行研究。

（二）調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放

問(wèn)卷主要發(fā)放至管理學(xué)院，經(jīng)貿(mào)學(xué)院，草環(huán)學(xué)院，水利學(xué)院等多個(gè)學(xué)院，大一至大四均參與了問(wèn)卷的填寫(xiě)。發(fā)放問(wèn)卷200份，先后在不同班級(jí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。其中，回收了150份，有效問(wèn)卷150份。大一回收81份問(wèn)卷；大二回收48份問(wèn)卷；大三回收12份問(wèn)卷；大四回收9份問(wèn)卷，有效率達(dá)100%。

三、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生課余時(shí)間利用問(wèn)題分析

（一）調(diào)查數(shù)據(jù)分析

大一年級(jí)課余時(shí)間豐富，用于學(xué)習(xí)的比例較少，大部分時(shí)間都花費(fèi)在娛樂(lè)活動(dòng)方面。對(duì)于課余時(shí)間不能合理安排，能堅(jiān)持合理安排自己時(shí)間的同學(xué)僅占12.35%。有60.49%的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)用過(guò)多的課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。55.56%的同學(xué)認(rèn)為課余時(shí)間得不到合理安排的原因?yàn)閭€(gè)人無(wú)法長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)劃，計(jì)劃雖好卻懶于行動(dòng)。

大二年級(jí)課余時(shí)間零散，用于學(xué)習(xí)的同學(xué)占52.08%，用于娛樂(lè)的占47.92%。娛樂(lè)活動(dòng)形式較為簡(jiǎn)單，其中參與同學(xué)聚會(huì)的同學(xué)占60.42%，運(yùn)動(dòng)及其他占39.58%。

大三年級(jí)課余時(shí)間因?qū)I(yè)不同有不同的比列，針對(duì)課程較少的班級(jí)，多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間用于聚會(huì)，打游戲，運(yùn)動(dòng)等其他形式活動(dòng)的比例為83.31%，用于學(xué)習(xí)，看書(shū)，考證的同學(xué)占16.69%。針對(duì)課程較多的學(xué)生，認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)用于學(xué)習(xí)與認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)該用于娛樂(lè)的同學(xué)占比例相同同為33.33%。

大四年級(jí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，大四學(xué)生課余時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的比例與前三個(gè)年級(jí)相比明顯下降，88.89%的學(xué)生選擇利用課余時(shí)間睡覺(jué)，11.11%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。

（二）存在問(wèn)題分析

現(xiàn)在的大學(xué)新生，普遍面臨不會(huì)自主學(xué)習(xí)并不能合理安排自己的課余時(shí)間，即使計(jì)劃明確也懶得付諸行動(dòng)的問(wèn)題；年級(jí)較高的學(xué)生還存在想要自主學(xué)習(xí)但是無(wú)從下手的問(wèn)題，在課余時(shí)間當(dāng)中即使是想要去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，也毫無(wú)頭緒，由此產(chǎn)生許多消極情緒，以致后來(lái)不再把大多數(shù)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)，但相比低年級(jí)來(lái)講，大三學(xué)生畢業(yè)目標(biāo)已經(jīng)相對(duì)明確，因而課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)和用于娛樂(lè)的學(xué)生比例相仿。畢業(yè)生因面臨畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，多數(shù)同學(xué)都選擇用課余時(shí)間不斷豐富自己，對(duì)于課余時(shí)間內(nèi)所選擇的活動(dòng)目的性較強(qiáng)。

四、促進(jìn)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生合理利用課余時(shí)間的建議

（一）學(xué)校引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的時(shí)間價(jià)值觀

營(yíng)造良好的時(shí)間管理氛圍，使其體驗(yàn)有效的時(shí)間利用，讓他們充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的真正價(jià)值。開(kāi)展目標(biāo)教育，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們針對(duì)自己專(zhuān)業(yè)特色、社會(huì)客觀需要和自己未來(lái)職業(yè)追求，對(duì)不同階段的發(fā)展目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行具體設(shè)計(jì)和全面規(guī)劃。有了明確的人生規(guī)劃和目標(biāo)，也就有了努力的方向，自我管理才具有針對(duì)性和可行性。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也就是自我管理的實(shí)施過(guò)程。

（二）強(qiáng)化大學(xué)生自身的管理能力

大學(xué)生個(gè)人應(yīng)認(rèn)真剖析自己，認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位，找出差距，明確方向，充分利用業(yè)余時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。要積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓自己多接觸、了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)地修正生活目標(biāo)，改變生活態(tài)度。要自覺(jué)地提高自我管理能力，增強(qiáng)自控力，加強(qiáng)自我約束，不趕潮流，不受誘惑，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，合理安排業(yè)余時(shí)間，提高業(yè)余生活質(zhì)量。