賈玉芝+++楊玉珍

上世紀60—80年代出生的人，想必童年時代都聽過一個兒童廣播節(jié)目——《小喇叭》?！靶∨笥?，《小喇叭》 開始廣播啦！嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”那清脆稚嫩的童聲，伴隨了幾代人的成長，成為他們一生中揮之不去的記憶。一提起節(jié)目里的許多名字，如康瑛老師、徐文燕老師、孫敬修爺爺、曹燦叔叔以及木偶人物“小叮當”、郵遞員叔叔等，人們的腦海中就會浮現(xiàn)出這些親切可愛的形象，沉浸于對童年時代美好的回憶中。

學齡前兒童廣播 《小喇叭》 誕生了

新中國成立后，百業(yè)待舉，黨和國家領(lǐng)導人從國家發(fā)展與民族未來考慮，十分重視少年兒童工作。在這一背景下，中央人民廣播電臺少兒部《對少年兒童廣播》 于1951年5月1日開播，對象是小學及初中學生。后來，《對少年兒童廣播》演變成兩個節(jié)目《星星火炬》 和 《向日葵》，原來的欄目名取消。對小學和初中生的廣播有了，學齡前兒童怎么辦？在這樣的情況下，1956年9月4日，《小喇叭》 節(jié)目誕生。

主管 《小喇叭》 的第一任少兒部主任是鄭佳同志。說起鄭佳，在 《小喇叭》 工作過的人無不對她充滿了感激與敬仰之情。她被公認為 《小喇叭》的奠基人，沒有她，就沒有 《小喇叭》 后來形成的一套完整的工作制度和工作人員對節(jié)目精益求精的精神，也就不會有 《小喇叭》 后來的知名度。

賈玉芝 （《小喇叭》 原編輯，原少兒部主任）：我是1955年到中央人民廣播電臺少兒部工作的，鄭佳那時剛從中央電臺記者部調(diào)到少兒部擔任主任。鄭佳是一位事業(yè)心非常強而且創(chuàng)新性很強的女同志。1956年 《小喇叭》 節(jié)目開播后，她提出了“開門辦廣播”的口號，要求我們到孩子當中去，到幼教工作者中去，廣泛聯(lián)系作家、演員以及其他行業(yè)的勞動者，依靠社會力量辦節(jié)目。

鄭佳十分注重節(jié)目的對象性，不管是內(nèi)容、形式、語言、音樂，都從孩子的角度出發(fā)，處處想的都是把最健康、最有趣、最容易被孩子接受的節(jié)目奉獻給孩子。在鄭佳長年累月的嚴格要求和言傳身教下，少兒部的編輯隊伍養(yǎng)成了敢想敢干和腳踏實地的工作作風。鄭佳倡導的經(jīng)過實踐檢驗行之有效的一系列做法，逐步以制度的形式固定下來，這些寶貴財富使 《小喇叭》 受益匪淺?！缎±取?節(jié)目被評為中央人民廣播電臺最受歡迎的十大節(jié)目之一。

為編出好稿子，去幼兒園蹲點是常事

嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，我的名字叫《小喇叭》。一到時間我就來，你打開收音機我就說話。我要給你講有趣的故事，還給你講有趣的童話。我要告訴你月亮為什么圓又缺，星星的眼睛為什么直眨巴，燕子為什么秋天往南飛，青蛙為什么冬天不見啦。我要說謎語叫你猜，為了讓你笑得流眼淚，我要給你說笑話。我要講小白兔打敗大灰狼，我要跟你一快唱1234，我要問你衣服是自己穿的嗎，扣子是自己扣的嗎，是誰自己穿的鞋和襪？別忘了我是你的好朋友，我的名字叫《小喇叭》。

這是 《小喇叭》 節(jié)目的開篇詩 《小喇叭的話》，從這首詩大概可以看出 《小喇叭》 的定位和節(jié)目內(nèi)容。它的知識性、趣味性，適應了那個年代信息匱乏、知識獲取渠道單一的特點，豐富了孩子們的生活，教會了孩子們各種知識，獲得了孩子和家長們的廣泛喜愛。很多小朋友很快就成為了《小喇叭》 的忠實聽眾，每天時間一到，準時守候在收音機前等著收聽節(jié)目。

節(jié)目的內(nèi)容滿足了孩子們的求知欲，豐富了他們的童年生活。但是，對 《小喇叭》 的編輯們來說，如何編出有趣的故事、講出好聽的童話，這并不是件容易的事情。短短15分鐘或20分鐘的節(jié)目，凝聚了 《小喇叭》 編創(chuàng)人員太多的心血。

林阿綿畢業(yè)于北京大學中文系，畢業(yè)后被分配到 《小喇叭》。本以為堂堂最高學府的高材生到《小喇叭》 工作很“屈才”，編 《小喇叭》 的稿子不過是小菜一碟，誰知實際的情況卻大大出乎他的預料。

林阿綿 （《小喇叭》原編輯）：剛跨進電臺大門，我血氣方剛，雄心勃勃，自認為堂堂最高學府北大中文系畢業(yè)生，豈能編寫不了給幼兒的廣播稿？誰知眼高手低，一個月的實習下來，盡管費了不少力氣，居然未能編出一篇像樣的稿件。記得當時編過一篇 《活捉鬼子官》 的小稿，由于不了解幼兒生活，又不熟悉兒童廣播特點，稿件送審了三遍都讓部主任退了回來。正當灰心之際，組長賈玉芝就像老師給學生改作文一般，將稿件從頭至尾細細修改一遍，還將抗日英雄“劉黑”的名字改成“劉紅”，才使這篇習作得以播出。為了讓我找到寫稿子的感覺，少兒部讓我和另一位編輯一起到東華門幼兒園去跟班蹲點學習。我們每天和孩子們一起上課、做游戲、聊天，有時也主動給孩子們講故事，或者把編寫的草稿念給他們聽。這一個月的實習勝讀十年書，使我對幼兒的心理、生理特征有了初步了解，對如何為他們講故事也有了一些體會。

林阿綿提到的另一位編輯，是何先玉。她大學畢業(yè)后被分配到 《小喇叭》 節(jié)目組，雖然工作兩年后就調(diào)離了，但多年后依然感恩 《小喇叭》，說在 《小喇叭》 工作的一段時光，為她以后的工作打下了基礎。

何先玉 （《小喇叭》原編輯）：當時鄭佳主任要求我們新來的同志一定要人手一個小本本，隨時記錄孩子們的表現(xiàn)，比如語言、動作、表情，熟悉孩子們的特點。這樣做是為了改變我們在學校里已經(jīng)習慣的學生腔，把我們的語言兒童化。這個改變是非常難的。當時我跟林阿綿去東華門幼兒園待了一個月，天天去，跟孩子們一塊上課，觀察不同類型孩子的表現(xiàn)，拿小本子記下來。后來我還到農(nóng)村去，體驗農(nóng)村孩子的生活。后來又到工廠，到各種階層中去。我記得去過石景山的工廠，住在工人家里，跟孩子們住在一塊，跟他們一塊爬山，一塊到工廠勞模家里。我聽鄭佳老師的話，天天作記錄，回來改變自己的文風。我原來寫稿子是這么寫—— 寂靜的夜晚，鄭佳同志說，什么叫寂靜的夜晚？學校中文系的那套東西搬過來是不行的，必須要用孩子的語言，孩子能理解的形象。給孩子們編故事要求是非常嚴苛的，我當時被斃了好多稿子，返工稿更多。我記得寫的一個配合雷鋒宣傳的童話故事廣播劇改了六遍，最后是鄭佳主任親自改的。雖然當時感覺挺不容易的，但我要感謝 《小喇叭》，因為那段時間給我打下的編輯基礎是非常牢固的。

《小喇叭》 的編輯們不僅到孩子們中間了解孩子的生活，很多編輯還和幼教工作者打成一片，經(jīng)常組織他們開座談會，有時為編輯一個小欄目，還經(jīng)常下到勞動者中間去采訪、去體驗生活。編輯王成玉為了寫關(guān)于贊揚全國勞模、北京掏糞工人時傳祥的兒歌，曾經(jīng)跟著時傳祥同志一起去背糞。采訪完回來，有了真實的生活體驗，寫出了“背著糞桶笑臉仰”等膾炙人口的語句。

編輯們的這些努力，連幼兒園老師都看在眼里，他們被編輯的敬業(yè)精神深深感動。

錢德慈 （幼教工作者，《小喇叭》 業(yè)余作者）：我參加工作不久 《小喇叭》 就開播了，我當時待的幼兒園離石碑胡同特別近，所以經(jīng)常帶著孩子們到石碑胡同去錄音?！缎±取?的編輯們也經(jīng)常到我們幼兒園蹲點學習，所以跟編輯們熟悉起來。大概是1962、1963年的時候，《小喇叭》 有一個時間段是晚上7：30播出，其實這個點編輯們已經(jīng)下班了，但為了跟孩子們一起聽 《小喇叭》，看孩子們能接受多少、理解多少，他們下了班繼續(xù)工作。我有時候是上晚班，但編輯是八小時工作制，他們把八小時之外的時間依然奉獻給了孩子們，我覺得特別難得、特別感動。他們還在實際工作中了解幼兒園老師給孩子們用什么教材，有一次發(fā)現(xiàn)了我給孩子們寫的東西，他們就用了，還鼓勵我繼續(xù)給 《小喇叭》 寫東西，后來一寫就寫了幾十年。

了解了孩子們的喜好和接受程度，編輯們才能有的放矢對節(jié)目內(nèi)容作出精心的編排。古今中外的內(nèi)容都在他們涉獵的范圍內(nèi)，講的故事里，中國古代的有西游記、三國、岳飛的故事，現(xiàn)代的有抗日戰(zhàn)爭、毛澤東周恩來的故事，外國的有 《安徒生童話》 《格林童話》 等。編輯們不僅在原有素材上進行精心改編，而且還團結(jié)了一大批著名作家、詩人、作曲家為孩子們進行創(chuàng)作，著名作家劉心武、劉厚明，作曲家潘振聲等人都為 《小喇叭》創(chuàng)作過不少作品。為了節(jié)目的豐富性和多樣化，《小喇叭》 還請來兒童教育家孫敬修爺爺、著名演員瞿弦和叔叔、曹燦伯伯以及北京人藝的老演員們參加節(jié)目的播出，他們親自審稿、參加錄制和審聽節(jié)目，大大提高了節(jié)目質(zhì)量。這些藝術(shù)大師們繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的高水平演播，吸引了眾多爸爸媽媽陪著孩子一起著迷地收聽。正如賈玉芝主任所說，那個年代 《小喇叭》 成了孩子們的精神寄托。每天 《小喇叭》 廣播時間一到，家家戶戶都傳出“嗒嘀嗒”“嗒嘀嗒”的聲音，全國千千萬萬的小朋友都坐在收音機旁聽 《小喇叭》 講故事，跟著 《小喇叭》 說童謠、學兒歌。

停辦十年之后的復播 ——

木板房里的 《小喇叭》

1966年，席卷全國的“文化大革命”浪潮撲面而來，連聽眾對象為學齡前兒童的 《小喇叭》 都受到了沖擊。從1968年到1978年，《小喇叭》 一度停播了十年之久，連 《小喇叭》 的名字都被改成了《紅小兵》。

賈玉芝：“文化大革命”期間，《小喇叭》 節(jié)目停播不是上面讓停的，而是我們自己辦不下去了，因為實在沒法辦了。那個時候有一段時間，中央電臺沒有自己的東西，都是 《人民日報》、新華社、《光明日報》 的東西，大家都說一樣的話，都是一個聲音。后來，《小喇叭》 改成 《紅小兵》節(jié)目，因為 《小喇叭》 聽著太“修正主義”了，改成 《紅小兵》就聽著挺“革命”的。最典型的例子是 《小喇叭》播過王任重陪毛主席暢游長江的一篇通訊，那時候不能自己隨便改，就照著新聞稿念。明知道孩子們聽不懂，但也沒辦法。當時歌曲也只讓播八首歌，如 《大海航行靠舵手》 《三大紀律八項注意》《祝福毛主席萬壽無疆》 等。

“文革”結(jié)束后，全國各地的老師、家長和小朋友紛紛來信，迫切要求恢復 《小喇叭》 廣播?？墒?，那時候節(jié)目組的許多人都調(diào)到別的部門 （組）去了，連辦公室也沒有。更糟糕的是，“文革”前多年積累的錄音資料統(tǒng)統(tǒng)被消磁，造成了無法彌補的損失。

易杏英 （《小喇叭》 原編輯，原少兒部主任）：“文革”期間，很多錄音資料都被銷毀了，留下來的只有像 《小熊請客》 這類“文革”中被批判過的節(jié)目。當時造反派說，《小熊請客》 不好，革命不是請客吃飯，你們還講什么請客，你們要小心搞資本主義?！缎±取?的同志就說：“正因為它們是大毒草，所以要把它留下，咱們好作批判用?！背酥?，其他講故事方面的內(nèi)容基本上都被銷毀掉了。所幸的是，當時寧夏電臺的潘振聲同志保留了很多 《小喇叭》 的幼兒歌曲錄音，他便給節(jié)目組復制了許多幼兒歌曲的磁帶，解了 《小喇叭》 節(jié)目恢復播出后音響資料缺乏的燃眉之急。

1978年7月，經(jīng)中央人民廣播電臺領(lǐng)導批準，少兒部抽出三位同志籌辦恢復 《小喇叭》 節(jié)目。這三位同志在駐中央廣播事業(yè)局警衛(wèi)連戰(zhàn)士的幫助下，在廣播大樓的冷卻池旁邊空地上，蓋起了木板房，這就是 《小喇叭》 節(jié)目組的辦公室。

郝尚勤1978年從北京廣播學院新聞系畢業(yè)后被分配到 《小喇叭》。來之前，他有過猶豫，自己一個大老爺們，去干整天跟幼兒園小朋友打交道的工作，去還是不去？經(jīng)過慎重考慮，他最后還是選擇了 《小喇叭》，并且一干就是一輩子。對于第一天走進 《小喇叭》 的情景，他至今還歷歷在目。

郝尚勤 （《小喇叭》原編輯，原少兒部副主任）：記得第一天走進 《小喇叭》 節(jié)目組，眼睛瞪得溜圓，怎么也想不到它會這般模樣：一排高高的白楊樹圍著一個大水池，水池旁搭建著一排南北朝向的簡易木板房。木板房里一道磚墻隔成里外兩間，外間安放著兩臺機器和一張乒乓球臺子，后來知道那是用來編輯廣播節(jié)目磁帶的機器和編輯部用來開會的桌子。木板房的里間是 《小喇叭》 節(jié)目組的辦公室，鋪著青磚的地面像是剛剛灑過清水，散發(fā)出水與塵?；祀s一起的氣味。幾張辦公桌前坐著幾位四五十歲年紀的老編輯。辦公室雖說簡陋，卻很整潔，老前輩們熱情得像鄰居家的大爺大媽。從那時候起，我才知道在《小喇叭》里講故事用的廣播稿全都是這些老前輩們在這樣的環(huán)境下費盡心血編輯出來的。

經(jīng)過三個多月的緊張準備，《小喇叭》 編錄了第一批節(jié)目。

易杏英：當時少兒部讓賈玉芝組長、鐘曉冬和我三個人籌辦恢復 《小喇叭》。我們首先去作調(diào)查研究，到幼兒園去開座談會，了解孩子們喜歡什么，想聽什么，有時候也把幼兒園老師請來臺里一起探討。經(jīng)過研究討論，我們決定先錄一些對獨生子女進行教育的內(nèi)容，因為那時已經(jīng)開始實行計劃生育了。我們還把過去的稿子找出來，進行編輯加工后重新錄音。鐘曉冬跟外面演藝單位聯(lián)系得比較多，她就找來曹燦等演員參加錄音。

在各位工作人員的努力下，1978年11月6日，在停播十年之后，《小喇叭》 終于恢復廣播了。一時間，像雪片似的來信從四面八方飛到木板房。許多家長和老師帶著欣喜的心情，寫來了熱情洋溢的祝賀信，有的老師激動得熱淚盈眶，還有不少老師和家長以及聽 《小喇叭》 長大的孩子，在來信中回憶起過去聽 《小喇叭》 的收獲和有趣的故事。當時的小朋友聽到了“嗒嘀嗒”的聲音，高興地奔走相告：“《小喇叭》 來了！《小喇叭》 來了！快來聽講故事呀！”

那些熟悉的名字：康瑛老師、徐文燕老師、孫敬修爺爺、曹燦伯伯……

編輯們在幕后精心編輯創(chuàng)作出來的節(jié)目內(nèi)容，必須通過前臺的主持人或播音員傳遞給孩子們。相比于幕后默默無聞的編輯，演播人員更容易被小朋友們記住和喜愛?！缎±取?的演播人員，人們熟悉的有康瑛老師、徐文燕老師、木偶人物“小叮當”、郵遞員叔叔張文星，以及特邀藝術(shù)家孫敬修爺爺、曹燦伯伯、陳鐸叔叔、瞿弦和叔叔等。

徐文燕 （《小喇叭》 原主持人、故事主播兼導播）：我是1972年調(diào)入中央人民廣播電臺的，進臺后領(lǐng)導交付的第一項工作，是恢復停辦了很久的兒童廣播劇團。為了提高兒童廣播質(zhì)量，配合少兒節(jié)目播出，中央人民廣播電臺成立了兩個少兒藝術(shù)團體：兒童廣播劇團和少年廣播合唱團。正是有這兩個藝術(shù)團體的存在，《小喇叭》 節(jié)目里有了孩子的聲音。恢復兒童廣播劇團，是為了培訓小演員錄制播出節(jié)目。我們當時錄的節(jié)目，有詩朗誦、優(yōu)秀作文、小故事、童話劇、快板劇等。我跑了好多幼兒園和小學，選出25個聰明伶俐、聲音好聽、口齒清楚、模仿力強的孩子帶到電臺，每周日進行培訓。蔡國慶那時六歲，剛上小學一年級，學校老師把他帶到我面前講了個小青蛙的故事。他小小的個頭，張開小嘴一蹦一跳地叫著“呱呱呱”，像極了一只可愛的小青蛙。經(jīng)過一段培訓、錄了不少節(jié)目后，發(fā)現(xiàn)他唱歌特別好，又把他送到少年廣播合唱團領(lǐng)唱去了。王雪純也是兒童廣播劇團的成員，五歲就開始錄童話劇 《聰明的小白兔》。她聲音好聽，記詞快，老當主角。李偉健、劉穎、于謙等在李緒良老師帶領(lǐng)下，也來到兒童廣播劇團，錄制了好多段兒童相聲和童話劇。1983年，兒童廣播劇團成立30周年時，鄧穎超奶奶來了，她?！靶±仍酱翟巾憽?，并高興地和大家合影留念。鄧小平爺爺也為孩子們題詞：“照毛主席的話做，好好學習天天向上?！?/p>

給孩子們錄音是很辛苦的，特別是幼兒園小朋友，得哄著，像玩兒一樣一句句把詞教給他們，教到像他自己說自己的事兒一樣。

徐文燕：給小演員錄音可不是件容易的事，要排練好多次，幫助他們把詞兒背下來。死記硬背也不行，詩要有韻味，劇中人物要有性格特點，有喜怒哀樂，對事物要有態(tài)度，更需要有激情。我就用各種方法啟發(fā)孩子們用真實的情感表現(xiàn)出來。我還要自己掌握錄音技術(shù)，操作錄音設備。剛開始我一竅不通，全是康瑛老師手把手把我教會的。

很多聽眾都對 《小喇叭》 的開場白“小喇叭開始廣播啦”這句話印象深刻，因為這聲音清脆、稚嫩、嘹亮，太可愛、太動聽、太吸引人了?？蛇@句話到底是誰說的，當時錄制經(jīng)過又是怎樣的呢？

徐文燕：事情是這樣的?！缎±取?因為“文革”期間停播的時間太久，磁帶已經(jīng)變形，有開始曲和開場白的這盤磁帶音質(zhì)也變壞了，不能用了，必須重錄。領(lǐng)導把重錄開場白的任務交給了我。我到廣電局幼兒園中班和大班，找了30多個孩子跟著我學說兒歌和“小喇叭開始廣播啦”這句話，最后挑出五個口齒清楚、音質(zhì)純正、說活有力度、模仿能力強的孩子，每天教他們說繞口令、兒歌和這句“小喇叭開始廣播啦”。經(jīng)過一個多星期的培訓，我把他們帶到錄音間開始錄音。由錄音科技術(shù)員掌握錄音機，播音組的姚琪、康瑛老師在監(jiān)聽室監(jiān)聽，我在錄音室話筒前領(lǐng)著小朋友一句一句錄。我說一句，孩子跟著說一句，五個孩子一個一個錄，每個孩子保留說得最好的十句，由部主任賈玉芝和易杏英、郝尚勤及其他五個編輯一遍遍聽，最后選中了其中一句。但到底是哪位小朋友說的，誰也分不出來了。從1978年11月6日《小喇叭》 恢復廣播開始，一直沿用這個版本的錄音。

孫敬修是孩子們非常喜歡的“故事爺爺”，“文革”期間被停止播講好多年。“文革”后，在 《小喇叭》 節(jié)目組的邀請下，孩子們盼望已久的“故事爺爺”又開始給孩子們講故事了。

徐文燕：有一次我接到一篇 《徐特立的故事》，我覺得這稿子要是請孫敬修老師來講最合適了。我請示了臺領(lǐng)導，經(jīng)過研究后終于批準了。這是 《小喇叭》 恢復播出以來第一次把孫爺爺請來給孩子們講故事，他老人家甭提多高興了。從那以后，凡是適合孫爺爺講的故事，《小喇叭》 的編輯們都會請他來給孩子們講，小朋友們可愛聽孫爺爺講故事了。我通過和孫敬修老師合作，向他學習了不少講故事的技巧。孫老師非常關(guān)心年輕人的成長，熱心地培養(yǎng)幫助我為孩子們講故事，就是生病住院了，還寫信給我支持和鼓勵。他老人家給我的親筆信我一直保留到今天。

作為 《小喇叭》 的主持人和故事主播，徐文燕在怎樣給孩子們講好故事方面下了很多功夫。她突破了以“局外人”講故事的方式，注重塑造故事中不同角色的特點，使小朋友們聽起來宛如身臨其境一般。比如她要講動物的故事，就先了解動物的習性，在講故事過程中塑造動物的形象，模仿動物的叫聲，用語言的表現(xiàn)力吸引孩子們真正愛聽。

《饞嘴的赤毛猴》 是當時小朋友們點播最多、最受歡迎的一個兒童廣播劇，中央電視臺據(jù)此做的木偶配畫劇還獲得了一等獎。從這個廣播劇的錄制過程，可以看出為制作一個節(jié)目，《小喇叭》的工作人員得付出多少努力和艱辛。

徐文燕：小朋友點播最多、出版次數(shù)最多的童話劇 《饞嘴的赤毛猴》，講的是一個小猴子特別嘴饞，經(jīng)常偷酒喝，因為喝醉，幾次被獵人割耳取血，可就是這樣，還是難改饞嘴本性。劇中我扮演小猴子，錄音時，小赤毛猴的語言要有喜怒哀樂情感的表觀力，我也要有分寸地掌握小猴子活潑淘氣的性格特點，更要把它嘴巴饞的勁兒表現(xiàn)出來。小猴子喝醉酒說話不利落的感覺，是我多次聽侯寶林大師的相聲學會的，喝酒的聲音是我喝了四大杯水才達標的。因為小猴子的聲音要用特技表現(xiàn)，我就拉長聲音放慢語速演播，播放時再恢復原速播放。一個小小的廣播劇，我天天跟著音樂用特技拉慢速度練唱，播放時再恢復原速聽是否達到要求。我錄特技部分，其他角色要用正常聲音，錄完后要把兩者一句句接起來。錄音時我們領(lǐng)導姚琪老師跟著我在監(jiān)聽室監(jiān)聽，表現(xiàn)力沒達標重錄，有一點沒趕上節(jié)奏重錄。錄完后主任和編輯再次審聽，如果通過了，就由編輯寫好主持人講話稿，剪輯錄音做成一期節(jié)目播出。為了讓小朋友們接觸中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，《饞嘴的赤毛猴》 還采用了昆曲的藝術(shù)形式，劇中樂曲也是由北方昆曲劇院樂隊伴奏的。

七八十年代及90年代初的小朋友都非常喜歡聽徐文燕老師講故事和她導播的童話劇，常常來信點播，她的節(jié)目也多次獲中央電臺及全國優(yōu)秀節(jié)目獎、國際“柏林未來”獎等，還多次被中國唱片總公司及中央臺出版社選中，出版了故事專輯。現(xiàn)在她講故事的音像制品，還活躍在小朋友當中，深受家長和小朋友的歡迎。

《小喇叭》 任重道遠

20世紀80年代中后期，由于各種少兒報刊雜志的出現(xiàn)，尤其是電視的興起，導致兒童廣播節(jié)目開始衰落，《小喇叭》 也不能幸免。由于改革開放后一切“唯金錢至上”，《小喇叭》 甚至幾次成為險被中央人民廣播電臺砍掉的對象。但是，在 《小喇叭》人的堅持和努力下，它還是堅持了下來，并一直走到了21世紀的今天。

郝尚勤：中央電臺經(jīng)過歷次改革，不管是人員更迭，還是節(jié)目的更換，最后保留下來的只有一個 《小喇叭》，像 《向日葵》 和 《星星火炬》 就先后被淘汰掉了?！缎±取?是唯一一個生命力如此之長的專題節(jié)目，一個節(jié)目能生存60年，確實不容易。

李曉冰是中央人民廣播電臺 《中國之聲》 專題部副主任 （《小喇叭》 現(xiàn)歸專題部主管），1984年進入 《小喇叭》 后工作至今，他編輯的很多兒童節(jié)目多次在國內(nèi)和國際上獲獎。

李曉冰：2014年，《小喇叭》 在全臺600多個欄目的綜合評比中位列第5名，2015年位列第22名，這說明 《小喇叭》 的排名是比較靠前的，《小喇叭》 還有聽眾。但它的聽眾構(gòu)成和以前不大一樣了，現(xiàn)在的聽眾構(gòu)成以大城市的孩子為主，比如北京、上海、深圳、廣州等，農(nóng)村的孩子反而不是很多了。因為現(xiàn)在農(nóng)村生活條件好了，電視的普及率很高，孩子們更容易被畫面所吸引，所以聽廣播的機會少了。

《小喇叭》 現(xiàn)在的節(jié)目內(nèi)容還是以講故事為主，因為講故事是 《小喇叭》 永恒不變的主題。時長也由以前的15分鐘、20分鐘，變成了現(xiàn)在的半個小時?，F(xiàn)在 《小喇叭》 主打低幼兒童“睡前”的概念，每晚8：30播出，主持人是孩子們喜愛的鄭晶姐姐和春天姐姐。雖然 《小喇叭》 的影響在廣播電臺的范圍內(nèi)還算不錯的，但廣播畢竟不是現(xiàn)在向外擴張的主流了，主流還是得通過新媒體和自媒體。比起電視，比起新媒體，我們確實任重而道遠。

（選自《縱橫》2016年第11期）