趙秀偉

快樂(lè)教學(xué)法它借助于建立民主和諧的師生關(guān)系，著力于兒童的全面發(fā)展，快樂(lè)教學(xué)法培養(yǎng)對(duì)幼兒體育活動(dòng)的興趣，起著重要的作用。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，是促進(jìn)幼兒身體、心理健康的重要前提。幼兒具有好活動(dòng)的特點(diǎn)，他們喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，幼兒在身體運(yùn)動(dòng)中既能得到身體的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，又能使其心理得到健康地發(fā)展，使幼兒活潑、開朗，精力充沛。結(jié)合以上特點(diǎn)，幾年來(lái)我嘗試運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)法從培養(yǎng)小班幼兒運(yùn)動(dòng)興趣入手，使幼兒養(yǎng)成良好的身體運(yùn)動(dòng)習(xí)慣及優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體目的。淺談幾點(diǎn)做法：

一、從快樂(lè)常規(guī)入手，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒，他們?nèi)涡?、嬌慣，不會(huì)集體活動(dòng)，沒(méi)有良好的上課常規(guī)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這樣進(jìn)行集體教學(xué)就會(huì)出現(xiàn)困難。所以首先做的是學(xué)習(xí)良好的常規(guī)和習(xí)慣，讓幼兒在一種輕松自然的氛圍下學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單常規(guī)，如集合站隊(duì)，利用幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)，利用游戲“看誰(shuí)站得快”“站直線”，幼兒很快就會(huì)有站隊(duì)的意識(shí)。在練習(xí)走圓時(shí)，就在場(chǎng)地上畫好圓圈，帶領(lǐng)幼兒隨意地在圓上走，幼兒開始自然放松，教師逐步發(fā)揮主導(dǎo)作用，運(yùn)用音樂(lè)做模仿動(dòng)作等，從而使幼兒逐漸體會(huì)走圓圈學(xué)習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走。之后，教師運(yùn)用小旗等教具，引導(dǎo)幼兒聽口令跟著目標(biāo)走，這樣，幼兒會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)聽教師的口令，并在自然放松的條件下學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形。在這短短的起步過(guò)程中，幼兒參觀中、大班活動(dòng)，引起幼兒的學(xué)習(xí)愿望，熟悉幼兒園的體育器械，使幼兒在沒(méi)有壓力、沒(méi)有拘束的愉快常規(guī)情況下很快適應(yīng)集體生活，這就為以后的體育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以快樂(lè)游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

1.通過(guò)富有生氣的角色，鼓勵(lì)扮演，融入游戲，達(dá)到積極參與的目的

興趣是一切活動(dòng)的源泉，一切活動(dòng)的動(dòng)力，因此在幼兒園體育活動(dòng)中一個(gè)最重要的任務(wù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及對(duì)體育活動(dòng)積極參與的態(tài)度。例如，我根據(jù)小班幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知興趣濃，對(duì)周圍動(dòng)物的認(rèn)知面較廣的特點(diǎn)，有意識(shí)的開展了《狼和小羊》《螞蟻搬豆》《動(dòng)物找家》等一系列的體育活動(dòng)，由于這些活動(dòng)中的角色是幼兒所熟悉，而且是性格迥異的形象，如：兇狠的狼、老虎；溫柔的兔子；狡猾、聰明的兔子、忠厚老實(shí)的狗熊、孩子們十分喜歡并樂(lè)于扮演，因此能夠讓孩子放棄拘謹(jǐn)、放棄約束自然的融入游戲中。

2.通過(guò)靈活多變的游戲情節(jié)，達(dá)到科學(xué)鍛煉的目的，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣

在組織體育課中我利用情景性游戲可靈活多變的情節(jié)，根據(jù)幼兒在體育活動(dòng)中的身體狀況和心理承受力，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，比如，在體育活動(dòng)《好玩的布?jí)|》中幼兒出現(xiàn)身體負(fù)荷、情緒負(fù)荷都達(dá)到的高峰而游戲熱情未減時(shí)，我適時(shí)的融入了新的游戲情節(jié)，告訴大家：“布?jí)|娃娃要睡覺(jué)了，讓我們?yōu)樗皇姿咔?，于是大家一起抱起靠墊輕輕的哼起催眠曲，在柔美的歌聲中，在緩慢的節(jié)拍下，幼兒做了一系列的：拍、搖、蓋、摸娃娃等哄孩子動(dòng)作，在肢體和心理上進(jìn)行適度放松了，減少了運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到科學(xué)鍛煉的效果。 三、開展多種形式的快樂(lè)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開展多種形式的愉快體育活動(dòng)，可以彌補(bǔ)組織形式的不足，還可以提高幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，豐富幼兒的生活。早操活動(dòng)，可以鍛煉身體，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和意志品質(zhì)。一學(xué)期教幼兒學(xué)習(xí)了兩套輕松活潑有趣的模仿操，操后加了好玩的開火車游戲，所以幼兒愿意參加早操活動(dòng)，為了讓幼兒盡早掌握動(dòng)作方向，運(yùn)用“戴手花”解決幼兒方向混亂這個(gè)難題，同時(shí)幼兒感覺(jué)很新鮮、好玩，從而操的方向整齊度有了明顯的提高。在下學(xué)期結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，我自己創(chuàng)編了一套有聲音、有節(jié)奏感的“光盤操”，深受孩子們的喜愛(ài)。堅(jiān)持了一年的早操活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了不怕冷，堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。

在戶外體育活動(dòng)中，積極創(chuàng)造條件為幼兒提供豐富的戶外運(yùn)動(dòng)器械、設(shè)備及環(huán)境，做到“兩個(gè)自由”，即自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)器械，自由結(jié)伴。這樣幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和能力發(fā)展自己的動(dòng)作和身體素質(zhì)。小班幼兒有自己的特點(diǎn)，許多體育器械還不認(rèn)識(shí)，不會(huì)玩，教師必須進(jìn)行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，根據(jù)教師引導(dǎo)，幼兒還會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新玩法。如塑料圈，幼兒會(huì)用其練習(xí)跳、鉆、滾等動(dòng)作，大塑料圈做方向盤開“小汽車”，大塑料圈做“老鼠抬花轎”等。幼兒在愉快的情境運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)得到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、注重體育游戲的快樂(lè)評(píng)價(jià)，達(dá)到體育活動(dòng)目標(biāo)

幼兒由于年齡小，自我評(píng)價(jià)能力低，教師應(yīng)作為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，平等地參與幼兒的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并給予適時(shí)的指導(dǎo)和幫助。在體育游戲活動(dòng)中，樹立嶄新的評(píng)價(jià)觀，把評(píng)價(jià)作為體育游戲活動(dòng)中重要部分，讓評(píng)價(jià)充分地調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性。

活動(dòng)評(píng)價(jià)的時(shí)間不受限制，隨時(shí)根據(jù)需要都可以進(jìn)行。評(píng)價(jià)的方式也是多樣的，意在啟發(fā)兒童進(jìn)行驗(yàn)證性探索，反思自己的行為。但同時(shí)也要注意評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)是否適宜，如幼兒正在大膽嘗試時(shí)，盡量不給予評(píng)價(jià)，以免打斷創(chuàng)新的思路。這時(shí)需要教師不斷支持、鼓勵(lì)幼兒之間相互交流、合作。教師評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，要有論據(jù)，論據(jù)要清楚、具體、明確，幼兒能理解并達(dá)到。同時(shí)，教師應(yīng)注意在言語(yǔ)和行動(dòng)上處處照顧好每一個(gè)幼兒，不僅要運(yùn)用語(yǔ)言評(píng)價(jià)，同時(shí)要善于運(yùn)用非語(yǔ)言評(píng)價(jià)。一縷關(guān)愛(ài)的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次甜蜜的微笑，一份熱烈的擁抱，幫助幼兒樹立良好的自我形象，成為孩子們活動(dòng)的源泉和動(dòng)力。

通過(guò)幾年的快樂(lè)教學(xué)法在小班體育教學(xué)中的研究，使我更充分認(rèn)識(shí)到身體運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒心理健康發(fā)展的廣泛價(jià)值，同時(shí)幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)還能得到身體的鍛煉，能培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒愉快的情緒。所以開展豐富多彩的體育活動(dòng)，運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)法，以樂(lè)激學(xué)、以樂(lè)導(dǎo)學(xué)、以樂(lè)勵(lì)學(xué)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，充分參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，為孩子的一生健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。